本書為百工百法叢書中的一本，本書在編寫中始終貫穿“以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心”的理念，采用了理論教學(xué)與技能操作融合貫通的一體化課程教學(xué)改革編寫方式。每個(gè)案例按職業(yè)功能分為三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)單元，即“零件的工藝難點(diǎn)分析”“零件的加工”及“零件的測(cè)量及誤差分析”。從分析航空零件結(jié)構(gòu)、材料特點(diǎn)入手，找出典型案例的加工難點(diǎn)；依據(jù)工藝規(guī)

本工作法主要介紹自主創(chuàng)新的一種“鈷基60硬質(zhì)合金真空水冷堆焊修復(fù)”技法�；鹆Πl(fā)電廠調(diào)門閥芯、閥桿結(jié)合面經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間高溫氣體、水的沖刷會(huì)造成結(jié)合面產(chǎn)生溝槽，即使關(guān)閉后也不嚴(yán)密造成調(diào)門結(jié)合面不嚴(yán)密，比如家庭水龍頭關(guān)緊后繼續(xù)滴水，由于火力發(fā)電廠調(diào)門處于高溫、高壓狀態(tài)下長(zhǎng)期運(yùn)行，在檢修周期不到時(shí)無法停機(jī)更換，這樣一來會(huì)帶來機(jī)組調(diào)

本書為全國(guó)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式數(shù)控加工專業(yè)教材，依據(jù)人社部頒布的《數(shù)控加工(數(shù)控車工)專業(yè)國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》《數(shù)控加工(數(shù)控銑工)專業(yè)國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，按照課標(biāo)里的工學(xué)一體化課程體系設(shè)計(jì)教材體系，將課標(biāo)里的參考性學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為教材的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活

本書是全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材／全國(guó)技工院校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材(中級(jí)技能層級(jí))，供中等職業(yè)學(xué)校、技工院校數(shù)控加工類相關(guān)專業(yè)師生選用。本書采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型編寫模式，以能力培養(yǎng)為主線，以典型學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，將知識(shí)和技能進(jìn)行有機(jī)的整合，構(gòu)建理實(shí)一體化教學(xué)單元，編寫理念先進(jìn)。本書主要內(nèi)容包括：鉗工入

我社技工院校數(shù)控類專業(yè)教材(高級(jí)技能層級(jí))(原套書名為“全國(guó)高級(jí)技工學(xué)校數(shù)控類專業(yè)教材”)出版于2012年，共24個(gè)品種(含教輔)。該套教材出版時(shí)間較長(zhǎng)，部分機(jī)床操作系統(tǒng)和CAD/CAM軟件進(jìn)行了更新，且每年都有一定銷量(2000冊(cè)左右)，現(xiàn)擬在此基礎(chǔ)上，完成該套教材的改版工作。本書為教材數(shù)控機(jī)床編程與操作(數(shù)控車床分

我社技工院校數(shù)控類專業(yè)教材(高級(jí)技能層級(jí))(原套書名為“全國(guó)高級(jí)技工學(xué)校數(shù)控類專業(yè)教材”)出版于2012年，共24個(gè)品種(含教輔)。該套教材出版時(shí)間較長(zhǎng)，部分機(jī)床操作系統(tǒng)和CAD/CAM軟件進(jìn)行了更新，且每年都有一定銷量(2000冊(cè)左右)，現(xiàn)擬在此基礎(chǔ)上，完成該套教材的改版工作。該書為《數(shù)控機(jī)床編程與操作(數(shù)控銑床加工

本書為全國(guó)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式數(shù)控加工專業(yè)教材，依據(jù)人社部頒布的《數(shù)控加工(數(shù)控車工)專業(yè)國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》《數(shù)控加工(數(shù)控銑工)專業(yè)國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，按照課標(biāo)里的工學(xué)一體化課程體系設(shè)計(jì)教材體系，將課標(biāo)里的參考性學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為教材的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活

本書是全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材／全國(guó)技工院校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材(中級(jí)技能層級(jí))，供中等職業(yè)學(xué)校、技工院校數(shù)控加工類相關(guān)專業(yè)師生選用。本書采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型編寫模式，以能力培養(yǎng)為主線，以典型學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，將知識(shí)和技能進(jìn)行有機(jī)的整合，構(gòu)建理實(shí)一體化教學(xué)單元，編寫理念先進(jìn)。本書主要內(nèi)容包括：數(shù)控機(jī)

本書為全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)教材，主要內(nèi)容包括：數(shù)控機(jī)床編程與操作基礎(chǔ)、零件輪廓的銑削加工、固定循環(huán)編程與孔加工、中級(jí)綜合訓(xùn)練、坐標(biāo)變換編程、宏程序編程與自動(dòng)編程等。本書采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型編寫模式，以能力培養(yǎng)為主線，以典型學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，將知識(shí)和技能進(jìn)行有機(jī)的整合，構(gòu)建理實(shí)一體化教學(xué)單元。在舊版基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容做了適當(dāng)

本書是全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材／全國(guó)技工院校數(shù)控加工類專業(yè)理實(shí)一體化教材(中級(jí)技能層級(jí))《數(shù)控銑床加工中心加工技術(shù)(第二版)》的配套學(xué)生指導(dǎo)用書，供中等職業(yè)學(xué)校、技工院校數(shù)控加工類相關(guān)專業(yè)師生選用。本書內(nèi)容按照教材章節(jié)順序進(jìn)行編排，包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)和鞏固練習(xí)題兩部分。學(xué)習(xí)指導(dǎo)通過引導(dǎo)問題引導(dǎo)學(xué)生課上學(xué)習(xí)