本書編寫參照了建設(shè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分成基本實(shí)驗(yàn)操作及常用儀器使用、經(jīng)典驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等四個(gè)板塊，分別介紹了20項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選取上，既考慮到物理學(xué)本身的知識(shí)面，又力求貼近醫(yī)學(xué)方面的相關(guān)知識(shí)，在深度和難度上力求與普通高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。實(shí)驗(yàn)中既

《假肢與矯形器學(xué)(第2版高等醫(yī)學(xué)院校康復(fù)治療學(xué)專業(yè)教材)》由趙輝三主編，第二版的《假肢與矯形器學(xué)》的修訂工作主要有以下幾個(gè)方面：為了適應(yīng)殘疾人全面康復(fù)工作的需求，促進(jìn)醫(yī)工結(jié)合，結(jié)構(gòu)上在原有章節(jié)基礎(chǔ)上歸納為假肢學(xué)、矯形器學(xué)、殘疾人輔具、矯形器及其他殘疾人輔具在康復(fù)治療中的應(yīng)用四章；為了幫助學(xué)生對(duì)于殘疾人輔助器具有較全面的

《醫(yī)用高等數(shù)學(xué)》共9章，內(nèi)容包括：函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、多元函數(shù)微積分、常微分方程基礎(chǔ)、概率論及其醫(yī)學(xué)應(yīng)用、MATLAB軟件及其在微積分中的應(yīng)用�！夺t(yī)用高等數(shù)學(xué)》的編寫充分考慮了與讀者高中階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的銜接，力求做到內(nèi)容選擇恰當(dāng)、結(jié)構(gòu)編排合理、敘述通俗易懂。抽象概

醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)（第2版）

本書內(nèi)容共分八章：函數(shù)、極限與連續(xù)，一元函數(shù)微分學(xué)，一元函數(shù)積分學(xué)，多元函數(shù)微積分學(xué)，無(wú)窮級(jí)數(shù)，常微分方程，概率論基礎(chǔ)，線性代數(shù)基礎(chǔ)。每一章均設(shè)有以下欄目：目的與要求、重點(diǎn)與難點(diǎn)、典型例題、教材中習(xí)題參考答案、補(bǔ)充習(xí)題、補(bǔ)充習(xí)題參考答案、自測(cè)題、自測(cè)題參考答案。

本書屬于全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材。

《生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)》從系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生從事生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)工程綜合實(shí)驗(yàn)研究技能的角度，系統(tǒng)編排了50個(gè)實(shí)驗(yàn)，構(gòu)成三個(gè)模塊，即生物分子實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞組織實(shí)驗(yàn)和納米材料實(shí)驗(yàn)。生物分子實(shí)驗(yàn)以生物技術(shù)中的基因工程為主線，系統(tǒng)編排17個(gè)實(shí)驗(yàn)，教授學(xué)生熟悉和掌握三類生物大分子——DNA、RNA和蛋白質(zhì)的基本制備和檢測(cè)分析技術(shù)。細(xì)胞組織實(shí)驗(yàn)以細(xì)胞

本書內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)、常微分方程、概率論基礎(chǔ)和線性代數(shù)基礎(chǔ)。每章后附有適量的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

《高職高專藥學(xué)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材：醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)實(shí)訓(xùn)》以概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論為基礎(chǔ)，突出其在醫(yī)藥領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，以數(shù)據(jù)收集、處理、分析與推斷作為主線，從計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)描述、計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)描述、參數(shù)估計(jì)、統(tǒng)計(jì)圖表的制作、均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)、比率的假設(shè)檢驗(yàn)、等級(jí)資料的比較、線性相關(guān)與回歸分析、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)與條件優(yōu)化等十個(gè)方面，編寫了醫(yī)藥

本教材依據(jù)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)的教學(xué)大綱和指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的基本要求編寫而成。全書共分為四部分，第一部分：中學(xué)化學(xué)知識(shí)回顧；第二部分：無(wú)機(jī)化學(xué)；第三部分：有機(jī)化學(xué)；第四部分：化學(xué)實(shí)驗(yàn)。教材既兼顧了化學(xué)課的系統(tǒng)性、完整性，又考慮了為專業(yè)課打基礎(chǔ)和為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造創(chuàng)立條件，因此增加了部分的選學(xué)內(nèi)容。在形式上做