“知識產(chǎn)權(quán)概論”是高職院校知識產(chǎn)權(quán)管理專業(yè)的一門專業(yè)課程，本書以項(xiàng)目和任務(wù)的形式全面介紹知識產(chǎn)權(quán)的理論、知識及其應(yīng)用。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。全書共設(shè)7個項(xiàng)目，分別是知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識、知識產(chǎn)權(quán)的分類及內(nèi)容、知識產(chǎn)權(quán)的取得、知識產(chǎn)權(quán)的歸屬、知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)管理。

本書每年一卷，已連續(xù)出版多年。本卷收錄了安徽法院第十批參考性案例、入選2022年最高法院《公報案例》、全國法院優(yōu)秀案例分析評選活動中獲獎案例及全省法院百篇優(yōu)秀案例獲獎案例共計(jì)60多篇，其中刑事案例15篇，民事案例40篇，行政案例8篇，執(zhí)行案例1篇。這些案例中，有的是法律規(guī)定比較原則、新類型、疑難復(fù)雜的案例，有的是涉及證

2015年我國通過了修訂的《中華人民共和國廣告法》，之后2018年與2021年新修訂的《廣告法》又進(jìn)行了兩次修正。本書主要研究這部《廣告法》中新的內(nèi)容體系以及如何在新時期的廣告領(lǐng)域根據(jù)新的實(shí)踐做好廣告的監(jiān)督管理。作者根據(jù)多年來教研廣告法律法規(guī)的積累和從事廣告監(jiān)管工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合違法廣告案例，按照新時期我國廣告市場法

全書以民間規(guī)范與地方立法的融合發(fā)展和機(jī)制制度創(chuàng)新為主題主線，對接全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的治國方略，將民間規(guī)范和地方立法植入現(xiàn)代法治中國建設(shè)框架下展開研究，通過大量的文獻(xiàn)分析、實(shí)地調(diào)研、歷史考察與比較借鑒等方法，在治理現(xiàn)代化、法治現(xiàn)代化的雙重視野下，對民間規(guī)范和地方立法予以理性審視，從理論上探討民

我國是海洋大國，海洋環(huán)境保護(hù)是生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容和海洋強(qiáng)國建設(shè)的重要基礎(chǔ)。黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)海洋強(qiáng)國。作為保護(hù)和改善海洋環(huán)境的基本依據(jù)，我國海洋環(huán)境保護(hù)法自1982年施行以來，對維護(hù)國家海洋權(quán)益、建設(shè)海洋強(qiáng)國發(fā)揮了重要作用。面對生態(tài)文明建設(shè)的新形勢新要求，我國對海洋環(huán)境保護(hù)法進(jìn)行了“大修

結(jié)合反有組織犯罪法宣傳貫徹工作，以《公安機(jī)關(guān)反有組織犯罪工作規(guī)定》出臺為契機(jī)，為不斷推進(jìn)公安機(jī)關(guān)常態(tài)化掃黑除惡斗爭走深走實(shí)，特組織參與工作規(guī)定起草的人員，共同撰寫了本書。書中上編逐條詳細(xì)闡述了條文的宗旨目的、法理依據(jù)和具體含義，從實(shí)務(wù)操作角度對常見問題作了解答，對重要條文編附了經(jīng)驗(yàn)做法和典型案例，提出了許多有價值的對策

本書為礦山安全生產(chǎn)法律法規(guī)匯編，主要涵蓋了礦山相關(guān)的法律文件和有關(guān)礦山安全生產(chǎn)的行政法規(guī)和現(xiàn)行規(guī)范性文件。全書共分為五大部分，第一部分是法律；第二部分是行政法規(guī)；第三部分是部門規(guī)章；第四部分是規(guī)范性文件；第五章是司法解釋。全篇書稿圍繞煤礦和非煤礦安全生產(chǎn)條文條例，摘錄了現(xiàn)行礦山方面國務(wù)院、應(yīng)急管理部、國家礦山安全監(jiān)察局

本書設(shè)有金茂人文和金茂評論兩個欄目，收錄了《金茂的八個戰(zhàn)略》《金茂人的文化自信》《多層轉(zhuǎn)包或違法分包中的相關(guān)法律問題探析》《城市更新項(xiàng)目中歷史風(fēng)貌保護(hù)的上海經(jīng)驗(yàn)》等文章。

中國環(huán)境法治研究

本書是一本系統(tǒng)研究法治人才培養(yǎng)相關(guān)問題的專著。本書在闡述法學(xué)教育的新形勢與新特點(diǎn)、法治人才培養(yǎng)的新使命與新標(biāo)準(zhǔn)、多元法治人才培養(yǎng)的基本要求等知識的基礎(chǔ)上，對德法兼修多元法治人才培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方式進(jìn)行了深入分析，并對中美大學(xué)生法治教育進(jìn)行比較。同時，本書還對法學(xué)碩士與法律碩士人才培養(yǎng)模式、基層法律人才培養(yǎng)模式、應(yīng)用型法律