本書的編寫遵循小學(xué)語文課程改革的新理念，探索小學(xué)語文教學(xué)理論與實踐的問題，內(nèi)容主要闡述了小學(xué)語文課程和教學(xué)的新觀念、小學(xué)語文教學(xué)的目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)策略和方法、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)評價等。全書力求將視線放在小學(xué)語文教學(xué)改革的最前沿，反映當(dāng)代語文教學(xué)改革的最新研究成果，概括先進的小學(xué)語文教學(xué)方法和實踐經(jīng)驗，以對當(dāng)前小學(xué)語

本書結(jié)合最新《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教育部關(guān)于大力推進教師教育課程改革的意見》等精神來組織教材內(nèi)容，體現(xiàn)了理論體系的科學(xué)觀念和完整性，除涵蓋音樂課程與教學(xué)的四大核心要素——目標(biāo)、內(nèi)容、實施和評價之外，還扣入了音樂課程教學(xué)設(shè)計、課程與教學(xué)資源、世界音樂教育研究等內(nèi)容。對于音樂課程教學(xué)設(shè)計，從多維目標(biāo)層面，提出了最新教

本書從對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)識出發(fā)來闡述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的基本性質(zhì)與主要任務(wù)，并以發(fā)展的眼光、現(xiàn)代的教育理念來論述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變革與發(fā)展，結(jié)合國際小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科前沿發(fā)展以及我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革來分析今天的小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)。內(nèi)容主要包含“數(shù)學(xué)課程”、“數(shù)學(xué)教學(xué)原理”和“數(shù)學(xué)教學(xué)實踐”三個模塊，全書借助生動的教學(xué)案例，

本書收錄中國小學(xué)生優(yōu)秀分類新作文，全書分作文點子、作文主頁、作文訓(xùn)練三部分。內(nèi)容涉及寫人、記事、寫景、狀物、參觀游記、想象等體材作文。

本書是一本面向小學(xué)生的作文書。本書精選當(dāng)今小學(xué)生的習(xí)作,內(nèi)容新穎,編排科學(xué),方便查找。邀請老師對文章進行點評,利于小學(xué)生理解、學(xué)習(xí)。對于作文中的句子以黑字體突出標(biāo)注,便于讀者參考借鑒。呈現(xiàn)小學(xué)生習(xí)作,展現(xiàn)當(dāng)今小學(xué)生的生活、精神面貌,具有較強的借鑒性。同時,呈現(xiàn)統(tǒng)編課本同步作文,方便小學(xué)生參考借鑒。本書體例科學(xué)、編排合理

本書從學(xué)生優(yōu)秀作文和中外名家名作中篩選形象、生動、傳神的好詞、佳句、美段，配以活潑的版式，按照寫人、記事、寫景、狀物分類精心編寫，每一類下又按不同的主題，羅列寫作能用到的好詞、好句、好段、名家經(jīng)典，幫助學(xué)生積累相關(guān)主題詞匯句段，便于查找閱讀以及學(xué)習(xí)仿寫。

本書收錄了統(tǒng)編版小學(xué)語文教材中的129篇古詩文。內(nèi)容包含有：江南、長歌行、敕勒歌、詠鵝、風(fēng)、詠柳、回鄉(xiāng)偶書、涼州詞、登鸛雀樓、春曉、涼州詞等。

本書共六章，內(nèi)容包括：專業(yè)成長的內(nèi)涵，專業(yè)成長的途徑，專業(yè)成長的思考，專業(yè)技能的發(fā)展，情感發(fā)展之路，青年骨干教師的成長論文等。

本書分“教育之思”“管理之思”“閱讀之思”“行走之思”四大板塊，收錄的文章包括：《小學(xué)生應(yīng)該讀什么書？》《無人提問背后的冷思考》《倡導(dǎo)以“學(xué)”為中心的課堂教學(xué)觀察——赴英國學(xué)習(xí)總結(jié)》等。

本書分為七講，內(nèi)容包括：概述，語文要素，學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)活動設(shè)計——把握主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)活動設(shè)計——想象，學(xué)習(xí)活動設(shè)計——復(fù)述，學(xué)習(xí)活動設(shè)計——描寫。