本書系統(tǒng)地介紹了“幼兒園多媒體課件設(shè)計與制作”課程中幼兒園教師需要掌握的知識。全書主要內(nèi)容包括幼兒園多媒體課件概述、多媒體課件素材的收集與處理、PPT演示型課件制作、Flash動畫型課件制作及微課型課件制作。 本書內(nèi)容翔實、結(jié)構(gòu)清晰、圖文并茂，每章均以多個案例串聯(lián)知識點，并且提供了練習(xí)和拓展知識，以供讀者在課后進行練習(xí)

你是否有這種感覺:即使看了再多的書，ZUI終記住的內(nèi)容也是寥寥無幾；學(xué)了很多東西，卻不知道如何利用它們?nèi)ヌ嵘�自己。究其原因，是因為我們沒有形成自己的知識體系。構(gòu)建個人知識體系，并不是因為只有體系性的東西才是好的，而是因為知識體系能夠讓人有清晰的知識框架，進而將知識在這個框架中整齊放置好。失去知識體系的我們JIU像漂浮不

本書通過大學(xué)生心理健康概述、大學(xué)生常見的挫折與應(yīng)對、大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生的自我意識、大學(xué)生的人際交往、大學(xué)生的情緒管理、大學(xué)生的人格、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康等專題對大學(xué)生的心理健康問題進行分析與探討。根據(jù)大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)置了“案例引導(dǎo)”“心理課堂”“互動游戲”“自我測驗”和“課后練習(xí)與思考”等板塊，在邏輯上環(huán)環(huán)相扣

本書依據(jù)近幾年教育信息化《地平線報告》中新技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用進展以及2018年教育部頒布的“教育信息化2.0”行動綱要組織編寫，以師范生信息化教學(xué)技能培養(yǎng)為目標(biāo)。本書在保留同類教材中學(xué)習(xí)資源獲取與教學(xué)應(yīng)用、多媒體課件制作等常見模塊外，重點關(guān)注師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力的訓(xùn)練，圍繞新媒體、新技術(shù)、創(chuàng)新教學(xué)法開展信息化教學(xué)設(shè)計

全書共分為勞動與勞動教育、勞動精神、踐行勞模精神、培育大國工匠、投身志愿服務(wù)、培育勞動技能，投身勞動實踐共六章。全書內(nèi)容詳實，重難點突出。全書體列豐富，“知識導(dǎo)航”“課程引入”將章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)表明，使用相關(guān)案例引出課堂內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有側(cè)重。“身邊故事”“話題討論”等為每節(jié)課提供相關(guān)的案例、熱點話題，使得學(xué)生有機會發(fā)表個

本書供中職學(xué)校勞動教育必修課使用，共5篇8項任務(wù)35個勞動活動，各中職院�？筛鶕�(jù)教學(xué)實際選取部分內(nèi)容。8項任務(wù)開頭結(jié)尾分別設(shè)置了任務(wù)知識、活動總結(jié)與評價，與35個活動共同構(gòu)成了51課時的內(nèi)容。整本書包括樹立正確的勞動觀、養(yǎng)成良好的勞動好習(xí)慣、體驗社會生產(chǎn)生活勞動、提高勞動技能、珍惜勞動成果、開創(chuàng)幸福生活等篇目。以任務(wù)驅(qū)

葉圣陶先生從1912年起從事語文方面的教學(xué)、編輯、出版工作，前后六十多年，對于這半個多世紀(jì)里我國語文教育工作中的利弊得失知道得深切詳明，思考得深入透徹，寫下了大量文章。本書由這些文章結(jié)集而成，共分六大部分，分別從語文教育理念、語文教學(xué)方法、文章作法、教材編法、讀書評論、文本解讀等方面闡述了自己的教育思想和主張，從閱讀教

全書緊扣大學(xué)生性與生殖健康，戀愛、擇偶和性安全等熱點、難點問題。包含性的概念，性的生理、心理、疾病，戀愛與擇偶，性道德，性法律。特點：本書運用科學(xué)的諸多理論和方法，針對大學(xué)生作為準(zhǔn)婚姻家庭成員的特點，從大學(xué)生所面臨的“戀愛、擇偶、婚姻以及未來家庭”的現(xiàn)實和實踐問題出發(fā)，為其提供理論和實踐的指導(dǎo)依據(jù)。本書共十二章，主要介

本書共5冊，主要內(nèi)容包括：青春期女孩成長手冊、女孩你要保護好自己、女孩的正面管教、孩子你要做個有出息的女孩、富養(yǎng)女孩的50個細節(jié)。

本書是謝晶老師主持的名班主任工作室三年的工作實錄。本書分為五個板塊來進行寫作，分別是：緣起與初心--工作室成立及團隊風(fēng)采；成長與發(fā)展--工作室成員發(fā)展規(guī)劃與培訓(xùn)實錄；輻射與引領(lǐng)--工作室交流與培訓(xùn)；探索與實踐--工作室班級建設(shè)實例；榮譽與思索--工作室成果與思考。該書從制度管理、成員培養(yǎng)、成員風(fēng)采、培訓(xùn)體系、成果展示五