本書為在全國數(shù)十所高校使用了多年的《語文課程與教學(xué)新論》的第3版，是依托國家精品課程、國家級精品資源共享課、教師教育創(chuàng)新平臺西南地區(qū)高師院校共建共享課程“語文課程與教學(xué)論”建設(shè)的新形態(tài)教材。全書由“語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教材分析”“語文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”和“語文教師”三大模塊組成。以“教學(xué)觀念突出創(chuàng)新性、教材建設(shè)突出前沿性、

應(yīng)用文作為表達(dá)思想、溝通信息、交流情感的重要媒介和工具，已成為人們學(xué)習(xí)、生活、工作的極為重要的工具和橋梁。學(xué)好應(yīng)用文，熟練掌握應(yīng)用文的寫作技能，對當(dāng)代大學(xué)生來說，可以有效拓寬自己的發(fā)展渠道，提高競爭能力，同時也為自己備好一把打開未來成功之門的“金鑰匙”�！缎戮帒�(yīng)用文寫作教程》，就是基于新時代高等人才培養(yǎng)的基本要求而開設(shè)

該書為《蘇州全書》叢書甲編中的一種，以影印形式呈現(xiàn)�！墩f文解字考異》，清鈕樹玉撰。鈕氏博極群書，尤通《說文》，學(xué)宗漢儒，長于旁征博引。其書凡十五卷，每卷分上下。每卷依《說文》順序，抄錄《說文》詞條，間有考釋。鈕氏《說文解字考異》與顧廣圻《思適齋集》、江聲《論語質(zhì)》《恒星說》、江藩《周易述補(bǔ)》《爾雅小箋》《國朝經(jīng)師經(jīng)義目

辭書是重要的歷史文獻(xiàn)，對語言文字本體及相關(guān)學(xué)史的研究意義非凡。辭書的序跋介紹了辭書的編纂目的、方法、過程、理論等內(nèi)容，不僅體現(xiàn)出辭書編者的語言文字觀，從中亦可窺探當(dāng)時的語言文字概貌。本書精選中國歷代經(jīng)典語文辭書三十余部，起于《說文解字》，訖于《現(xiàn)代漢語詞典》，其中包括字書、韻書、類書、詞書等諸多品類。對辭書的序跋、體例

《訂正六書通》，原名《六書通》，明末閔齊伋撰，后經(jīng)畢弘述撰定付梓印行，因以訂正冠諸原書前，易名《訂正六書通》，大致仿《金石韻府》之例，以《洪武正韻》部分，編次《說文》，而以篆文別體之字類從于下，是一本保存字體、研究漢字字體演變及書法篆刻的工具書，是古文字研究和書法學(xué)習(xí)的重要資料。此書為后世保存了大量的字的不同形體，尤其

閱讀中國 · 外教社中文分級系列讀物 二級5 火車六年不到站

作為中東歐十六國中最早開始中文教育的國家和波羅的海三國中最早開設(shè)中文專業(yè)的國家，拉脫維亞的中文教育是全球中文教育的有機(jī)組成部分，既有其自身的特點(diǎn)，也有國際中文教育的共性。本書在深入挖掘第一手資料（檔案、書信、手稿、講義、訪談等）的基礎(chǔ)上，按照拉脫維亞中文教育自身發(fā)展的歷史軌跡和內(nèi)在邏輯，分中文教育的發(fā)軔和傳承（1920

《中國語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，創(chuàng)刊于2007年，每年出版春之卷、秋之卷兩卷。原名《燕趙學(xué)術(shù)》，2015年更名《中國語言文學(xué)研究》。本刊發(fā)表中國語言文學(xué)專業(yè)各二級學(xué)科包括漢語言文字學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等方面的研究文章。本刊的辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人

熟語是定型化了的語言表達(dá)形式，包括成語、慣用語、俗語、諺語、歇后語等等，這些定型化的語言表達(dá)形式可以從一個側(cè)面反映出中國的社會面貌和中國人的思維方式，因此漢語熟語是我們語言社會生活中的重要財(cái)富。 本書通過漢語熟語、成語、諺語、慣用語、歇后語等語言形式的歸類分析，論述了透過漢語熟語折射出的中國古代社會的人物百態(tài)、社會風(fēng)情

本書屬于浙江省語言資源保護(hù)工程成果（第二輯）。本書簡要描寫浙江建德方言的聲韻調(diào)、連讀變調(diào)、文白異讀、小稱音變等，以國際音標(biāo)標(biāo)注1000個漢字的老派與新派讀音，收集1200條方言詞及50個語法例句；語料方面既有規(guī)定內(nèi)容的《牛郎和織女》長篇故事，又有廣泛流傳于當(dāng)?shù)氐耐�謠、諺語、俗語、歇后語、謎語、傳說等口頭方言文化作品，還