本書共有5個教學(xué)項目，項目1學(xué)習(xí)NX的操作界面、文件管理基本操作、操作環(huán)境的參數(shù)預(yù)設(shè)置等，使讀者對NX有一定的了解；項目2學(xué)習(xí)草圖工具、草圖的創(chuàng)建與管理、草圖的約束方法和操作等內(nèi)容，并通過兩個草圖綜合實例詳細(xì)學(xué)習(xí)繪制草圖的具體操作；項目3學(xué)習(xí)NX建模功能，包括各種基本特征、體素特征、掃描特征和細(xì)節(jié)特征等基礎(chǔ)建模操作；項

本書依據(jù)當(dāng)前的時尚風(fēng)格，通過以舉例的方式，從案例的設(shè)計源頭出發(fā)，以社會和經(jīng)濟效益為引導(dǎo)，展示出中國當(dāng)代包裝設(shè)計的發(fā)展趨勢。本書一是希望讀者能夠真正的了解什么是“中國風(fēng)”，以及“中國風(fēng)”所具備的特征，設(shè)計師不應(yīng)盲目隨從，趨之若鶩；二是如何正確的理解“中國風(fēng)”與產(chǎn)品之間的關(guān)系，建立正確的設(shè)計觀念，以此更好的凸顯出“中國風(fēng)”

本書對包裝設(shè)計的起源和發(fā)展進行了系統(tǒng)性闡述，并在有針對性地對不同類別的包裝設(shè)計進行論述的同時，結(jié)合包裝設(shè)計所涉及的材料、造型特征和視覺效果等要素加以探討。此外，本書還對包裝設(shè)計的創(chuàng)意思維進行了闡述，對包裝設(shè)計的創(chuàng)新路徑進行思考和研究，升華了全書的主題。本書角度新穎、內(nèi)容翔實，雖力求盡善盡美，但限于時間倉促，難免有錯誤和

本教材梳理了紙質(zhì)包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般規(guī)律和藝術(shù)創(chuàng)意原理,并通過章節(jié)設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識,完成各類紙質(zhì)包裝創(chuàng)意設(shè)計,是一本實用性比較強的專業(yè)教材。本教材由包裝設(shè)計與包裝材料概述/紙質(zhì)包裝與紙質(zhì)材料的特性/紙質(zhì)包裝的基礎(chǔ)分類/紙質(zhì)包裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計表現(xiàn)/包裝設(shè)計的視覺傳達/設(shè)計流程和作品賞析七個章節(jié)組成,涵蓋了紙質(zhì)包裝專業(yè)的

本書由理論與概念、設(shè)計與實訓(xùn)、欣賞與分析三個內(nèi)容板塊組成。第一章從商品形成要素角度闡述包裝性質(zhì)，從人類生存需求解讀包裝產(chǎn)生與發(fā)展，從中外包裝比較中介紹商業(yè)文化，從包裝原則明確當(dāng)下設(shè)計的尺度。第二章提供包裝實訓(xùn)的實踐與方法，通過國內(nèi)外成功案例的引導(dǎo)，結(jié)合實訓(xùn)項目相關(guān)知識點介紹，將實訓(xùn)分為三個時段，形成三個階梯，三節(jié)形成完

本書從涂布液與涂布基材、涂布方式、干燥工藝、涂布輔助裝置、涂布液輸送、涂布模頭設(shè)計及潔凈環(huán)境建設(shè)等方面，描述了涂布復(fù)合質(zhì)量問題及其控制手段，介紹了部分弊病分析方法及在線監(jiān)控措施。

系統(tǒng)性設(shè)計思維是在體驗經(jīng)濟、服務(wù)經(jīng)濟及數(shù)字科技時代的背景下，在創(chuàng)新領(lǐng)域中提出的重要概念。今天的產(chǎn)品及服務(wù)設(shè)計的創(chuàng)新流程，不再關(guān)注單純的產(chǎn)品范疇或傳統(tǒng)的流程，而需要充分地認(rèn)識從用戶、社會文化到產(chǎn)品、服務(wù)、空間、品牌及傳播、社會互動的整合性系統(tǒng)。這個過程，不僅是從研究、創(chuàng)意到商品化的綜合性創(chuàng)新流程，而且是需要設(shè)計戰(zhàn)略與策略

本書主要講解紙包裝容器的材料選擇、造型與材料的適應(yīng)特性、紙包裝容器結(jié)構(gòu)特點、設(shè)計原則、工程設(shè)計方法及制造成型工藝等,尤其注重包裝綜合設(shè)計和實現(xiàn)能力的實戰(zhàn)講解。內(nèi)容涵蓋紙包裝概論,紙盒容器的造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計,紙箱容器的造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計,其他紙包裝容器的造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計,紙包裝容器的制造工藝,紙包裝容器結(jié)構(gòu)的計算機輔助設(shè)計。

本書適用于講授案例式教學(xué)、互動式教學(xué)、開發(fā)內(nèi)化教學(xué)等多種本科技能型人才培養(yǎng)的方式;針對包裝容器造型設(shè)計和產(chǎn)品包裝設(shè)計進行融合講解,拓展了原有的包裝設(shè)計的局限性和認(rèn)知維度,融入了產(chǎn)品包裝容器造型設(shè)計及品牌包裝設(shè)計方法的教學(xué)內(nèi)容,更有利于包裝容器造型設(shè)計的讀者學(xué)習(xí)和掌握;在講解內(nèi)容上,加入了品牌與商品包裝容器設(shè)計方法及案例

本書系統(tǒng)闡述了可持續(xù)設(shè)計的歷史背景、理論演進、核心觀點、設(shè)計策略與原則等內(nèi)容,并結(jié)合大量案例對上述理論進行分析和解讀,試圖構(gòu)建一個關(guān)于可持續(xù)設(shè)計的宏觀圖景和演進路線圖,旨在幫助設(shè)計領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者、研究者與實踐者,洞察在新的經(jīng)濟、環(huán)境、社會大背景下,設(shè)計應(yīng)具有的責(zé)任、價值與擔(dān)當(dāng),并有意愿、有能力參與到國家生態(tài)文明建設(shè)以及可