少年阿池誤闖一個詭異空間莫比烏斯幻境。他在那里遇到了少年葉航和神秘少女Nora。阿池想幫葉航找出兇手；想幫Nora回到現(xiàn)實。然而，一連串的意外轉(zhuǎn)折，糾纏交錯的謊言與真相，把阿池一步步推到了十字路口……

女孩童話的阿公給她講了一個《童話之城》的故事。好朋友阿丹卻發(fā)現(xiàn)童話之城的故事暗藏玄機，懷疑故事里有阿公留給童話的重要訊息。他們倆便開始根據(jù)故事中的疑點和線索逐步追蹤，試圖找出阿公想要告訴童話的秘密……

小男孩兒悄悄地將他的蛋糕分享給了一位流浪老人，無意間，命運為他開啟了一個充滿神奇的善意的循環(huán)。這個感人的故事是想告訴我們，善良的舉動飽含著巨大的力量，它在傳遞的過程中，既能溫暖別人，也會溫暖自己。這是一個關(guān)于善良、關(guān)愛、感恩和分享的故事。

本冊包含三個故事《餅干加工廠》《婆婆的捕蟲網(wǎng)》《面包路》。 小貓兄弟拿著零花錢來買香噴噴的餅干�？墒�，做餅干的叔叔好像睡過頭了！小貓兄弟趕緊幫著一起做起餅干來。他們不是在幫忙，簡直是在搗亂，搞得天下大亂。不過，叔叔并沒有罵小貓們，因為他發(fā)現(xiàn)了獨有的、別具一格的餅干制作方法！

日本近現(xiàn)代小說中的必讀作品是哪些？ 怎樣從文學發(fā)展史的角度看待日本文學家的豐富多彩的創(chuàng)作活動？ 如何品評日本近現(xiàn)代文學中眾多的文學流派？ 對日本近代名著何以給予實事求是的評價？ 本書基于上述思考，從日本近現(xiàn)代文學名家名作中遴選出能夠代表并覆蓋整個日本近現(xiàn)代文學史的80部作品，采用鳥瞰與顯微相結(jié)合的方法，既介紹作品作家，

卡洛是綠色的，或者應(yīng)該說是藍色的？不，是黃色的！至少眼下是。卡洛是一只變色龍，它覺得顏色變來變?nèi)�、總是被其他動物忽略，一點意思都沒有。其他動物卻很羨慕卡洛可以每天體驗不同的膚色�？蓯鄣目�洛想出了一個好主意幫動物們換上漂亮的膚色。很快，卡洛就成為熱帶雨林中*有名的動物了。但是動物們逐漸發(fā)現(xiàn)，改變膚色也有很多隱患&hel

《羅生門》以風雨不透的布局將人推向生死抉擇的極限，從而展示了惡的無可回避，第yi次傳遞出作者對人的理解，對人的無奈與絕望。書山稗海，文史苑囿，于中沉潛含玩，鉤沒抉隱，一日發(fā)而為文，自是信手拈來，*生發(fā)，縱橫捭闔，不可抑勒。由廟堂高官到市井小民，由紫宸之深到江湖之遠，其筆下無不呼之即來，騰躍紙上。芥川生性敏感，一般來說

快樂學堂系列①《快樂四人組》 在美麗的馬來西亞鷯哥島上，晶晶、秋月、木頭和火山四個華人孩子是形影不離的好朋友。他們在快樂學堂學習中文，樂觀勤奮，自稱快樂四人組。 快樂學堂不僅傳授他們中文知識，還讓他們體驗愛與付出。他們用自己的方式去表達內(nèi)心的善意，用心營造溫暖的家庭環(huán)境，跟朋友一起面對突如其來的挑戰(zhàn)…&

在大蛇、毒蜂、猿猴的重重威脅下，蜘蛛子好不容易才了活下來。還以為自己總算逃出生天了，結(jié)果擺在蜘蛛子面前的卻是一片鮮紅的巖漿海洋。 巖漿海洋中到處都是能熟練利用火焰進行攻擊的魔物，而火焰正是蜘蛛子的弱點之一。面對天敵，蜘蛛子本想腳踏實地地提升防御方面的技能，一步一步攻略巖漿海洋……但在宿敵另一