本書共分四章。第一章圍繞新聞攝影的概念界定，描述新聞攝影的社會文化價值和語言特征。第二章涉及新聞攝影實踐諸環(huán)節(jié)，從突發(fā)事件、戰(zhàn)爭、災(zāi)難以及日常報道切入，講解從選題確立到實地采訪的工作要點。第三章關(guān)于新聞攝影的深度報道，圍繞影像敘事理論，講解如何用攝影的方式去寫作，剖析圖片故事和專題攝影的拍攝，尤其討論了如何在新媒體環(huán)境

本書系統(tǒng)解析寫意牡丹的基本知識和繪畫方法，主要包含牡丹概述、花瓣畫法、花冠畫法、花苞畫法、花蕊畫法、老葉和嫩葉畫法、枝干畫法、不同條幅牡丹構(gòu)圖示范、構(gòu)圖圖解，牡丹小品畫示范以及大尺幅優(yōu)秀范作等章節(jié)。每章節(jié)內(nèi)容配合步驟圖示范及詳細文字說明，體例完整豐富，實用性較強，方便讀者自學臨摹。

本書旨在探討現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用研究，梳理數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展歷程，分析其在我國美術(shù)設(shè)計、傳統(tǒng)文化傳承等方面的創(chuàng)新實踐，以及在不同行業(yè)中的跨界應(yīng)用。希望本書能夠為數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域的學術(shù)研究和實踐應(yīng)用提供有益的參考，激發(fā)廣大讀者對數(shù)字媒體藝術(shù)的興趣和熱情，推動我國數(shù)字媒體藝術(shù)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

本書對高校音樂教育體系構(gòu)建進行了探究，介紹了高校音樂教育基礎(chǔ)知識，指出當前高校音樂教育存在的問題，并提出問題的解決策略；結(jié)合高校音樂教育經(jīng)驗，梳理了高校音樂教育理論(建構(gòu)主義理論、素質(zhì)教育理論、心理學理論與以人為本理論)；探討了高校音樂教學創(chuàng)新問題，指出了信息時代高校音樂教育應(yīng)該做出改變的事實；重點分析了高校音樂教育與

本書是一本查詢吳讓之篆刻用字的專題性工具書，共收錄吳讓之篆刻作品一千余方，字例五千余例。該字典在常規(guī)字例檢索之外，增加了原大印蛻查閱的功能，使篆刻愛好者在檢索吳讓之篆刻單字字例時，可以了解其在原印中的位置、大小及與其他文字的相互關(guān)系，對于提高篆刻用字水平、掌握吳讓之印風用字規(guī)律都有積極的幫助。

不同于傳統(tǒng)的彩鉛書籍，本書通過彩鉛的形式把生活中的物品表現(xiàn)的簡單、精美又有趣。每個案例進行非常詳細的步驟講解，手把手教學。本書最大的特點是結(jié)合了插畫與創(chuàng)意畫的形式，用更生動有趣的方式教大家彩鉛小物的畫法。不再是單純寫實沉悶的風格，受眾面更廣泛。內(nèi)容清新，不枯燥，貼合現(xiàn)代繪畫愛好者的審美和要求。色彩運用也是本書的一大亮點

本書簡要闡述了小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴的基礎(chǔ)知識；而后深入探討了小提琴演奏藝術(shù)與教學、中提琴演奏藝術(shù)與教學、大提琴演奏藝術(shù)與教學以及低音提琴演奏藝術(shù)與教學等方面的內(nèi)容。

本書較為系統(tǒng)地介紹了數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計與應(yīng)用，從數(shù)字媒體藝術(shù)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，對數(shù)字媒體技術(shù)支撐、數(shù)字媒體時代的創(chuàng)意設(shè)計、數(shù)字平面設(shè)計藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字攝影藝術(shù)等進行具體闡述。具體內(nèi)容包括：數(shù)字媒體藝術(shù)的概述、數(shù)字媒體藝術(shù)的構(gòu)成及分類等。

本書共分為上下兩篇，上篇為室內(nèi)樂演奏研究，梳理了室內(nèi)樂的發(fā)展歷程，探討了中國室內(nèi)樂教育發(fā)展情況，分別分析了西方室內(nèi)樂演奏與民族室內(nèi)樂演奏問題；下篇為鋼琴室內(nèi)樂演奏研究，介紹了鋼琴演奏的基礎(chǔ)知識，揭示了鋼琴室內(nèi)樂演奏的難點與技巧，分析了鋼琴室內(nèi)樂重奏思維與重奏作品。

本書從視覺設(shè)計的基本理論入手，圍繞視覺感知、色彩理論、圖像構(gòu)圖、字體與排版視覺語言與符號等，以及數(shù)字工具和媒體的使用，如設(shè)計軟件、多媒體制作和網(wǎng)頁設(shè)計，對視覺設(shè)計基礎(chǔ)性教學內(nèi)容進行全面的介紹。本書不僅關(guān)注理論知識，還注重實踐應(yīng)用，結(jié)合案例，幫助讀者將所學知識應(yīng)用到實際設(shè)計中。此外，視覺設(shè)計教學方法和教學評估，可以幫助專