本書從測(cè)試實(shí)際出發(fā)，介紹了普通話推廣的相關(guān)政策、法規(guī)及測(cè)試大綱、測(cè)試流程與評(píng)分等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；演示了計(jì)算機(jī)輔助普通話水平智能測(cè)試系統(tǒng)操作流程；講解普通話語音知識(shí)等。

本書內(nèi)容包括：“數(shù)+形+量”格式研究綜述；“數(shù)+形+量”格式中的形容詞；“數(shù)+形+量”格式中的量詞；“數(shù)+形+量”格式中的數(shù)詞；“數(shù)+形+量”格式修飾名詞等。

南北朝時(shí)期，南北地區(qū)漢語存在地域差異。揭示這一時(shí)期漢語的南北差異是漢語史研究的重大課題之一。本文以《宋書》和《魏書》詞匯為研究對(duì)象，從雙方各具有地域特征的特殊語詞、表達(dá)同一概念而采用不同的語詞形式、南北雙方選用不同的常用詞、授官任職語義場(chǎng)等角度，結(jié)合南北

《穿越時(shí)空看文明：藏在身邊的歷史博物館》是一套關(guān)于中華文明的兒童繪本，全書以生活中孩子*常見事物為切入點(diǎn)，以歷史為脈絡(luò)，以“小事物”為線索，整理歸納《城市的故事》《商貿(mào)的故事》《通信的故事》《藝術(shù)的故事》四冊(cè)，繪本中的內(nèi)容經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)考據(jù)，用寫實(shí)有趣的繪畫，從新穎的角度為讀者解讀歷史，以全新的角度詮釋中華文明。我們?cè)诶L本中

本書包括兩個(gè)部分，分別為課文閱讀和語文基礎(chǔ)知識(shí)。課文閱讀包括記敘文閱讀，議論文閱讀，說明文閱讀，中外小說閱讀，文言文閱讀，古詩詞閱讀共六章。語文基礎(chǔ)知識(shí)包括基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用，現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，古代詩歌鑒賞，寫作五章。

中國企業(yè)改革發(fā)展2020藍(lán)皮書

國學(xué)典籍是中華悠悠五千年?duì)N爛歷史中沉淀下來的文化精華，是中華兒女智慧的結(jié)晶，承載著中華民族的歷史與精神。國學(xué)典籍以簡潔的語言為我們闡述了豐富深刻的人生哲理，對(duì)我們很有教育意義。本書匯集了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》三本蒙學(xué)經(jīng)典，精選權(quán)威版本作為底本，并且在基礎(chǔ)上進(jìn)行詮釋；在編排上，本書由易到難，由淺及深，而且大字注音

本書是《體驗(yàn)漢語短期教程?公務(wù)篇（修訂版）》的練習(xí)冊(cè)，由12個(gè)單元組成，是專為大約完成了50個(gè)學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)漢語學(xué)習(xí)，能用漢語進(jìn)行日常交際的外國人編寫的公務(wù)漢語教材的練習(xí)冊(cè)。本書根據(jù)體驗(yàn)式教學(xué)理念和任務(wù)型教學(xué)思想而設(shè)計(jì)，以公務(wù)人員的工作需要為依據(jù)，以實(shí)用的公務(wù)交際任務(wù)為主線，注重聽說，功能與話題相結(jié)合，通過各種訓(xùn)練達(dá)到提高

本系列教材包括從基礎(chǔ)到高級(jí)的8冊(cè)教程及8冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)，針對(duì)的教學(xué)對(duì)象為來華留學(xué)的外國留學(xué)生及廣大海外漢語學(xué)習(xí)者。以體驗(yàn)式外語教學(xué)理念為主，在編寫中始終堅(jiān)持任務(wù)型教學(xué)法，并將《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》、《新HSK考試大綱》等通用大綱有機(jī)融合進(jìn)來，使沒有漢語基礎(chǔ)的初學(xué)者能在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)最基本的日常會(huì)話，解決在中國學(xué)習(xí)

《說文解字》的體例是先列出小篆，如果古文和籀文不同，則在后面列出。然后解釋這個(gè)字的本義，在解釋字形與字義或字音之間的關(guān)系�！墩f文解字》中的部首排列是按照形體相似或者意義相近的原則排列的�！墩f文解字》開創(chuàng)了部首檢字的先河，后世的字典大多采用這個(gè)方式。