全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試輔導,按照考試大綱和考試用書的內(nèi)容進行編寫,對考試用書進行了詳細的解讀并以習題的形式進行測試,是參加全國一級建造師考試考生的學習用書,也可作為高校工程管理、土木工程專業(yè)的教材使用。在編撰過程中,編寫人員遵循“以素質(zhì)測試為基礎、以工程實踐內(nèi)容為主導”的指導思想,堅持“與建造師制度實行的現(xiàn)狀相結(jié)合
隨著數(shù)字化技術的發(fā)展,以投資控制為核心的工程咨詢的數(shù)字化技術應用水平不斷提升,工程咨詢數(shù)字化成為行業(yè)發(fā)展趨勢,本書中的案例把決策階段、勘察設計階段、招標采購階段、施工階段、竣工驗收階段等管理過程中產(chǎn)生的成果文件、記錄文件和過程文件進行了整理,形成了項目的數(shù)據(jù)資產(chǎn)。本書旨在展示工程咨詢的服務成果,體現(xiàn)以投資控制為核心的工
本套叢書根據(jù)考試大綱內(nèi)容及順序編寫,每章都配有學習提示、知識脈絡、考情分析等欄目!皩W習提示”旨在為讀者提供學習本章的主要思路,讓讀者迅速把握重點、難點!爸R脈絡”旨在為讀者提供知識框架及學習要點,有助于讀者提綱挈領地掌握本章知識框架,縷清知識脈絡,避免走入“只見樹木,不見森林”的誤區(qū)。本套叢書為每個知識點都配備了相
《建筑工程施工技術與安全管理研究》是一本系統(tǒng)研究建筑工程施工技術及其安全管理的專著。本書主要對當下建筑工程施工技術和安全管理手段進行了探討分析,并在此基礎上剖析了建筑工程施工建設中存在的一些施工技術和安全管理問題,有針對性地提出了一些對施工技術和管理手段進行優(yōu)化的有效策略。同時,本書還將理論與實踐相結(jié)合,指出了建筑工程
本書是一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試同步章節(jié)必刷題叢書之一,本書為建筑工程管理與實務科目。本書按照考試大綱和考試用書的內(nèi)容進行編寫,對考試用書進行了詳細的解讀并以習題的形式進行測試,是參加二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試考生的學習用書,也可作為高校工程管理、土木工程專業(yè)的教學參考資料使用。本書內(nèi)容包括:第1章建筑工程施工技術,第2章建筑
本書深入探究了建筑工程領域中質(zhì)量與安全管理的理論框架和創(chuàng)新實踐,為建筑從業(yè)者、管理者和研究者提供了全面的指導。本書通過結(jié)合國內(nèi)外標準、案例和先進管理經(jīng)驗,系統(tǒng)分析了建筑工程質(zhì)量與安全的核心問題,強調(diào)了其對項目成功和可持續(xù)發(fā)展的關鍵性影響。本書詳細介紹了建筑工程質(zhì)量與安全管理的基本概念、法規(guī)標準及其演進歷程。其次,通過對
本書為工程質(zhì)量與安全技術監(jiān)督驗收綜合標準方面的專業(yè)書籍,主要介紹了建筑工程的質(zhì)量監(jiān)督、驗收標準、地基與基礎工程、結(jié)構(gòu)工程、建筑裝飾裝修工程、防水工程、電氣工程、給排水工程、暖通工程等方面的內(nèi)容,同時,包含工程特種設備質(zhì)量控制、質(zhì)量評價與監(jiān)督及質(zhì)量提升策略,并涉及建筑工程的安全管理、環(huán)保要求和措施、驗收和交付管理等方面。
本書為高等職業(yè)教育土木建筑類系列規(guī)劃教材。本書根據(jù)人才培養(yǎng)目標、教學計劃、智能建造概論課程的教學特點和要求,結(jié)合住房和城鄉(xiāng)建設部《“十四五”建筑業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《“十四五”住房和城鄉(xiāng)建設科技發(fā)展規(guī)劃》、住房和城鄉(xiāng)建設部等13部門《關于推動智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展的指導意見》等文件精神,并按照國家、省頒布的有關新規(guī)范、新
本書根據(jù)《房屋建筑與裝飾工程工程量計算規(guī)范》(GB50854—2013)》《江西省房屋建筑與裝飾工程消耗量定額及統(tǒng)一基價表》(2017年版)進行編寫,主要內(nèi)容包含門窗工程、樓地面工程、墻柱面工程、天棚工程、油漆涂料裱糊工程、其他裝飾和措施項目等六個模塊。每一模塊包含裝飾裝修工程施工工藝、施工流程、工程量計算規(guī)則、計價的
火災發(fā)生時產(chǎn)生的大量有毒煙氣是火場中致人死亡的元兇,防煙排煙系統(tǒng)在世界各國的消防規(guī)范中具有至關重要的作用,本教材為教育部消防工程專業(yè)虛擬教研室系列教材之一,共分為九章,主要介紹了火災煙氣危害、煙氣流動特性、自然通風和自然排煙系統(tǒng)、機械防煙系統(tǒng)、機械排煙系統(tǒng)、防煙排煙系統(tǒng)設計與審核驗收等,兼具理論性和實踐性。