在現(xiàn)有國內(nèi)外人工影響天氣相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上，本書圍繞人工影響天氣的基本科學原理，作業(yè)技術(shù)手段，云降水宏、微觀探測技術(shù)、數(shù)值模擬手段在人工影響天氣中的應(yīng)用及人工影響天氣的效果評估和業(yè)務(wù)系統(tǒng)等內(nèi)容進行介紹。第1章主要介紹了人類科學人工影響天氣的起源及人工影響天氣早期一些具有代表性的試驗計劃；第2章介紹了人工影響天氣基本科學原

在山地地區(qū)，借助特定的地形環(huán)境有利于開展對地形云的觀測，六盤山野外大氣科學試驗基地的建設(shè)為開展地形云降水探測提供了基礎(chǔ)。自六盤山野外大氣科學試驗基地建成以來，借助于設(shè)置在試驗基地的原位和遙感探測設(shè)備，對該地區(qū)的云和降水系統(tǒng)進行了多要素、精細化的連續(xù)跟蹤監(jiān)測。本書從六盤山野外大氣科學試驗基地特種觀測設(shè)備的簡介、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、

本書是中國法學會部級項目和陜西省社科基金項目。習近平總書記在二十大報告中指出，要積極參與應(yīng)對氣候變化全球治理。特別是由于應(yīng)對氣候變化與實現(xiàn)碳達峰碳中和之間存在緊密的邏輯關(guān)聯(lián)性，使得積極參與應(yīng)對氣候變化治理更具重大的現(xiàn)實意義。而當前正在實施的全球應(yīng)對氣候變化的國際法規(guī)則正是《巴黎協(xié)定》，而在《巴黎協(xié)定》中最新創(chuàng)設(shè)的遵約機

本書為原創(chuàng)氣象科普讀本，通過風、雨、雪、氣溫、云、霧、霜、濕度8個單元，帶領(lǐng)小學低年級的小讀者打開氣象科學領(lǐng)域的大門。與傳統(tǒng)的科普讀物相比，本書不僅聚焦科學，更突出了跨領(lǐng)域性、實踐性、趣味性。所謂的跨領(lǐng)域性，本書從多個不同領(lǐng)域切入，引導學生開展氣象科普系列活動，包括科學、藝術(shù)、數(shù)學、文學等，例如從詩歌中認識天氣現(xiàn)象、創(chuàng)

本書介紹的氣象防災減災決策服務(wù)平臺，實現(xiàn)了地市級行政區(qū)域內(nèi)自動站數(shù)據(jù)的預警制作、綜合報警、預警發(fā)布、地圖制作、災情數(shù)據(jù)管理、災情統(tǒng)計以及防災減災數(shù)據(jù)集管理等功能，能夠在氣象防災減災決策服務(wù)、預警服務(wù)、災害應(yīng)急救援方面提供氣象保障服務(wù)。本書內(nèi)容包括氣象防災減災服務(wù)平臺簡介、平臺功能簡介、平臺使用指南等，為地方政府制定防災

本書利用1980—2021年新疆105個國家站逐日降水量資料，對新疆近42年暴雪狀況進行了較全面總結(jié)，按新疆暴雪標準，結(jié)合天氣現(xiàn)象及氣溫＜2℃、地面形成明顯積雪及雪深＞1cm的雨夾雪天氣，篩選出新疆各站暴雪天氣過程。按照新疆地域特點，定義了新疆局地暴雪、區(qū)域性暴雪及系統(tǒng)性暴雪過程，簡要描述了各類暴雪天氣實況，統(tǒng)計了各站

本書利用粒度分析和化學成分實驗指標及歷史文獻資料，研究了關(guān)中平原渭河唐代以來的河流洪水演變和陜西黃土高原、關(guān)中平原唐代以來的洪澇災害變化，其次還研究了蘭州地區(qū)黃河與張掖地區(qū)石羊河清代以來的河流洪水與旱澇災害演變。本書的特點是不僅利用了自然地理學與地質(zhì)學的實驗測試方法和數(shù)理統(tǒng)計方法開展了定量和半定量的研究，還利用了歷史地

本書對冰域救援的基礎(chǔ)理論、器材裝備、實戰(zhàn)應(yīng)用技能、教學培訓等方面進行了全面闡述，旨在給廣大消防救援指戰(zhàn)員在冰域救援方面提供參考借鑒，填補消防救援隊伍在冰域救援領(lǐng)域的空白。

這套書通過小男孩小雷和他的玩具朋友木木和果果，講述一年四季里中國獨特的時節(jié)。包含春夏秋冬的二十四個節(jié)氣，并介紹了不同時節(jié)下的風俗習慣、氣候現(xiàn)象等科學知識，涉及天文、地理、歷史、詩詞、動植物等多個領(lǐng)域。

本書是專為3-6歲孩子設(shè)計的二十四節(jié)氣新童謠,不同于節(jié)氣知識的介紹,作者把二十四節(jié)氣做成適合孩子朗誦的新童謠,用新鮮又不失童趣的語言講述了二十四節(jié)氣的物候、農(nóng)事、民俗,讓低齡段孩子在誦讀童謠的同時,感受節(jié)氣之美和節(jié)氣的變化,書中還介紹了節(jié)氣來源和節(jié)氣氣候特征,以及各個節(jié)氣的趣味活動,貫通古今,比如春分時節(jié)立蛋的活動,清