《圖說(shuō)弟子規(guī)》分為彩繪本和描紅本兩冊(cè),書稿以《弟子規(guī)》及其中涉及的勵(lì)志故事為藍(lán)本,采用“意筆年畫”的方式再現(xiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。彩繪本將大舍先生的畫和《弟子規(guī)》中的故事融合在一起;描紅本將大舍先生的畫和《弟子規(guī)》描紅結(jié)合在一起。書稿編寫圖文并茂,融讀經(jīng)與識(shí)字、賞畫與勵(lì)志,能寫(可以描紅)能畫(可以填色)于一體,教導(dǎo)兒童

《生活篇·進(jìn)階（英語(yǔ)版）》是“體驗(yàn)漢語(yǔ)短期教程”的其中一本，是對(duì)2005年出版的系列圖書的全新修訂。本教程適用于中國(guó)高校和漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)短期來(lái)華留學(xué)生、外交人員及其他外籍人士，也適用于孔子學(xué)院、孔子課堂、華文學(xué)校等海外漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)短期漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。本教程遵循“體驗(yàn)式語(yǔ)言學(xué)習(xí)”的理念，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)、體驗(yàn)中學(xué)”，

韻律語(yǔ)法是一個(gè)新興的研究領(lǐng)域，本書從韻律角度出發(fā)，運(yùn)用相關(guān)理論從不同方面討論了語(yǔ)言尤其是漢語(yǔ)中的許多韻律問(wèn)題，以期加深人們對(duì)韻律與語(yǔ)法相互作用的認(rèn)識(shí)。本書收入文章八篇，主要分為三部分：*部分是韻律語(yǔ)法方面的論文，包括對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)教學(xué)、福州方言連讀音變的詞法和句法功能、上海話雙音節(jié)詞的輕重韻律模式、漢語(yǔ)韻律的標(biāo)句作

三字經(jīng)(中國(guó)傳統(tǒng)啟蒙教育讀本，淺顯易懂的兒童讀物)

《漢語(yǔ)變異的認(rèn)知構(gòu)式語(yǔ)法研究》從認(rèn)知構(gòu)式語(yǔ)法角度審視漢語(yǔ)構(gòu)式的多類變異，考察其不同層次的詞匯、短語(yǔ)、句子構(gòu)式，展現(xiàn)它們變異的普遍性與獨(dú)特性。《漢語(yǔ)變異的認(rèn)知構(gòu)式語(yǔ)法研究》既觀照構(gòu)式變異連續(xù)統(tǒng)上詞匯－語(yǔ)法的非離散性，也顧及到即時(shí)性構(gòu)式變異中語(yǔ)用因素引發(fā)的功能變異以及其他互聯(lián)機(jī)制，同時(shí)結(jié)合認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)等學(xué)

該書由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)“國(guó)際商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)與資源開發(fā)基地（上海）”的一線教師集體編寫，主要面向海內(nèi)外中級(jí)或中級(jí)以上漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，包括商務(wù)漢語(yǔ)長(zhǎng)／短期進(jìn)修生、從事商務(wù)活動(dòng)的企業(yè)界人士、漢語(yǔ)國(guó)際教育商務(wù)漢語(yǔ)方向的本科生。全套教材分上、下兩冊(cè)，其中上冊(cè)共20課，主要學(xué)習(xí)商務(wù)條據(jù)類文書、商務(wù)啟告類文書、商務(wù)禮儀類文書。

安徽石臺(tái)丁香方言具有贛語(yǔ)、江淮官話混合的鮮明特點(diǎn)�！栋不帐�臺(tái)丁香方言研究》以石臺(tái)丁香方言為研究對(duì)象，在概括介紹石臺(tái)方言的基礎(chǔ)上，深入分析丁香方言語(yǔ)音系統(tǒng)、音韻特點(diǎn)、詞匯特點(diǎn)、語(yǔ)法特點(diǎn)，還詳細(xì)列出了丁香方言同音字表、丁香方言分類詞表等�！栋不帐�臺(tái)丁香方言研究》既有專業(yè)知識(shí)性，又有濃郁的地域文化色彩，全面反映了石臺(tái)丁香方言

內(nèi)容簡(jiǎn)介本書力圖通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論進(jìn)行梳理，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，分析提煉出中亞留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)而指導(dǎo)對(duì)中亞漢語(yǔ)教學(xué)更好開展，同時(shí)也為相關(guān)教學(xué)提供參考。內(nèi)容主要包括中亞留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀、中亞留學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)、中亞留學(xué)生漢語(yǔ)詞匯教學(xué)、中亞留學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)、中亞留學(xué)生漢字教學(xué)、中亞留學(xué)生

《走遍中國(guó)練習(xí)冊(cè)2》包含12個(gè)單元，每個(gè)單元包含3課，針對(duì)不同語(yǔ)言技能設(shè)置了豐富的練習(xí)題。第一課一般包含詞語(yǔ)練習(xí)、發(fā)音練習(xí)、會(huì)話和聽力練習(xí)，第二課一般有閱讀練習(xí)、寫作練習(xí)和語(yǔ)法練習(xí)，第三課一般包含對(duì)話練習(xí)、認(rèn)讀漢字、寫漢字、漢字筆順練習(xí)和自我評(píng)估。練習(xí)設(shè)置與學(xué)生書內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，可以很好地復(fù)習(xí)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，并遵從“聽說(shuō)讀

本書以河北省秦皇島市11所高校的語(yǔ)言文字應(yīng)用情況作為調(diào)研對(duì)象，考察了駐秦高校的普通話使用情況、大學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用情況、教師語(yǔ)言文字運(yùn)用狀況以及高校出版物和高校網(wǎng)絡(luò)媒體的語(yǔ)言文字應(yīng)用情況，并就提升高校語(yǔ)言文應(yīng)用水平提出相應(yīng)建議。