“共和國(guó)脊梁”科學(xué)家繪本叢書(shū)從兒童視角出發(fā)，用易于兒童理解的話語(yǔ)講述中國(guó)科學(xué)家的閃光點(diǎn)和成就，并用中國(guó)風(fēng)、寫(xiě)實(shí)風(fēng)的繪畫(huà)帶孩子們回到科學(xué)家的奮斗時(shí)代，幫助孩子們認(rèn)識(shí)中國(guó)科學(xué)家，體會(huì)何為科學(xué)精神，在孩子心中播下科學(xué)的種子。此外，繪本內(nèi)容還包括人物小傳、年譜、術(shù)語(yǔ)解釋、專(zhuān)家導(dǎo)讀，讓家長(zhǎng)能好地為孩子講故事，也能讓孩子好地認(rèn)識(shí)中

“共和國(guó)脊梁”科學(xué)家繪本叢書(shū)用易于兒童理解的話語(yǔ)講述中國(guó)科學(xué)家的閃光點(diǎn)和成就，并用中國(guó)風(fēng)、寫(xiě)實(shí)風(fēng)的繪畫(huà)帶孩子們回到科學(xué)家的奮斗時(shí)代，幫助孩子們認(rèn)識(shí)中國(guó)科學(xué)家，體會(huì)何為科學(xué)精神，在孩子心中播下科學(xué)的種子。此外，繪本內(nèi)容還包括人物小傳、年譜、術(shù)語(yǔ)解釋、專(zhuān)家導(dǎo)讀，讓家長(zhǎng)能好地為孩子講故事，也能讓孩子好地認(rèn)識(shí)中國(guó)科學(xué)家。除此之

“共和國(guó)脊梁”科學(xué)家繪本叢書(shū)用易于兒童理解的話語(yǔ)講述中國(guó)科學(xué)家的閃光點(diǎn)和成就，并用中國(guó)風(fēng)、寫(xiě)實(shí)風(fēng)的繪畫(huà)帶孩子們回到科學(xué)家的奮斗時(shí)代，幫助孩子們認(rèn)識(shí)中國(guó)科學(xué)家，體會(huì)何為科學(xué)精神，在孩子心中播下科學(xué)的種子。此外，繪本內(nèi)容還包括人物小傳、年譜、術(shù)語(yǔ)解釋、專(zhuān)家導(dǎo)讀，讓家長(zhǎng)能好地為孩子講故事，也能讓孩子好地認(rèn)識(shí)中國(guó)科學(xué)家。除此之

“共和國(guó)脊梁”科學(xué)家繪本叢書(shū)從兒童視角出發(fā)，用易于兒童理解的話語(yǔ)講述中國(guó)科學(xué)家的閃光點(diǎn)和成就，并用中國(guó)風(fēng)、寫(xiě)實(shí)風(fēng)的繪畫(huà)帶孩子們回到科學(xué)家的奮斗時(shí)代，幫助孩子們認(rèn)識(shí)中國(guó)科學(xué)家，體會(huì)何為科學(xué)精神，在孩子心中播下科學(xué)的種子。此外，繪本內(nèi)容還包括人物小傳、年譜、術(shù)語(yǔ)解釋、專(zhuān)家導(dǎo)讀，讓家長(zhǎng)能好地為孩子講故事，也能讓孩子好地認(rèn)識(shí)中

“共和國(guó)脊梁”科學(xué)家繪本叢書(shū)用易于兒童理解的話語(yǔ)講述中國(guó)科學(xué)家的閃光點(diǎn)和成就，并用中國(guó)風(fēng)、寫(xiě)實(shí)風(fēng)的繪畫(huà)帶孩子們回到科學(xué)家的奮斗時(shí)代，幫助孩子們認(rèn)識(shí)中國(guó)科學(xué)家，體會(huì)何為科學(xué)精神，在孩子心中播下科學(xué)的種子。此外，繪本內(nèi)容還包括人物小傳、年譜、術(shù)語(yǔ)解釋、專(zhuān)家導(dǎo)讀，讓家長(zhǎng)能好地為孩子講故事，也能讓孩子好地認(rèn)識(shí)中國(guó)科學(xué)家。除此之

共和國(guó)脊梁科學(xué)家繪本叢書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)潔的文字、精美細(xì)膩的繪圖，傳記繪本的形式，向廣大青少年形象地介紹8位科學(xué)家及其涉及的相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域。分別講述了我國(guó)有著中國(guó)光學(xué)之父之稱(chēng)的王大珩的故事，著名核動(dòng)力科學(xué)家、彭湃之子彭士祿的故事，有著中國(guó)現(xiàn)代冰川之父之稱(chēng)的施雅風(fēng)的故事，有著中國(guó)稀土之父之稱(chēng)的徐光憲的故事，有著中國(guó)脊髓灰質(zhì)炎疫苗之父

汪達(dá)之，1902年5月6日生于安徽黟縣碧山村。他是陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的南京試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校（即曉莊師范）的學(xué)生。曾受陶行知委托，擔(dān)任曉莊師范在蘇北的特約中心學(xué)�！�—新安小學(xué)的校長(zhǎng)，是我國(guó)著名少年兒童革命團(tuán)體新安旅行團(tuán)（簡(jiǎn)稱(chēng)新旅）的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曾任蘇皖邊區(qū)政府教育廳督學(xué)，華中、華東干部子弟學(xué)校校長(zhǎng)。本書(shū)評(píng)述了汪

本書(shū)經(jīng)由南京市雨花臺(tái)烈士陵園管理局和中共貴州省委黨史研究室審稿通過(guò)并核發(fā)批復(fù)文件，符合出版要求。本書(shū)主要內(nèi)容為出生于貴州習(xí)水的袁咨桐早年受近代著名教育家黃齊生、我黨早期領(lǐng)導(dǎo)人王若飛等影響走上革命道路，1930年被國(guó)民黨反動(dòng)軍警殺害于南京雨花臺(tái)。《少年英烈袁咨桐》一書(shū)擬以敘事的形式，真實(shí)而質(zhì)樸地刻畫(huà)袁咨桐為追求共產(chǎn)主義信

本書(shū)通過(guò)對(duì)白居易生平的敘述與對(duì)白居易作品的導(dǎo)讀，以達(dá)到全面了解白居易的目的。全書(shū)共分南北漂泊、秦中任職、守孝淪落、輾轉(zhuǎn)居官、長(zhǎng)歸洛陽(yáng)五章，每章由生平與作品導(dǎo)讀兩部分組成。其中作品導(dǎo)讀包括對(duì)詩(shī)的導(dǎo)讀與對(duì)文的導(dǎo)讀，通過(guò)解析與注釋兩種方式來(lái)對(duì)作品進(jìn)行導(dǎo)讀。全書(shū)的編寫(xiě)注重“作品”與“作家”的結(jié)合，把“作品”放在“作家”生平活動(dòng)

本書(shū)內(nèi)容樸實(shí)生動(dòng)，親切感人，演講者通過(guò)講述自己的經(jīng)歷、事跡，傳播東莞醫(yī)務(wù)領(lǐng)域黨員干部的聲音。書(shū)中導(dǎo)向正確，主題鮮明，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢，對(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)抓好黨建有一定的借鑒啟發(fā)作用。