本叢書(shū)專(zhuān)門(mén)針對(duì)小學(xué)1~6年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀需求而精心編寫(xiě)，每個(gè)年級(jí)1冊(cè)，共計(jì)6冊(cè)。本叢書(shū)立足小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；內(nèi)容豐富全面，訓(xùn)練循序漸進(jìn)，是廣大師生和家長(zhǎng)的好幫手。5年級(jí)圖書(shū)按照學(xué)段要求與實(shí)際學(xué)習(xí)需要，針對(duì)性地設(shè)置寫(xiě)人篇、記事篇、寫(xiě)景篇、狀物篇、想象篇、科普篇、現(xiàn)代詩(shī)歌篇、古詩(shī)古文篇、非

本叢書(shū)專(zhuān)門(mén)針對(duì)小學(xué)1~6年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀需求而精心編寫(xiě)，每個(gè)年級(jí)1冊(cè)，共計(jì)6冊(cè)。本叢書(shū)立足小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；內(nèi)容豐富全面，訓(xùn)練循序漸進(jìn)，是廣大師生和家長(zhǎng)的好幫手。6年級(jí)圖書(shū)按照學(xué)段要求與實(shí)際學(xué)習(xí)需要，針對(duì)性地設(shè)置寫(xiě)人篇、記事篇、寫(xiě)景篇、狀物篇、想象篇、科普篇、現(xiàn)代詩(shī)歌篇、古詩(shī)古文篇、非

本叢書(shū)專(zhuān)門(mén)針對(duì)小學(xué)1~6年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀需求而精心編寫(xiě)，每個(gè)年級(jí)1冊(cè)，共計(jì)6冊(cè)。本叢書(shū)立足小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；內(nèi)容豐富全面，訓(xùn)練循序漸進(jìn)，是廣大師生和家長(zhǎng)的好幫手。5年級(jí)圖書(shū)按照學(xué)段要求與實(shí)際學(xué)習(xí)需要，針對(duì)性地設(shè)置寫(xiě)人篇、記事篇、寫(xiě)景篇、狀物篇、想象篇、科普篇、現(xiàn)代詩(shī)歌篇、古詩(shī)古文篇、非

本套書(shū)旨在為幫助小學(xué)1~6年級(jí)學(xué)生解決寫(xiě)作上的諸多困擾，每個(gè)年級(jí)對(duì)應(yīng)一本。每本書(shū)分類(lèi)齊全，內(nèi)容完整，囊括了對(duì)應(yīng)年級(jí)可能遇到的各種文體，為小學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作提供輔導(dǎo)。每本書(shū)分為8~10個(gè)章節(jié)，前半部分為常規(guī)章節(jié)，如寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物等，列舉常見(jiàn)的寫(xiě)作文體；后半部分涉及到新版統(tǒng)編語(yǔ)文教材上的單元同步作文，輔以細(xì)致的寫(xiě)作指導(dǎo)

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本套書(shū)旨在為幫助小學(xué)1~6年級(jí)學(xué)生解決寫(xiě)作上的諸多困擾，每個(gè)年級(jí)對(duì)應(yīng)一本。每本書(shū)分類(lèi)齊全，內(nèi)容完整，囊括了對(duì)應(yīng)年級(jí)可能遇到的各種文體，為小學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作提供輔導(dǎo)。每本書(shū)分為8~10個(gè)章節(jié)，前半部分為常規(guī)章節(jié)，如寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物等，列舉常見(jiàn)的寫(xiě)作文體；后半部分涉及到新版統(tǒng)編語(yǔ)文教材上的單元同步作文，輔以細(xì)致的寫(xiě)作指導(dǎo)

本套書(shū)旨在為幫助小學(xué)1~6年級(jí)學(xué)生解決寫(xiě)作上的諸多困擾，每個(gè)年級(jí)對(duì)應(yīng)一本。每本書(shū)分類(lèi)齊全，內(nèi)容完整，囊括了對(duì)應(yīng)年級(jí)可能遇到的各種文體，為小學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作提供輔導(dǎo)。每本書(shū)分為8~10個(gè)章節(jié)，前半部分為常規(guī)章節(jié)，如寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物等，列舉常見(jiàn)的寫(xiě)作文體；后半部分涉及到新版統(tǒng)編語(yǔ)文教材上的單元同步作文，輔以細(xì)致的寫(xiě)作指導(dǎo)

21秋課時(shí)金練五年級(jí)英語(yǔ)（江蘇版）（上）

《各美其美臻于至善》論文集就是在國(guó)培計(jì)劃一對(duì)一的教育精準(zhǔn)扶貧任務(wù)的執(zhí)行過(guò)程中結(jié)出的果實(shí)，是多校老師發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性并集思廣益的結(jié)果。在論文集的編撰之初，安井學(xué)校的王娜校長(zhǎng)、周永平副書(shū)記、劉潔主任、曾艷老師以及我們麻江縣三小等學(xué)校的老師們，共同謀劃論文集的結(jié)構(gòu)、選稿與定稿，有未雨綢繆之功。在論文進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的遴選中，王