本書詳細(xì)介紹了臨床常見各種疾病的護(hù)理，系統(tǒng)地總結(jié)了近年來護(hù)理領(lǐng)域發(fā)展的最新成果，旨在為廣大護(hù)理工作者提供更加規(guī)范的疾病護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)，盡力做到貼近臨床。本書內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，所有操作規(guī)程均符合國家規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。本書以指導(dǎo)性、實(shí)用性、可操作性為編寫原則，注重理論聯(lián)系實(shí)際，資料翔實(shí)、內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出，具有較強(qiáng)的實(shí)用性、指導(dǎo)性和前瞻性

《護(hù)理禮儀與人際溝通》分為上下兩篇，共十四章，上篇為“護(hù)理禮儀”，下篇為“人際溝通”，各七章內(nèi)容。上篇主要包括禮儀與護(hù)理禮儀、護(hù)士儀容禮儀、護(hù)士舉止禮儀、護(hù)士言談禮儀、護(hù)士社交禮儀、護(hù)士工作禮儀、護(hù)士實(shí)用禮儀，下篇主要包括人際關(guān)系、人際溝通、護(hù)理工作中的言語溝通、護(hù)理工作中的非言語溝通、護(hù)理工作中與特殊患者溝通、護(hù)理工

本書共分3篇31章，較全面系統(tǒng)介紹了皮膚軟組織損傷護(hù)理的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐應(yīng)用、皮膚軟組織損傷的評估與測量、皮膚軟組織損傷的清洗、清創(chuàng)理論和清創(chuàng)技術(shù)、壓力性損傷的護(hù)理、靜脈性潰瘍的護(hù)理、糖尿病足潰瘍的護(hù)理、不典型傷口的護(hù)理、潮濕相關(guān)性皮膚損傷的護(hù)理、皮膚軟組織損傷心理與干預(yù)內(nèi)容、人員構(gòu)成與配置等。本書主要特點(diǎn)是理論結(jié)合實(shí)踐

本書以服務(wù)臨床為導(dǎo)向，以循證護(hù)理為基礎(chǔ)，結(jié)合中西方最新的科學(xué)研究成果及編者多年臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)講解了基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作及臨床各科室的護(hù)理內(nèi)容，不僅對疾病的護(hù)理評估、常見護(hù)理問題、護(hù)理措施和健康指導(dǎo)做出闡述，而且簡要介紹了疾病的病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查及治療原則。本書內(nèi)容豐富，涵蓋知識點(diǎn)全面，敘述清晰，重點(diǎn)突出，具有實(shí)用

本書以指導(dǎo)性、實(shí)用性、可操作性為編寫原則，從臨床實(shí)踐出發(fā)，將現(xiàn)代臨床常見疾病與護(hù)理技術(shù)相結(jié)合，詳細(xì)講解了科室常見疾病的病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)及臨床護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、康復(fù)護(hù)理等內(nèi)容，體現(xiàn)了整體護(hù)理思維和護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，具有極高的專業(yè)性和實(shí)用性。本書注重理論聯(lián)系實(shí)際，表述簡明扼要、淺顯易懂卻又涵蓋豐富，可供護(hù)理工作者

本書首先介紹了護(hù)理指標(biāo)、護(hù)理溝通方法與技巧、護(hù)理操作技術(shù)，以及護(hù)理管理；然后介紹了臨床各科室常見病的護(hù)理技術(shù)及護(hù)理進(jìn)展，并針對各科室疾病的不同特點(diǎn)介紹了相應(yīng)疾病的護(hù)理評估、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、護(hù)理常見問題等內(nèi)容；最后論述了其他方面的護(hù)理內(nèi)容。

本書在編寫過程中，以當(dāng)前臨床護(hù)理工作的實(shí)際需要為基點(diǎn)，以培養(yǎng)實(shí)用型高素質(zhì)護(hù)理人才為目標(biāo)，以臨床護(hù)理制度、護(hù)理流程為依據(jù)，充分體現(xiàn)了“以患者為中心”的整體護(hù)理理念和標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理流程。在廣泛吸取和借鑒國內(nèi)外最新護(hù)理理念的基礎(chǔ)上，從護(hù)理理論到護(hù)理實(shí)踐，從單一護(hù)理到疾病的整體護(hù)理，均做了介紹。

《老年認(rèn)知癥照護(hù)漫畫圖解》一書，本書采用圖文并茂，對老年認(rèn)知癥照護(hù)及認(rèn)為關(guān)懷進(jìn)行了通俗講解。認(rèn)知癥老年人早期最常見的癥狀之一，主要表現(xiàn)為常常忘記最近發(fā)生的事情，丟三落四，事后很難再回憶起來。與正常老化不同，正常老化對體驗(yàn)過的事情只是部分回憶不起來，因?yàn)橥�事，患者會不斷重�?fù)問同一個(gè)問題，這些現(xiàn)象容易被家人忽視。隨著病情加

《兒童護(hù)理》一書，該書是專業(yè)性較強(qiáng)的一類圖書。全書共分兒童護(hù)理基礎(chǔ)篇、兒童護(hù)理臨床篇、兒童護(hù)理實(shí)踐操作篇。本教材以護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合了護(hù)生的學(xué)情特點(diǎn)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為初衷，本團(tuán)隊(duì)組織了多年從事《兒科護(hù)理學(xué)》課程教育的高校教師和臨床從事兒科護(hù)理的資深護(hù)師共同進(jìn)行編寫，通過產(chǎn)教融合、護(hù)教協(xié)同的形式，使教材更有

實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為外科護(hù)理教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及動手能力等方面發(fā)揮著十分重要的作用。本書是“外科護(hù)理學(xué)”課程的重要組成部分，作者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，組織編寫了《外科護(hù)理學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)》一書。本書主要內(nèi)容包括手術(shù)前護(hù)理技術(shù)、手術(shù)室護(hù)理技術(shù)、手術(shù)后護(hù)理技術(shù)。本教材在編寫過程中，遵循“以學(xué)生為中心、以學(xué)習(xí)