本書是按照考試大綱要求，由多位多年參與相關(guān)方面授課的老師們編寫。在編寫中將每章節(jié)的考點進行精煉，并配套相應(yīng)的復(fù)習(xí)題進行講解，學(xué)中做，做中學(xué)，從而有效地幫助考生從紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)資料中脫離出來，達到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。精選典型真題，對易錯點、易混項、計算難點等詳細剖析講解，悉心點撥考生破題技巧，幫助考生掌握考試命題規(guī)律和趨

本書精選了建筑與市政行業(yè)共10個有代表性的典型案例，包括北京大興國際機場航站樓工程、上海中心大廈工程、港珠澳大橋島隧工程、G20主會場杭州國際博覽中心、CBD核心區(qū)Z15地塊項目(中國尊)工程、深圳平安金融中心工程、鄭州市奧林匹克體育中心-體育場工程、廣州市軌道交通十四號線一期工程、鄭州市下穿中州大道下立交工程、以色列

本書分行業(yè)動態(tài)、政策法規(guī)、本期焦點、協(xié)會工作、監(jiān)理論壇、項目管理與咨詢、創(chuàng)新與研究、人才培養(yǎng)、人物專訪、企業(yè)文化等章節(jié)，結(jié)合當前監(jiān)理工作的發(fā)展形勢，從實踐和理論探討等多個層次、多個方面，對中國的建設(shè)監(jiān)理與咨詢進行了深入探討和研究。本書既適合監(jiān)理行業(yè)從業(yè)人員閱讀，也可供相關(guān)政策制定者參考。本書監(jiān)理論壇、項目管理與咨詢、創(chuàng)

本書共分為10章，包括概述、建筑運維期安全管理模式、物業(yè)安全咨詢與顧問服務(wù)、結(jié)構(gòu)安全數(shù)據(jù)采集與評價模型、結(jié)構(gòu)安全直接評估方法、結(jié)構(gòu)安全層次評估方法、結(jié)構(gòu)安全人工智能評估方法、結(jié)構(gòu)安全模態(tài)損傷識別評估方法、基于物聯(lián)網(wǎng)的建筑物健康監(jiān)測系統(tǒng)、城鄉(xiāng)建筑群安全評估與決策系統(tǒng)。本書內(nèi)容全面、具有較強的指導(dǎo)性和可操作性，研究總結(jié)了適

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)相關(guān)專業(yè)教學(xué)標準，并參照安全員等職業(yè)標準和崗位技能要求編寫。本書主要內(nèi)容包括走進課程、土方工程安全管理、主體工程安全管理、其他專項安全管理。

本書緊扣時代發(fā)展趨勢，結(jié)合成功工程實踐，詳細闡述了區(qū)域整體開發(fā)的背景和特點，從各團隊承接的不同施工總控項目梳理出了施工總控的演化歷程。剖析了區(qū)域整體開發(fā)不同階段施工總控的關(guān)鍵任務(wù)，梳理出了建設(shè)時序策劃、場地布置策劃、交通模擬策劃、建章立制策劃、計劃管理、界面管理、HSE管理、第三方巡查、專題技術(shù)咨詢、信息管理等重點工作

"本書主要想回應(yīng)以下三個問題：（1）體系角度:立足于工程科學(xué)的研究范式本書所關(guān)注的工程管理設(shè)計是指對工程管理問題進行研究，提出解決方案，并進行評估的過程。工程科學(xué)的研究范式區(qū)別與常見社會科學(xué)研究范式，其基本步驟包括：1）問題研究。確定具體的研究問題，以及解決問題的必要性和重要性等。2）解決方案設(shè)計。包括目標設(shè)計和解決方

書中系統(tǒng)地介紹了建筑工程施工的各個階段，從技術(shù)準備、風(fēng)險控制到具體的施工技術(shù)，涵蓋了建筑工程中的關(guān)鍵技術(shù)和施工方法。同時，本書還深入探討了建筑工程項目管理的各個方面，包括項目質(zhì)量控制等，為項目管理提供了全面的理論支持和實踐指導(dǎo)。希望通過本書可以為建筑行業(yè)的施工質(zhì)量和管理水平具有積極的推動作用，一定程度上提升工程的完成效

針對土建工程施工中危險性較大、易發(fā)頻發(fā)事故的分部分項工程或工序，本書匯編了110個安全技術(shù)交底范本，其中橋梁工程46個、隧道工程21個、路基工程5個、地鐵工程16個、機電安裝工程5個、建筑工程4個、通用工程13個。每個安全技術(shù)交底范本包括施工任務(wù)、工藝流程、作業(yè)要點、安全風(fēng)險及危害、安全風(fēng)險防控措施、質(zhì)量標準、驗收要求

本書包括建筑工程項目管理實務(wù)和案例分析2個知識體系，在工程項目管理內(nèi)容與方法的介紹基礎(chǔ)上進行項目案例分析。共包括7個章節(jié)：建設(shè)工程項目組織管理，成本管理，進度管理，質(zhì)量管理，HSE管理，合同管理和信息管理。以實際工程案例為主線，分解知識點。設(shè)置二維碼，增加案例新聞報道等，達成課程思政效果。教材契合國家和行業(yè)政策導(dǎo)向，講