《教育學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教程（微課版）》是為了配合我國政府《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法(暫行)》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《教師教育振興行動計(jì)劃(2018—2022)》《中國教育現(xiàn)代化2035》等文件精神，著力推進(jìn)教師教育人才培養(yǎng)模式的改革，構(gòu)建教師教育人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系而推出的教材。《

該書包括10個分冊，匯集了上海市中小學(xué)骨干教師心理健康教育（青春期教育）德育實(shí)訓(xùn)基地、上海市第四期普教系統(tǒng)雙名工程“高峰計(jì)劃”項(xiàng)目學(xué)員近3年的學(xué)習(xí)和研究成果。主要關(guān)注中學(xué)生的心理健康教育（青春期教育），"以教師的人文情懷滋養(yǎng)學(xué)生青春成長"為主要理念，涵蓋中學(xué)生閱讀、生命教育、家庭教育等重要問題，分為《初中生情緒疏導(dǎo)與壓

這是一套適合3~6歲幼兒的思維綜合訓(xùn)練圖書，共包含6冊圖書，分別為《專注力10013~6歲》《左右腦開發(fā)3~6歲》《聰明孩子都愛做的智力測試500題3~6歲》《一問一答大腦訓(xùn)練3~6歲》《智力大闖關(guān)3~6歲》《全腦思維游戲10013~6歲》。整套書從左右腦開發(fā)、專注力訓(xùn)練、智力測試、思維游戲等方面，通過簡單輕松的問答題

小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)

蘇拉·哈特（SuraHart）和維多利亞·霍德森（VictoriaKindleHodson）共同創(chuàng)作了《非暴力溝通親子篇》和《教室里的非暴力溝通》。兩人擁有45年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包括教育學(xué)生和培訓(xùn)教師、管理人員以及家長。她們共同創(chuàng)建了Kindle-Hart交流法，二十多年來起致力于開展各種形

本書從考生角度出發(fā)，貼近考試實(shí)際，剖析安徽省教師招聘考試之精髓，注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，幫助考生零距離體驗(yàn)考場，在練習(xí)中扎實(shí)基礎(chǔ)、掌握解題技巧，提高實(shí)戰(zhàn)應(yīng)變能力，從而在最短的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)最佳的學(xué)校效果。

2020年上海市浦東新區(qū)教育工作黨委、教育局開啟了浦東新區(qū)名校(園)長培養(yǎng)項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)造就一支在全市乃至全國普教系統(tǒng)具有相當(dāng)影響的浦東名校(園)長隊(duì)伍。本書收錄了浦東新區(qū)四十二位優(yōu)秀校(園)長的演講實(shí)錄，從辦學(xué)理念、教師成長、課程建設(shè)、五育并舉等視角，結(jié)合個人發(fā)展經(jīng)歷，講述教育故事，分享育人經(jīng)驗(yàn)。隨書配《名校長·慧教

本書為“新時代高質(zhì)量教育發(fā)展書系”中的一本。曾有位一線教師感慨：教育是一個受經(jīng)驗(yàn)左右的行業(yè)，從事教育的人較容易被以往的經(jīng)驗(yàn)羈絆。如此，有效學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，有效借鑒他人的智慧，并有選擇地在“積識”中有效“轉(zhuǎn)識成智”，已成為當(dāng)代教師成長的最佳路徑。本套書正是基于這一出發(fā)點(diǎn)，通過在教育教學(xué)一線的、有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，

當(dāng)今的大學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)、未來發(fā)展、人際關(guān)系等眾多壓力，這些壓力會給大學(xué)生的心理適應(yīng)帶來很多挑戰(zhàn)，此外，大學(xué)生心理活動狀態(tài)的不穩(wěn)定、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不完備、生理成熟與心理成熟的不同步等，使得他們產(chǎn)生更多的焦慮，也更容易產(chǎn)生心理障礙。暫時性的心理障礙若不及時排除，便會產(chǎn)生不良反應(yīng)，從而影響以后心理的健康發(fā)展，甚至?xí)�釀成日后難以挽

2019年11月月底，中央深改委第十一次會議審議通過了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，對加強(qiáng)新時代勞動教育做出新部署、提出新要求。加之目前各義務(wù)教育階段學(xué)校、職業(yè)教育階段學(xué)校缺乏勞動觀念、勞動知識的教育，教學(xué)也因?yàn)榻滩牡囊蛩亓饔?/p>