《管理會(huì)計(jì)/高職院�！俺晒麑�(dǎo)向”教改系列》以“成果導(dǎo)向”教育理念為指導(dǎo)，以豐富的案例和大量的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)較詳盡地論述了管理會(huì)計(jì)的基本原理和操作技能，內(nèi)容涵蓋管理會(huì)計(jì)工作、成本習(xí)性分析、變動(dòng)成本法、本量利分析、預(yù)測(cè)分析、短期經(jīng)營(yíng)決策、全面預(yù)算、成本控制和責(zé)任會(huì)計(jì)。

《新編會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)：商品流通企業(yè)分冊(cè)（第七版）/立信會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)系列教材》是取材于一個(gè)綜合型百貨公司的實(shí)務(wù)，并根據(jù)該公司大量真實(shí)的核算資料進(jìn)行分析、篩選、補(bǔ)充編寫(xiě)而成的。對(duì)實(shí)習(xí)主體的有關(guān)內(nèi)部核算制度、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)核算內(nèi)容，以文字與流程圖相配合的形式進(jìn)行介紹，有利于學(xué)生系統(tǒng)地熟悉商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作。本模擬實(shí)習(xí)按照我國(guó)

本教材是以應(yīng)用用友T+云平臺(tái)為基礎(chǔ)，以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向編寫(xiě)而成的會(huì)計(jì)電算化教材。本教材的編寫(xiě)，改變了以往以模塊為導(dǎo)向的教材體系，更加貼近實(shí)務(wù)操作，具有很高的可操作性和實(shí)用價(jià)值。能更好地培養(yǎng)學(xué)生操作軟件的能力，以及適應(yīng)實(shí)際工作的能力。

《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)教程（用友ERP-U8V10.1）/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材·會(huì)計(jì)精品系列》將結(jié)合目前擁有絕對(duì)市場(chǎng)占有率的通用財(cái)務(wù)軟件U8.10為基礎(chǔ)，詳細(xì)介紹會(huì)計(jì)信息實(shí)務(wù)內(nèi)容，包括通用會(huì)計(jì)軟件的概述、系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置、總賬管理、工資管理、固定資產(chǎn)管理、往來(lái)賬管理和報(bào)表管理即按會(huì)計(jì)處理的功能模塊介紹具體的操作內(nèi)容

本書(shū)屬于丁元霖“中等職業(yè)教育*新財(cái)會(huì)系列教材”叢書(shū)之一，是在第三版的基礎(chǔ)上，根據(jù)*新財(cái)會(huì)、稅收政策所作的修訂。主要闡述了現(xiàn)代會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算。修改后，本書(shū)除保留原有的特點(diǎn)外，內(nèi)容更趨先進(jìn)、結(jié)構(gòu)更加合理。

《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》共十二章，第一章至第八章涉及非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、租賃會(huì)計(jì)、政府補(bǔ)助、**交易會(huì)計(jì)、分支機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)、企業(yè)所得稅和企業(yè)合并，第九章至第十二章涉及合并財(cái)務(wù)報(bào)表的內(nèi)容與編制、合并財(cái)務(wù)報(bào)表的內(nèi)部交易抵銷(xiāo)、分部報(bào)告和每股收益。本教材是專(zhuān)門(mén)為高等院校本科會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生撰寫(xiě)的教材，同時(shí)，也可作為本科成人教育、高等

應(yīng)用型財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、國(guó)際化培養(yǎng)模式研究

《新編簿記模擬實(shí)習(xí)（第5版）/高職高專(zhuān)“十三五”規(guī)劃教材·會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)系列》由兩部分組成，取材于一個(gè)小型標(biāo)牌模具生產(chǎn)企業(yè)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。與其他同類(lèi)教材不同的是《新編簿記模擬實(shí)習(xí)（第5版）/高職高專(zhuān)“十三五”規(guī)劃教材·會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)系列》的第一部分以會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中重要內(nèi)容為主，設(shè)計(jì)多項(xiàng)單項(xiàng)實(shí)習(xí)，使得會(huì)計(jì)簿記實(shí)習(xí)可以滲透到《會(huì)計(jì)學(xué)原理》

會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)操作是目前我國(guó)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的主要內(nèi)容，也是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的核心內(nèi)容。但是我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)電算化教學(xué)目前還停留在以功能模塊為主導(dǎo)的內(nèi)容體系上，一般設(shè)置“會(huì)計(jì)電算化”和“財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用”兩門(mén)課程，這種電算化教學(xué)的內(nèi)容體系存在著明顯的缺陷：一是忽視了各種不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在電算化軟件系統(tǒng)中的具體操作流程和操作技巧

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論與模擬實(shí)習(xí)（第3版套裝上下冊(cè)）/普通高等學(xué)校精品課程教材》將《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合，將“二位一體”地交叉進(jìn)行，按入門(mén)知識(shí)、實(shí)踐教學(xué)、理論教學(xué)三個(gè)模塊進(jìn)行。將我國(guó)會(huì)計(jì)課程教學(xué)長(zhǎng)期普遍存在的“準(zhǔn)則＋舉例”的教學(xué)模式改革為充分運(yùn)用“原理＋準(zhǔn)則”的教學(xué)模式。