每個(gè)人都希望自己活得通透和自在，卻往往裹挾在各種關(guān)系中難以如愿。很多人把目光投向心理學(xué)，無(wú)奈理論枯燥難懂，即使下定決心搞懂理論，但是理論到實(shí)踐的距離，依舊如此遙遠(yuǎn)。要知行合一，依舊需要花費(fèi)大量的精力。本書從系統(tǒng)家庭治療的角度，用圖文結(jié)合的方式讓我們?cè)谟H近的關(guān)系中可以親近而不卷入、獨(dú)立而不疏遠(yuǎn)。本書包含三部分：我們?nèi)绾握?/p>

本書介紹了北京大學(xué)趙鵬軍教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的博雅智城?CitySPS平臺(tái)。該平臺(tái)聚焦城市系統(tǒng)的精確計(jì)量、精準(zhǔn)預(yù)測(cè)和精細(xì)模擬，綜合運(yùn)用地理學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、交通工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等基礎(chǔ)理論，量化解析城市運(yùn)行規(guī)律，構(gòu)建城市全系統(tǒng)計(jì)量模型，具有支撐城市規(guī)劃、建設(shè)、管理和運(yùn)營(yíng)等多樣治理需求的綜合技術(shù)能力。該平臺(tái)開發(fā)是對(duì)城市理論的

公元六世紀(jì)的英格蘭，本土不列顛人與撒克遜入侵者之間的戰(zhàn)爭(zhēng)似乎已走到了終點(diǎn)和平降臨了這片土地，兩個(gè)族群比鄰而居，相安無(wú)事地共同生活了數(shù)十年。但與此同時(shí)，一片奇怪的遺忘之霧充盈著英格蘭的山谷，吞噬著村民們的記憶，使他們的生活好似一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)。一對(duì)年邁的不列顛夫婦想要趕在記憶完全喪失前找到此刻依稀停留在腦海中的兒子，

這是一本寫給萬(wàn)千讀者的人生蛻變指南。 本書以作者自身成長(zhǎng)經(jīng)歷和數(shù)萬(wàn)名用戶的反饋為素材，以實(shí)際案例故事和經(jīng)典理論為依據(jù)進(jìn)行撰寫，總結(jié)出當(dāng)代人困惑的人際關(guān)系議題。本書并不是講人際關(guān)系的厚黑學(xué)，而是一本能讓大家全方位自我成長(zhǎng)的書。 作者從零開始創(chuàng)業(yè)，到賺到人生第一桶金，再到登上2019年福布斯中國(guó)30位30歲以下精英榜，后來(lái)

本教材的編寫是基于市場(chǎng)調(diào)研以及多年教學(xué)的總結(jié)，并結(jié)合高星級(jí)酒店與服務(wù)管理專業(yè)自治區(qū)級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目有關(guān)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究成果。本書收集整理了本行業(yè)提供的員工在工作過(guò)程中遇到溝通交流的相關(guān)案例，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生體驗(yàn)將來(lái)在職場(chǎng)上的場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人溝通交流，更好地服務(wù)于工作崗位需求。本書分為五個(gè)模塊，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)溝通、

本教材以項(xiàng)目為載體，以技能訓(xùn)練為主線，以公共關(guān)系相關(guān)職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，根據(jù)工作過(guò)程、工作任務(wù)、工作情境來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)；通過(guò)深入企事業(yè)單位調(diào)研，確定從事相關(guān)崗位所應(yīng)具備的公共關(guān)系管理各項(xiàng)能力，設(shè)定學(xué)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)內(nèi)容。本教材內(nèi)容貼近崗位需求，目標(biāo)突出實(shí)用性，體例突出邏輯性、層次性，訓(xùn)練突出實(shí)踐性，語(yǔ)言精練、規(guī)范、易懂，適應(yīng)培

本書以1學(xué)期/16周/每周4課時(shí)作為基本架構(gòu)，分為基本溝通技巧與具體溝通情境兩大部分，針對(duì)大學(xué)生將要面對(duì)的升學(xué)、求職，設(shè)計(jì)了面試溝通相關(guān)內(nèi)容；針對(duì)媒介發(fā)展的日新月異，設(shè)計(jì)了社交媒介溝通相關(guān)內(nèi)容；針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)與未來(lái)從業(yè)趨勢(shì)，設(shè)計(jì)了影視項(xiàng)目溝通相關(guān)內(nèi)容；針對(duì)大學(xué)生心理，設(shè)計(jì)了自我溝通管理相關(guān)內(nèi)容…&helli

本書分為六章，內(nèi)容包括：堅(jiān)定且自信地自我表達(dá)；停止?fàn)幊常�避免打架；善于結(jié)交朋友、維護(hù)友誼；合理制止嘲笑、霸凌行為；理智應(yīng)對(duì)指責(zé)；積極擺脫負(fù)面想法。

本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式和“教學(xué)做”一體化模式組織編寫，全書共分為六個(gè)項(xiàng)目，包括校園禮儀、儀容儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、人際交往禮儀、職場(chǎng)禮儀、涉外禮儀等內(nèi)容。本書“理論與演練”相結(jié)合，突出技能操作性，將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融為一體，把繁雜瑣碎的禮儀知識(shí)概括為簡(jiǎn)單易行的口訣，供學(xué)生快速

本書充滿了讓人產(chǎn)生共鳴的例子，并提供了一個(gè)至關(guān)重要的視角，告訴我們工作關(guān)系的重要性，你需要的同情、鼓勵(lì)和工具，并以你的方式取勝。她回答了這樣的問(wèn)題：為什么我一直在想那封討厭的電子郵件？問(wèn)題同事行為背后的原因是什么？如果他們不合作，我怎么解決問(wèn)題？我什么都試過(guò)了，但是現(xiàn)在怎么辦？。