本書按照“基于工作過程”和“教、學(xué)、做”一體化的教育理念要求，采用項目式教學(xué)形式組織教學(xué)內(nèi)容，并將案例教學(xué)與項目化教學(xué)有機地融合在一起，不僅注重AutoCAD軟件的學(xué)習(xí)，而且突出了電氣制圖的方法和制圖過程的講解。全書精心設(shè)計了電氣工程圖繪圖基礎(chǔ)、AutoCAD2008基本操作、機械零件圖識圖與繪圖、電子線路圖識圖與繪圖
為貫徹落實《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第30號）、《安全生產(chǎn)資格考試與證書管理暫行辦法》（安監(jiān)總培訓(xùn)[2013]104號）有關(guān)要求，規(guī)范特種作業(yè)安全技術(shù)實際操作考試，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局分類組織制定了《特種作業(yè)安全技術(shù)實際操作考試標準（試行）》。應(yīng)廣大讀者要求，我們將電工作業(yè)
本書項目一介紹了電氣制圖與識圖的基礎(chǔ)知識；項目二介紹了AutoCAD的操作方法（主要包括基于二維平面設(shè)計的常用繪圖、修改、標注命令，以及常用繪圖工具操作等內(nèi)容）；項目三、四、五以電氣圖實際繪制過程為導(dǎo)向，每個項目都來源于典型電氣工程實例，主要內(nèi)容涵蓋了照明線路、電氣控制、簡電子線路等不同種類電氣圖，將繪圖技巧分散在項目
《電氣電子工程制圖與CAD習(xí)題集（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材�！峨姎怆娮庸こ讨茍D與CAD習(xí)題集（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》是以培養(yǎng)學(xué)生繪制和識讀電氣圖能力為目的，在總結(jié)編者多年教學(xué)改革成果經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成的。習(xí)題設(shè)計符合知識、能力、素質(zhì)三位一體的現(xiàn)代教
《職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：維修電工技能實訓(xùn)》主要講解維修電工基本操作技能，包括常用電工工具和儀器儀表使用，電工基本操作技能，常用低壓電器，三相異步電動機控制電路等維修電工基礎(chǔ)技能�！堵殬I(yè)教育技能型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：維修電工技能實訓(xùn)》從中職學(xué)生實際情況出發(fā)，依托行業(yè)，立足崗位，以“包含必須和夠用的知識與技能，學(xué)生
《電力技術(shù)類（電力工程）專業(yè)系列教材裝表接電》為全國電力高職高�！笆濉币�(guī)劃教材。本書采用模塊化結(jié)構(gòu)編寫，便于靈活施教，由簡單到復(fù)雜，深入淺出，避免繁瑣的理論計算和驗證；在內(nèi)容定位方面，按照知識夠用且必須掌握，同時服務(wù)于技能的思路，突出實用性和針對性，并融入一定的新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝等。全書共七個學(xué)習(xí)情境二十一個工
《“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材電力工程識繪圖(第二版)》共七章。其主要內(nèi)容有識圖與繪圖基本知識、機件的表達方法、零件圖和裝配圖、表面展開圖、電力安裝圖、熱力系統(tǒng)圖簡介、電氣圖簡介。本書配備了相應(yīng)的電子教輔，以供讀者自學(xué)。本書堅持以識圖為主、以畫促識得知道原則，把CAXA電子圖板的使用和制圖理論的學(xué)習(xí)有機地結(jié)合在一起。
李萌主編的《維修電工實訓(xùn)教程(高職高專電氣電子任務(wù)驅(qū)動項目導(dǎo)向系列化教材)》根據(jù)《維修電工國家職業(yè)技能標準》編寫，包括維修電工基本技能、電動機基本控制電路安裝接線、典型機床控制電路的故障排除、電子技術(shù)基本技能、可編程控制器基本控制實訓(xùn)以及變頻器基本控制實訓(xùn)等六個部分。 精選維修電工中級工技能鑒定中的典型案例，重點講解
本書分三部分，第一部分包括維修電工初級和低壓電工方面的操作技能鑒定考核要求和標準；第二部分包括維修中級電工操作技能鑒定考核要求和標準，并對考核要求做了介紹；第三部分為附錄，附加了維修電工國家職業(yè)標準、低壓電工操作工理論題庫和維修電工中級理論題庫。
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