《王者天下》的故事發(fā)生于中國歷史上的春秋戰(zhàn)國末期，因戰(zhàn)亂成為孤兒、出身貧賤的少年信在艱難與困苦中，立志要成為杰出的大將軍！而機緣巧合下他又結(jié)識了后來成為中華歷史上第一位皇帝的嬴政，兩人成為傾心相知的好友，共同在亂世中砥礪向前！《王者天下》除了塑造出一個個經(jīng)典的大將形象外，更有合縱連橫的鬼谷之術(shù)、正奇相佐的用兵之道和聲勢

藝術(shù)筆記：本社打造的輕藝術(shù)圖書系列，選擇目前活躍在藝術(shù)領(lǐng)域的、具有代表性的、廣受大眾喜愛的藝術(shù)家、插畫師等，以他們的畫作為主，文字講解為輔，以一種輕松的方式與讀者分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗，共同感受藝術(shù)之美。本書是藝術(shù)筆記系列中的一本，是青年畫家Mandy的水彩花卉教學筆記，適合零基礎(chǔ)的水彩繪畫愛好者。本書從畫材介紹到不同形態(tài)

《王羲之圣教序集字對聯(lián)》是“對聯(lián)集字創(chuàng)作”系列叢書中的一種。該書對聯(lián)文本精選清代著名楹聯(lián)家俞樾、何紹基、莫友芝等集《圣教序》集字聯(lián)，對聯(lián)文辭雋永，立意高遠，古風猶存。書中精選對聯(lián)100幅，內(nèi)容豐富，比市面上大多數(shù)同類書籍要多。集字圖版高清，字形不失真；字形放大，更方便學習者使用。本書是中國經(jīng)典碑帖和經(jīng)典對聯(lián)的一次聯(lián)袂演

本書作者董春雷。杭師大美術(shù)學院教師，本書作品是董春雷從自己14歲至51歲期間的4千多幅速寫中精選出來的350幅組成，匯集了37年來不同階段的速寫，從幼年學畫初期對大師速寫的模仿，到進入美術(shù)院系學習的繪畫探索，以及在多年的教學工作中為學生做示范、嘗試各種繪畫材料而完成的多種速寫方式，見證了其多年來在繪畫之路上的努力與進步

《曹全碑集字對聯(lián)》是“對聯(lián)集字創(chuàng)作”系列叢書中的一種。該書對聯(lián)文本精選清代著名楹聯(lián)家俞樾、何紹基、莫友芝等集《曹全碑》集字聯(lián)，對聯(lián)文辭雋永，立意高遠，古風猶存。書中精選對聯(lián)100幅，內(nèi)容豐富，比市面上大多數(shù)同類書籍要多。集字圖版高清，字形不失真，字形放大，更方便學習者使用。本書是中國經(jīng)典碑帖和經(jīng)典對聯(lián)的一次聯(lián)袂演繹，宜

《顏真卿多寶塔碑集字對聯(lián)》是“對聯(lián)集字創(chuàng)作”系列叢書中的一種。該書對聯(lián)文本精選清代著名楹聯(lián)家俞樾、何紹基、莫友芝等集《多寶塔碑》集字聯(lián)，對聯(lián)文辭雋永，立意高遠，古風猶存。書中精選對聯(lián)100幅，內(nèi)容豐富，比市面上大多數(shù)同類書籍要多。集字圖版高清，字形不失真；字形放大，更方便學習者使用。本書是中國經(jīng)典碑帖和經(jīng)典對聯(lián)的一次聯(lián)

這是一本漫畫。作者通過可愛而極富線條感的粉色兔子角色(金兔子)以漫畫隨筆的形式講述了日常生活中的小故事，并從中提取出簡潔而深刻的人生哲理。這本書中包含了金兔子給陷入各種擔憂和苦惱中的大人們送來的加油漫畫和隨筆，還探討了直指人們內(nèi)心的問題。全書共分為三個部分，分別描述了能夠為自己“充電”的生活小細節(jié)，和朋友一起共度的幸福

本書是一部探討現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)的專著。作者圍繞陶瓷藝術(shù)研學之旅，以圖文形式系統(tǒng)介紹現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)作實踐和理論，展示現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)的特點和魅力，旨在為學者、藝術(shù)家及行業(yè)人士提供可資參考的信息和見解，激發(fā)讀者對陶瓷藝術(shù)的興趣和熱情。

本書內(nèi)容暫定七章：第一章“概述”，介紹了文字和字母發(fā)生和發(fā)展的歷程；第二章“漢字的基本結(jié)構(gòu)和變化手法”、第三章“字母文字的基本結(jié)構(gòu)和變化手法”、第四章“阿拉伯數(shù)字的幾本機構(gòu)和變化手法”分別講解了漢字、字母、阿拉伯數(shù)字的藝術(shù)美及其設(shè)計變化的一般手法；第五章“漢字組合設(shè)計的特征與方法”，用實例講解漢字的創(chuàng)意組合表現(xiàn)方式；第

美術(shù)館內(nèi)的“物”承載了其所處時代的藝術(shù)意義。在全球化的語境下，美術(shù)館的功能從藝術(shù)品收藏轉(zhuǎn)向更多元的文化交流。本書系統(tǒng)研究了美術(shù)館功能的核心意義——從對藝術(shù)的存儲轉(zhuǎn)變?yōu)閷ξ幕�的傳播。本書聚焦在�?shù)字時代多學科介入實現(xiàn)美術(shù)館現(xiàn)場體驗和藝術(shù)體驗的現(xiàn)場感，提出美術(shù)館需要主動將其符號意義通過現(xiàn)代設(shè)計進行詮釋，避免過度商業(yè)化，應(yīng)建構(gòu)