★創(chuàng)新突破的內(nèi)容：作者廖文豪先生創(chuàng)造性地對數(shù)萬個漢字進行了大數(shù)據(jù)整理，徹底突破了傳統(tǒng)文字學依托偏旁部首方式解讀漢字的束縛，結(jié)合漢字的人文內(nèi)涵，將有經(jīng)典常用的漢字有機地聯(lián)系起來，凝聚成一棵根繁葉茂的漢字樹。★耳目一新的裝幀：本書開創(chuàng)的新穎裝幀形式令人贊嘆：通過巧妙的護封折疊方式，讓每一本書都能快速擁有2-4種不同的封面，

《古文觀止》是清人吳楚材、吳調(diào)侯所編選的一本古文作品集。該書所選古文，以散文為主，兼收韻文、駢文。該書入選之文皆為語言精煉、短小精悍、便于傳誦的佳作。衡文標準基本上兼顧到思想性與藝術性，當然所謂思想性是以不違背封建正統(tǒng)觀念為基準的。該書選文豐富多彩，篇幅較短，語言精煉，便于誦讀，其中不少是傳誦千古的名篇。本書是《古文觀

《國際漢語教學從這里開始——中小學國際漢語教學案例與分析》包括56篇中小學國際漢語教學優(yōu)秀案例作品，涵蓋語言要素教學、語言技能教學、教學活動設計、課堂管理、文化教學等多方面，每篇案例體例規(guī)范，包括標題、教學地點、教學對象、教學任務、教學案例、課后分析、延伸思考、參考資料、專家點評。本書內(nèi)容涉及了美國、泰國、中國、韓國等

本書運用喬姆斯基創(chuàng)立的空語類理論，從詞性、句法成分、形成機制三個角度歸納了漢語空語類的類別，在此基礎上，深入而通俗地分析漢語的存在句、變化句、事件句、處置句、賓語話題句、中心語話題句等功能句式的語法結(jié)構(gòu)、語法意義、生成方式和語用功能，從而有利于漢語學習者了解漢語的各種功能句式的深層結(jié)構(gòu)及其生成過程，并能舉一反三地加以選

本教材是將傳統(tǒng)紙質(zhì)教材與數(shù)字化教學資源融為一體的新形態(tài)教材，重點講解事務文書、日常文書、黨政機關公文和科技文書中常用文種的結(jié)構(gòu)、特點、寫作技能與行文規(guī)范等。本書希望在提升學員應用寫作能力的同時，培養(yǎng)學員的寫作素養(yǎng)、大局意識、規(guī)范意識和思辨意識。 為了便于讀者學習，本教材除了提供PPT課件、案例分析、教學大綱等電子資源，

一、應用文寫作理論概述：應用文寫作的內(nèi)涵、特點、作用、類型；應用文的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成要素和文面格式；行文關系；寫作要點與步驟、模式；二、具體文種寫作詳解、例解：含公務文書、事務文書、新聞文書、會議文書、教育文書、法律文書、申論等。

本書充分考慮當下大學生的實際需要，分為文選和應用文寫作兩大部分。文選部分著眼于大學生人文素質(zhì)和審美能力的提升，分為修身、國運、情愛、哲思、事業(yè)、自然、風俗、藝術八個單元。所選文章皆為傳世名篇，一般配有精當?shù)淖髡吆喗�、文章簡析和必要的注釋，精心設計了擴展性閱讀和思考與練習，為學生的課內(nèi)外學習提供便利。應用文寫作部分著眼于

本書主要內(nèi)容包括應用寫作理論、事務文書、畢業(yè)論文寫作、求職類文體、禮儀類文體、會務類文體、行政公文、傳播類文體、規(guī)章類文體、策劃類文體和訴訟類文體。本書著眼于學生群體或個體在日常學習和生活中經(jīng)常使用的應用文，突出實踐性、應用性和人文性特點，理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)和訓練學生的應用文寫作能力和人文素養(yǎng)，以適應當前和今后學習

本書為廣東省第一屆中小學生書信大賽優(yōu)秀獲獎作品。書信時代已然成為過去，這種從前的日常如今演變成了文學的偶然，“寫封信給愛的人”，提筆為父母、孩子、愛人寫一封信，在表達親情、友情或愛情的同時，也捎去一種“見字如面”的關心與關切、溫暖與溫情。 “青春，就像是破蛹的蝶，美麗而痛苦著。二十年后我一定一定還是深愛著你們的，

本書內(nèi)容為“聽我給你講故事”，即主要是用生動活潑的故事闡明漢字的來歷，引發(fā)低年級學生學習漢字的興趣。