真正的教育應當讓兒童在教育過程中，感受美好，浸潤美好，因教育而感覺到生活的美好，并且對美好保持持久的向往和強烈的期待。小精靈教育使學校教育不斷走向優(yōu)質(zhì)，讓教師的教育觀念和教學行為發(fā)生變革，孩子們也在教育中快樂成長�！栋衙篮梅N進兒童心田》立足學校自身特色建構(gòu)教育文化，從學校文化、育德策略、課程體系、課堂教學、教學評價、學

分享是一種快樂，分享是一種喜悅，分享更是一種進步。為了這種分享，本書是以花城版小學六年級音樂教材為對象，邀請25位一線專職音樂教師，結(jié)合當前小學音樂教育的現(xiàn)狀和特點，體現(xiàn)前沿的教學理念、改進教學策略、創(chuàng)新教學方法，推動音樂課程教學改革，專門編寫花城版小學音樂課堂教學設(shè)計優(yōu)秀案例。本書既能較好地關(guān)注學生心理生理的變化，又

每一個人都渴望被贊賞、被尊重、被認可，兒童更是如此。因此本書提出了“讓每一顆童心都燦爛”的辦學理念，只有讓孩子眼界開闊，精神舒展，靈魂自由，他們才有機會創(chuàng)建自己的幸福人生。品質(zhì)課程團隊在課程規(guī)劃與實驗研究中的實踐經(jīng)驗，從“科學探索、語言交流、藝術(shù)審美、運動健康、思想品德”五個課程主題出發(fā)，開發(fā)出“暖記憶課程”體系，并從

本手冊依據(jù)教育部新訂語文課程標準，并結(jié)合了全國小學語文教材編寫而成。書中收入了小學生常見常用同義詞、近義詞和反義詞。各條目含同義詞、近義詞和反義詞、注音、釋義等。手冊正文前有漢語拼音索引。本手冊的主要特點是內(nèi)容實用，貼近教材，好查好用，所收詞語既能滿足語文學習的需要，又能幫助學生擴大詞匯量；經(jīng)挑選收錄的詞語貼近學習生活

小學生經(jīng)典誦讀課程是一門關(guān)注孩子的注意力、記憶力、想象力、文化底蘊、人格修養(yǎng)等，提升可持性發(fā)展的潛力的課程。它能豐富人內(nèi)涵、開闊人胸襟、凈化人靈魂，啟迪人智慧。本書以詩詞曲為本書的重點內(nèi)容，與課程標準規(guī)定的必背內(nèi)容接軌，與浙江教育廳規(guī)定的必備古詩詞接軌。在編排形式上，凡古代部分一律注音，并以“幫你理解”“助你欣賞”等板

白雪公主的父親和他的新王后——貝拉王后結(jié)婚了，白雪公主有生命危險！貝拉王后非常嫉妒白雪公主的美麗，她想殺死白雪公主。貝拉王后的計劃沒有成功！白雪公主安全躲避到七個小矮人的小屋子里。最后，白雪公主和父親順利團聚。

《走向深度融合的全面育人——成都市鹽道街小學創(chuàng)新育人模式的實踐探索》系統(tǒng)地介紹了成都市鹽道街小學百年以來的教育教學改革創(chuàng)新實踐，共分為四個部分。第一部分：回顧。用講故事的形式融入學校的辦學歷史與理念、育人目標、教師發(fā)展目標等，記錄了學校在整合育人方面的發(fā)展脈絡(luò)，并為我們呈現(xiàn)了學校四個階段的整合育人情況。第二部分：觀點。

《外教社-朗文小學英語分級閱讀（新版）1（一書一碼）》特點：精心策劃制作，中英專家聯(lián)袂編寫，小學英語閱讀的精品以教育部新頒布的《英語課程標準》為指導，注重閱讀能力培養(yǎng)，可配合各主干教材使用從零起點開始，學生學完全套12冊，輕松達到《英語課程標準》的閱讀要求遵循外語教學和兒童身心發(fā)展的雙重規(guī)律，提供生動的生活場景，全彩色

自2017年全國中小學生陸續(xù)使用統(tǒng)一語文教材開始，文言文在中小學生的學習和考試中所占的比重越來越大，其重要性日益突出。因此，加強文言文的閱讀和訓練，也應及早開始。市面的文言文讀本非常之多，為什么要選擇這套《文言文入門讀本》？這套書是民國時期的知名學者沈星一、黎錦熙親自編訂的，曾經(jīng)是民國時期風靡一時的語文教材。其中，黎錦

納斯雷丁做的事和說的話都非常奇怪。為什么他的鑰匙落在房子里，而他卻要在花園里找？為什么他要去稱貓？為什么他要請乞丐去樓頂？可是納斯雷丁金可能比他看起來聰明很多。讀完這十個有趣的故事再做決定吧！