本書首次從“邊界情感行為”視角創(chuàng)新解讀了中國企業(yè)環(huán)境治理中多元參與主體的內部價值規(guī)律和邏輯關聯(lián)特征。本書揭示了內外部視角下企業(yè)環(huán)境行為價值實現(xiàn)的黑匣子，以及促進員工親環(huán)境行為自覺的“規(guī)范價值觀”優(yōu)勢效用錯位維度，并從有效包容多元主體價值觀視角創(chuàng)新我國企業(yè)與員工環(huán)境管理政策設計思想，形成了基于“國家企業(yè)員工”層面的遞進循

本書緊密圍繞“污泥強化脫水理論與技術”這一科學目標，系統(tǒng)開展了基于末端處理處置的技術研發(fā)與應用工作。本書主要內容包括概述、污泥脫水預處理技術、污泥物性測試方法、絮凝劑單獨調理強化污泥脫水技術、絮凝劑復合調理強化污泥脫水技術、熱水解預處理強化污泥脫水技術、熱水解污泥的流動行為、污泥資源化利用、總結與展望。 本書具有較強

本稿為《復旦公共行政評論》的系列出版物。本輯專題是環(huán)境治理與發(fā)展。探討新時代的環(huán)境治理與發(fā)展。本稿內容主要包括如下方面：數(shù)字時代的環(huán)境治理：網(wǎng)絡環(huán)保訴求與政府回應；新能源汽車購買意愿影響因素及其政策激勵路徑；不同類型環(huán)保參與對政府環(huán)保工作評價的差異化影響；社會組織參與環(huán)境公益訴訟的實證研究；專題之外，本書還有文章，涉及

本書針對傳統(tǒng)硝化反硝化生物脫氮工藝處理高濃度含氮有機廢水而導致脫氮除碳效率偏低的問題，通過借鑒短程硝化反硝化和厭氧氨氧化兩種工藝優(yōu)勢，創(chuàng)新性地提出并成功開發(fā)出了一種同步好氧氧化、短程硝化反硝化、厭氧氨氧化單級耦合工藝，實現(xiàn)在單一反應器內廢水中NH4-N、TN和COD高效去除，從而為高NH4-N低C/N廢水高效處理提供了

本書是一部研究南方沿海地區(qū)中小流域綜合治理方略理論和規(guī)劃實踐的專業(yè)著作。本書共分為上下兩篇。上篇概述性地介紹了國內外流域治理的發(fā)展歷程與趨勢、新形勢與新政策對流域治理工作的要求，分析了南方沿海流域的特點及問題，研究提出南方沿海流域的治理方略理論；下篇以深圳市茅洲河流域為例，研究編制茅洲河流域綜合治理規(guī)劃的實踐案例。通過

本書梳理了改革開放以來我國生態(tài)治理取得的成效，明確了當前生態(tài)治理存在的主要問題與機遇；從生態(tài)保護修復、林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)和水生態(tài)系統(tǒng)河道生態(tài)治理等方面客觀分析了各系統(tǒng)的治理歷程，深入探討了當前各系統(tǒng)存在的問題；對中國生態(tài)治理現(xiàn)代化體系進行了分析，同時，對沙漠生態(tài)治理技術及治理效果進行了評價；闡述了黃河流域、京津

本書運用大數(shù)據(jù)技術，建立動態(tài)評價模型，對國內284個地級及以上城市進行了全面考核與健康指數(shù)評價；對地方政府生態(tài)城市建設投入產(chǎn)出效果進行了科學評價與排名，評選出了生態(tài)城市特色發(fā)展100強；有針對性地進行“分類評價，分類指導，分類建設，分步實施”，指出了各個城市綠色發(fā)展的年度建設重點和難點。在案例研究基礎上，繼續(xù)發(fā)布了“雙

本書詳細介紹了鋼鐵企業(yè)溫室氣體排放量和減排量的核算方法，闡釋了鋼鐵企業(yè)碳元素流動的基本原理，基于對國內外鋼鐵行業(yè)技術發(fā)展、能源利用和碳排放趨勢分析，多角度探討了鋼鐵企業(yè)溫室氣體減排機會，提出了鋼鐵企業(yè)減排技術的一般性遴選方法及對應成本，可供鋼鐵企業(yè)尋求溫室氣體減排機會、制定減排方案作為參考。

《營養(yǎng)物質對海灣生態(tài)環(huán)境影響的過程與機理》是國家重點基礎研究發(fā)展計劃項目“人類活動引起的營養(yǎng)物質輸入對海灣生態(tài)環(huán)境影響機理與調控原理”（2015CB452900）的成果之一，以膠州灣和大亞灣為典型研究區(qū)域，研究內容包括營養(yǎng)物質輸入通量及海灣環(huán)境演變過程，海灣營養(yǎng)物質遷移轉化規(guī)律及其環(huán)境效應，營養(yǎng)物質變化對海灣生物群結構

本書分為兩個部分。在第一部分，介紹了創(chuàng)新的概念、意義與方法論，講述了設計的源起及其創(chuàng)新設計的內涵外延，其次提到環(huán)境工程專業(yè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的聯(lián)系，然后介紹了關于創(chuàng)新設計課程的背景、性質、內容等要素。第二部分是教學實踐案例分析，分4個專題，分析創(chuàng)新設計課程實踐對培養(yǎng)學生的各項能力的促進作用，最后對課程進行了展望。本書可供教