本書涵蓋了和可轉(zhuǎn)債有關(guān)的知識點,從基本的概念、條款到背后的邏輯、法規(guī),再到投資的案例、技巧,事無巨細地回答你在可轉(zhuǎn)債投資學習中遇到的各種問題。當然,通俗性和專業(yè)性并重是本書寫作過程中一直追求的目標,無論你是初學者還是發(fā)燒友,它都值得你細細品讀。打開本書的你,應(yīng)該是個愛學習、愛鉆研的投資者,畢竟可轉(zhuǎn)債相對小眾,又有點兒復
本書是一本介紹MACD指標的實戰(zhàn)應(yīng)用工具書,全書共8章,主要包括初識MACD指標,MACD指標的基本應(yīng)用,MACD指標的經(jīng)典買賣形態(tài),由MACD主導的實戰(zhàn)技巧,MACD與趨勢理論相結(jié)合,MACD與形態(tài)理論相結(jié)合,MACD與其他指標結(jié)合實戰(zhàn)以及用MACD指標構(gòu)建交易系統(tǒng)。本書內(nèi)容豐富,采用理論知識與案例分析相結(jié)合的方式進
價值投資這一投資理念產(chǎn)生的時間很早,被國內(nèi)投資者接受的時間卻很短。本書從價值投資角度出發(fā),共分10章內(nèi)容,介紹了價值投資的概念、牛市和熊市中的投資邏輯、股票未來價值的判斷方法、內(nèi)在價值的分析方法、行業(yè)股票的選擇維度、市場價格的形成,以及風險控制手段,幫助投資者全方位了解價值投資,并在今后的投資決策中能夠有的放矢。
本書從纏論一般交易技術(shù)和特殊交易技術(shù)兩個方面,對纏論技術(shù)分析體系進行了系統(tǒng)歸納和深入講解,特別是對纏論中提及的陷阱論及陷阱交易技術(shù)進行了深入挖掘和發(fā)揮,發(fā)展和完善了纏論交易技術(shù)和分析體系。心理建設(shè)和心理控制,在高風險交易特別是陷阱交易中占有極為重要的地位。本書對高風險交易中的心理控制進行了詳細分析,同時提出了交易心理建
本書主要對趨勢交易技術(shù)進行了詳細的介紹和講解,涉及道氏理論、威科夫理論、波浪理論、江恩理論等,刻畫了趨勢運行的基本模型,并將均線、技術(shù)指標、K線分析技術(shù)等融入到趨勢的形成、發(fā)展與終結(jié)的判別中,對重要的趨勢整理模式進行講解,并構(gòu)建出穩(wěn)定的交易系統(tǒng)。旨在幫助投資者學會分析、判斷和識別股價運行趨勢的方式和方法,以期在投資實戰(zhàn)
由淺入深全面系統(tǒng)地講解股票操作入門基礎(chǔ)知識、分析方法和實戰(zhàn)技巧。詳細講解股票市場基本知識、如何開戶和使用炒股軟件、股票交易常見術(shù)語、投資紀律、投資方式,盈利模式、看盤基礎(chǔ)、分時圖的使用,股票基本面分析,K線分析、均線分析、量價分析,交易者必備的MACD、CCI、RSI、BOLL技術(shù)指標分析技巧,主力對股價的影響,以及如
《2019-2020優(yōu)選投資市場藍皮書》對2020年優(yōu)選主要的金融市場都進行了詳細的分析,包含優(yōu)選證券、貨幣、黃金、原油、優(yōu)選房產(chǎn)等市場,對優(yōu)選主要經(jīng)濟體在2020年的發(fā)展趨勢也做了展望,同時對優(yōu)選主要靠前城市的房產(chǎn)進行了全面的解析,從而得出一份2020年FX168投資地圖,后,對疫情下的優(yōu)選投資市場進行了近期新闡述。
本書對1987年10月19日黑色星期一股災發(fā)生的前因后果進行了詳盡的剖析。股災并非一天就發(fā)生了,而是在七年的時間里鑄成并威脅著整個美國金融體系,因此本書的時間跨度也是從1980年的白銀危機開始直至黑色星期一當天以至后續(xù)影響。在完美細致的檔案研究和數(shù)十個訪談的基礎(chǔ)上,屢次獎獲的金融記者戴安娜??B.亨利奎斯講述了一個從紐
商業(yè)銀行經(jīng)營與管理是研究現(xiàn)代金融體系下商業(yè)銀行經(jīng)營管理運行機制及其業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)律的應(yīng)用學科,是高等院校和高職院校金融專業(yè)的主干課程,主要闡述商業(yè)銀行的基本理論、基本知識和基本技能,以及商業(yè)銀行的經(jīng)營創(chuàng)新和未來發(fā)展趨勢,能使金融專業(yè)學生和銀行從業(yè)人員全面了解商業(yè)銀行經(jīng)營管理的基本原理和重要規(guī)律,掌握商業(yè)銀行經(jīng)營管理技能,提
《高等院校會計專業(yè)方向課精品教材》系列教材是教育部、財政部第六批高等學校特色專業(yè)建設(shè)項目成果,是人才培養(yǎng)定位、特色專業(yè)設(shè)置、課程體系建設(shè)和師資隊伍成長的價值體現(xiàn),主要具有以下特點:1.應(yīng)用性強。教材內(nèi)容設(shè)計體現(xiàn)學生所學會計知識對崗位實踐的引領(lǐng)與指導,突出運用會計理論解決社會上相關(guān)具體問題的方法、手段的技能積累,著力解決