成語接龍，注音彩繪版，成語接龍大全注音版，一二三年級課外書必讀書籍，讀故事學成語，掃碼伴讀，經(jīng)典益智，班主任推薦閱讀（帶拼音）。
《漢字對稱藝典》作者在總結了中國古代已有部分對稱漢字對稱規(guī)律的基礎上，借鑒甲骨文、金文、篆書、漢印等書體風格，系統(tǒng)研究了漢字構字科學，人文審美習慣，豐富了漢字的多維結構，進行了美術和書法創(chuàng)作，這種“對稱藝術字”的特點是字形結構具有軸對稱意義，彰顯了漢字自然、包容、和諧之美，可廣泛應用于藝術、設計等領域。《漢字對稱藝典（
《同濟博士論叢——漢語對話中韻律趨同的實驗研究》研究漢語對話中的韻律趨同現(xiàn)象，是會話交流中韻律語用功能實現(xiàn)的研究之一。《同濟博士論叢——漢語對話中韻律趨同的實驗研究》通過實驗手段，對自然會話進行分析，研究的主要目的是探索漢語韻律趨同的規(guī)律，同時在可行范圍內(nèi)，對英漢韻律趨同規(guī)律進行比較，從韻律的語用功能實現(xiàn)上找出兩種語言
《講理（增訂版）》從一個國文老師的作文課開始，通過教師和學生的互動，層層推進，給出議論文寫作的關鍵步驟：建立是非論斷的骨架——為論斷找到有力的證據(jù)——配合啟發(fā)思想的小故事、詩句，必要的時候使用描寫、比喻，偶爾用反問和感嘆的語氣等，使議論文寫作有章可循，不啻為研習者的路標，而書中豐富的事例，也是臺灣社會發(fā)展的一面鏡子。
如何領會文學創(chuàng)作要旨？《文學種子（增訂版）》從語言、字、句、語文功能、意象、題材來源、散文、小說、劇本、詩歌，以及人生、宗教信仰與文學的關系等角度，條分縷析，精妙點明作家應有的素養(yǎng)和必備的技藝。
《英漢乏詞義構式的認知對比研究》根據(jù)英漢乏詞義動詞的特質(zhì)重新界定了乏詞義結構，梳理了英漢乏詞義結構研究的歷史與現(xiàn)狀，探討了英漢乏詞義結構的認知理據(jù)、概念化特征和構式功能，并從歷史角度對英漢乏詞義結構進行了對比研究�！队h乏詞義構式的認知對比研究》邏輯嚴謹，分析細致，有助于加深學生對漢語句法結構的認知，推動漢語認知句法學
世界上優(yōu)秀的作品都需要性情和技術相輔相成，性情是不學而能的，是莫之而至的，人的天性和生活激蕩自然產(chǎn)生作品的內(nèi)容，技術部分則靠人力修為�！谶@樣的認知，作者將直敘、倒敘、抒情、描寫、歸納、演繹、綜合匯成“作文七巧”，以具體實際的程式和方法，為習作者提供作文的捷徑。
本書對古代蒙書《幼學瓊林》所涉知識點逐一詳細注釋，不僅對詞義語音注釋，更注重歷史背景，歷史人物與典故的注釋，以期讓讀者對中國古典文化有更深入的了解。
本書在闡釋《弟子規(guī)》精華要義的基礎上，以孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁和余力學文七個方面為人處世應有的基本理念和規(guī)范為綱，充分融入對現(xiàn)實的深層次思考，書中大量引用圣賢著作進行說理，穿插上百則歷史故事和現(xiàn)實案件，將《弟子規(guī)》蘊涵的智慧與當下職場相結合，將傳統(tǒng)文化的厚重感與當今鮮明的時代感相結合。
名社會語文類刊物《咬文嚼字》雜志，從1995年開始每年出版一本合訂本，這是2010年度的雜志合訂本（精裝）。合訂本保持了一貫的特色：知識實用，信息密集，文字生動，材料新穎�？锕嫉哪甓仁笳Z文差錯和年度十大流行語，引起了社會的廣泛關注，各類媒體紛紛報道。作為關注社會語文運用的語文類刊物，《咬文嚼字（2010合訂本）》
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