《環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理》是以高等院校環(huán)境科學(xué)與工程系列規(guī)劃教材《環(huán)境管理》（2009）為基礎(chǔ)，結(jié)合近年來(lái)環(huán)境經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科領(lǐng)域發(fā)生的許多新變化、新政策，尤其是黨的十九大報(bào)告提出了中國(guó)發(fā)展新的歷史方位-一中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代的新特點(diǎn)，而編著的新《環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理》教材�！董h(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理》共七章，可分為兩個(gè)部分。首部分由第1

《“五水共治”多中心治理模式研究》以“五水共治”的理論淵源為起點(diǎn)，在分析“五水”的公共屬性、明確前提和把握假設(shè)的基礎(chǔ)上，描述了“五水共治”中水資源系統(tǒng)的組成，針對(duì)水資源系統(tǒng)主體可能出現(xiàn)的失靈問(wèn)題，引出“多中心治理”模式，主張“五水共治”的核心指向是服務(wù)于公民，并根據(jù)多中心治理的現(xiàn)實(shí)難題提出從制度因素的設(shè)計(jì)、多元參與的可

本教材是根據(jù)我國(guó)環(huán)境管理工作的發(fā)展趨勢(shì)，緊密結(jié)合環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，按照職業(yè)院�！捌髽I(yè)環(huán)境管理”課程教學(xué)改革及相關(guān)環(huán)保管理人員培訓(xùn)需要，組織“雙師型”教師及環(huán)保系統(tǒng)技術(shù)骨干共同編寫(xiě)而成的。本教材共有六個(gè)模塊，重點(diǎn)介紹了我國(guó)環(huán)境管理的發(fā)展及機(jī)構(gòu)體制，環(huán)境法律、制度與標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理（環(huán)境影響評(píng)價(jià)、“三同時(shí)”

該書(shū)針對(duì)高等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)，在內(nèi)容安排上力求簡(jiǎn)明、實(shí)用、系統(tǒng)、全面，體現(xiàn)規(guī)范、必需、夠用的原則，具有適時(shí)的先進(jìn)性和較好的教學(xué)適用性。該書(shū)結(jié)合環(huán)境污染治理工程的特點(diǎn)，全面、系統(tǒng)地介紹了常用環(huán)保設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)組成、規(guī)格參數(shù)、安裝及應(yīng)用維護(hù)等知識(shí)。全書(shū)共分7章，由淺入深重點(diǎn)論述了水、大氣、噪聲及固體廢物污染的治理設(shè)

本書(shū)以建筑內(nèi)有限個(gè)突發(fā)污染物控制基礎(chǔ)研究為核心，針對(duì)建筑內(nèi)突發(fā)污染物源辨識(shí)問(wèn)題進(jìn)行研究，同時(shí)通過(guò)模擬和實(shí)測(cè)手段開(kāi)展基于混合通風(fēng)的污染物控制策略研究。

本文集所搜集的論文大部分發(fā)表于2003至2019年期間，也要少數(shù)幾篇是摘選在我的國(guó)家社科基金的課題結(jié)項(xiàng)成果。內(nèi)容都是圍繞“建設(shè)生態(tài)文明發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)”這一主題展開(kāi)，擬分為上中下三卷，分別是：建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明論；綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展于經(jīng)濟(jì)綠色化論；生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論創(chuàng)新于和諧社會(huì)論。

地球上的生態(tài)破壞和環(huán)境污染現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,如何進(jìn)行有效的生態(tài)修復(fù)是亟待解決的世界性問(wèn)題。本書(shū)針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了全面介紹和探討,內(nèi)容主要包括當(dāng)前生態(tài)環(huán)境破壞和污染現(xiàn)狀、生態(tài)修復(fù)原理和方法、水域生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)與實(shí)踐濕地生態(tài)系統(tǒng)以及海洋和海岸帶生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)、土壤污染的特點(diǎn)和生態(tài)危害、重金屬污染土壤和有機(jī)物污染土壤的修復(fù)等的介

本書(shū)主要對(duì)石油石化工業(yè)污水的來(lái)源及產(chǎn)生途徑、污水的水質(zhì)特征進(jìn)行了分析。介紹了源頭減量、過(guò)程控制、末端治理的污水處理及回用理念和相關(guān)方法；對(duì)污水處理及回用涉及的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系進(jìn)行了解讀，利于各企業(yè)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找到污水處理和回用問(wèn)題；對(duì)污水預(yù)處理、生化處理和深度處理及回用典型技術(shù)進(jìn)行了介紹，采用技術(shù)

本書(shū)為《石油石化有害因素防護(hù)系列口袋書(shū)》之一，在介紹生產(chǎn)性粉塵定義、來(lái)源、分類的基礎(chǔ)上，針對(duì)生產(chǎn)性粉塵的危害、如何預(yù)防生產(chǎn)性粉塵和做好個(gè)體防護(hù)、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)等進(jìn)行了詳細(xì)的描述。 本書(shū)以文字加圖片形式，一目了然、簡(jiǎn)明扼要，非常適合于油田、煉化、工程等企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)使用，也可供從事安全、職業(yè)健康工作的技術(shù)和管理人員參考

《兒童安全自救寶典》從兒童的心理特點(diǎn)和理解能力出發(fā),圍繞家庭、校園、戶外、游戲這四個(gè)兒童主要的生活場(chǎng)景,針對(duì)兒童身邊實(shí)際存在的安全隱患,用卡通漫畫(huà)的形式提醒孩子們生活中常見(jiàn)的突發(fā)事件、緊急事件和危險(xiǎn)事件,并介紹了一些切實(shí)可行的預(yù)防辦法和應(yīng)對(duì)措施,讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的閱讀中,自覺(jué)樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),為自己增加