本套課程植根于中華文化的沃土，以?xún)和�發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)課程與自然、文化的深度契合，采用311的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)兒童學(xué)習(xí)的生活化與游戲化，強(qiáng)調(diào)教師和兒童共同學(xué)習(xí)的課程理念，鼓勵(lì)教師按照小班兒童的學(xué)習(xí)方式與節(jié)奏完成學(xué)習(xí)，旨在幫助他們建立起內(nèi)在的文化感、秩序感和認(rèn)同規(guī)則，成為有中國(guó)文化根基的、自信的新一代。該課程在一定程度上填補(bǔ)

幼兒園每學(xué)期都會(huì)組織公開(kāi)課活動(dòng)，為了上好公開(kāi)課，每位幼教老師在備課時(shí)都需要投入大量的時(shí)間、精力�；�于此，《幼兒教師這樣上公開(kāi)課》匯集了43位一線幼兒教師的優(yōu)秀公開(kāi)課課例，以期切實(shí)幫助廣大幼教老師更好地完成上好公開(kāi)課的愿望。

民間游戲是傳統(tǒng)民間文化的組成部分，具有濃厚的趣味性和娛樂(lè)性。將民間游戲引進(jìn)幼兒園課程是教育文化性使然，也是幼兒教師的教育使命。本書(shū)介紹了民間游戲融入幼兒園課程的必要性及教師指導(dǎo)策略，以案例的形式呈現(xiàn)了民間游戲在幼兒園課程中的實(shí)踐及教師的思考，向讀者介紹了民間游戲玩法與玩具制作技巧。

《姆明小小認(rèn)知書(shū)》是一套給低幼寶寶的認(rèn)知紙板書(shū)。系列共4冊(cè)，包括《數(shù)字》《顏色》《對(duì)比》《詞語(yǔ)》。書(shū)中選擇豐富明亮的色彩，結(jié)合姆明的形象，和具有代表性的多類(lèi)事物，幫助寶寶認(rèn)知多種事物和概念，極其可愛(ài)且充滿現(xiàn)代感。圖書(shū)小巧便攜，圓角裁切，耐撕耐咬，可以讓寶寶安全翻閱。

姆明觸摸游戲書(shū)中用各種不同的材質(zhì)和繽紛的色彩，讓寶寶認(rèn)知日常事物，學(xué)習(xí)數(shù)字、天氣、顏色及對(duì)比等概念。書(shū)中還有翻翻設(shè)計(jì)，可以與寶寶一起互動(dòng)，明白開(kāi)關(guān)下雨天晴的意思。制作精美，內(nèi)容豐富，適合低幼寶寶認(rèn)知學(xué)習(xí)。

這套學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)教材現(xiàn)共九冊(cè)：《素描》《裝飾色彩》《人物》《動(dòng)物》《國(guó)畫(huà)》《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》《兒童讀物插圖藝術(shù)》《美術(shù)鑒賞》《手工》。教材在內(nèi)容編排上，由淺入深，有比較大的彈性。本套教材既可供三年制中專(zhuān)學(xué)生使用，也可供五年制大專(zhuān)學(xué)生和四年制本科學(xué)生使用。在每一冊(cè)中都附有大量的優(yōu)秀中外美術(shù)作品，通過(guò)觀察、欣賞、感悟，

本書(shū)以家庭結(jié)構(gòu)和功能為主要立足點(diǎn)，利用近年關(guān)于留守兒童的各個(gè)學(xué)科的研究成果，甄別、論證處于不利環(huán)境中的留守兒童發(fā)展的保護(hù)性因素有哪些，對(duì)應(yīng)需求，在實(shí)踐層面的解決模式和干預(yù)方法是什么，問(wèn)題、需求與解決方案之間的發(fā)生機(jī)制、改變的機(jī)制是怎么樣的，解決這些問(wèn)題的掣肘因素有哪些，所需的人力、政策和資金資源情況如何。

《幼兒健康口袋書(shū)》(全8冊(cè))，8個(gè)分冊(cè)的書(shū)名為：《美味湯粥集錦》《預(yù)防幼兒傷害和意外傷害》《五官保健》《營(yíng)養(yǎng)與健康》《低鹽少油菜品集錦》《健康兒歌集》《傳染病預(yù)防》《主食花樣集錦》(全8冊(cè))本書(shū)作者豐臺(tái)區(qū)嘉園*幼兒園，創(chuàng)建于1957年7月，是豐臺(tái)區(qū)*所市立幼兒園，一園兩址�；�于多年來(lái)衛(wèi)生保健實(shí)踐積累，面向教

本書(shū)為幼兒園課程設(shè)計(jì)參考用書(shū)，供幼兒園教師、幼教教研員使用。除概論性介紹外，本書(shū)由四大模塊組成，分別是：生活浸潤(rùn)成長(zhǎng)中的細(xì)滋養(yǎng)、繪本悅享浸潤(rùn)中的真感悟、游戲暢玩引進(jìn)來(lái)的大社會(huì)、基地體驗(yàn)走出去的慢經(jīng)歷。四大模板共由22個(gè)主題活動(dòng)課例設(shè)計(jì)構(gòu)成。本書(shū)是在幼兒園課程設(shè)計(jì)的實(shí)際操作基礎(chǔ)上形成，凝聚了一線幼兒園課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐

該系列叢書(shū)分為學(xué)前數(shù)學(xué)思維小班（上）、小班（下）、中班（上）、中班（下）、大班（上）、大班（下）6套書(shū)，每套書(shū)包含5~6本書(shū)。該系列叢書(shū)內(nèi)容全面、系統(tǒng)，家長(zhǎng)和孩子易上手，且引導(dǎo)方式簡(jiǎn)單。通過(guò)圖形空間、數(shù)概念與計(jì)算、邏輯關(guān)系與推理等來(lái)呈現(xiàn)內(nèi)容。是一套以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，培養(yǎng)孩子思維能力的產(chǎn)品。