《芝麻狐閱讀力》系列共6本，為兒童誦讀、閱讀集中訓練用書。閱讀可以培養(yǎng)一個人的品格，提升其在未來的競爭力。閱讀力的培養(yǎng)是個"慢功夫”，需要長時間的積累，不是朝夕之間就能達成。早期閱讀習慣和能力的養(yǎng)成尤為關(guān)鍵�！吨ヂ楹�閱讀力》為6-12歲兒童閱讀提供了系統(tǒng)性的，可深度挖掘的"優(yōu)質(zhì)閱讀”內(nèi)容，選篇涉及文學、歷史、哲學、科學

本書基于孩子年齡特點和認知水平，按照由淺入深、循序漸進的原則，精選古今中外優(yōu)秀經(jīng)典文學作品進行編著，內(nèi)容涵蓋蒙學經(jīng)典、古詩詞曲、古文、民國課文及現(xiàn)代詩歌，分必讀和選讀供師生自主選擇。

本書是《誦讀吧》系列讀本之一，根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，按照由淺入深、循序漸進的原則，精選古今中外優(yōu)秀經(jīng)典文學作品。本書主要面向小學三年級學生，以詩詞曲為重點內(nèi)容，與課程標準規(guī)定的必背內(nèi)容接軌，與浙江教育廳規(guī)定的必備古詩詞接軌。在編排形式上，凡古代部分一律注音，并以“請你評學”“助你說文”“漢字園”等板塊設(shè)計，便于

“我說我做的，我做我說的”，《劉希婭與小梅花課程》是劉希婭校長的一本自傳體著作。全書以實踐者的視角，用平實而真誠的文字，介紹了她從一名鄉(xiāng)村教師成長為著名校長的過程，呈現(xiàn)了她在謝家灣小學進行教育教學改革的歷程，以及在博弈與堅守中那些關(guān)于孩子、教育和人生的感悟與啟示。內(nèi)容豐富而實在，讀者特別是老師可以從這部著作中得到許多啟

2001-2020年，北京市每年舉辦一次中學生數(shù)學競賽，本選題包括了近20年北京市高中一年級數(shù)學競賽試題的初試、復試題目，以及所有題目詳細的講解。為了幫助讀者發(fā)散思維，一些試題還給出了多種解題方法，為參加競賽的讀者提供了更多的解題思路。另外為了給讀者更多的思考空間，本選題設(shè)計分成兩部分，第一部分只為每年的競賽試題部分，

此選題為《數(shù)學在哪里》的姊妹篇，它同步小學數(shù)學課標，將特級教師的小學數(shù)學公開經(jīng)典教學課轉(zhuǎn)化為適合學生閱讀的數(shù)學讀物。從內(nèi)容角度實現(xiàn)了變"教材”為"學材”的轉(zhuǎn)變，從學習方式實現(xiàn)了"做數(shù)學”為"讀數(shù)學”的轉(zhuǎn)變。選題的作者團隊是國內(nèi)優(yōu)秀的小學數(shù)學教師，他們將優(yōu)秀的小學數(shù)學公開課施教過程轉(zhuǎn)化成讀物，供孩子閱讀使用，讓更多孩子通

此選題為《數(shù)學在哪里》的姊妹篇，它同步小學數(shù)學課標，將特級教師的小學數(shù)學公開經(jīng)典教學課轉(zhuǎn)化為適合學生閱讀的數(shù)學讀物。從內(nèi)容角度實現(xiàn)了變"教材”為"學材”的轉(zhuǎn)變，從學習方式實現(xiàn)了"做數(shù)學”為"讀數(shù)學”的轉(zhuǎn)變。選題的作者團隊是國內(nèi)優(yōu)秀的小學數(shù)學教師，他們將優(yōu)秀的小學數(shù)學公開課施教過程轉(zhuǎn)化成讀物，供孩子閱讀使用，讓更多孩子通

本書打破常規(guī)作文寫作方法，結(jié)合思維導圖講解高分作文寫作六部曲，開發(fā)學生的大腦潛能，鍛煉學生的寫作思維和觀察、理解能力，解決小學生的寫作難題，讓小學生用平凡素材也能寫出高分作文。書中每一節(jié)里面都結(jié)合了思維導圖，思路清晰。全書共分為7章。第1章：寫作思維訓煉；第2章：高分作文六部曲一：審題；第3章：高分作文六部曲二：發(fā)散；

本書依照義務(wù)教育階段語文課程標準中有關(guān)閱讀教學的目標及實施建議，借鑒國內(nèi)外最新研究成果，結(jié)合學生閱讀實際，圍繞統(tǒng)編語文教材六年級下冊閱讀教學內(nèi)容，分別從分清內(nèi)容主次，體會材料的詳略；恰當選擇抒情方式；體會描寫神態(tài)、言行的方法；體會用具體事例說明觀點的方法；抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點；把握文章主要內(nèi)容，品味語句的深刻

親愛的小學生朋友，打開這本書，你會跟隨主人公想當然，游歷五讀教主專門為苦于不會解答閱讀分析題的孩子們組織的學堂——棒棒堂。你會在有趣的故事中掌握閱讀分析題的答題技巧，學會解釋詞語、解釋句意、尋找中心句、尋找過渡句、分段、概括段意、概括中心思想……還能在具有針對性的閱讀訓練中應(yīng)用這些答題技巧。并通過對照參考答案查缺補漏。