《小學(xué)生常用典故造句手冊(cè)（漫畫(huà)版）》是《漢語(yǔ)大詞典》的主要編纂者之一孫立群老師專為學(xué)生讀者編寫(xiě)，書(shū)中精選常用典故約1300條（另有相關(guān)條目2400條左右），給出精辟的釋義和出處解說(shuō)，并提供例句。典故是指詩(shī)文中引用的古代故事和有來(lái)歷出處的詞語(yǔ)。典故傳承著歷史，意蘊(yùn)豐富，是民族文化中精華，學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作中經(jīng)常會(huì)碰到、用到

經(jīng)常有不同年齡段的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子作文寫(xiě)得像白開(kāi)水一樣無(wú)味；我的孩子做閱讀理解五個(gè)錯(cuò)三個(gè)；我的孩子做數(shù)學(xué)題，沒(méi)理解題意列錯(cuò)式子；我的孩子表達(dá)能力太差，這些問(wèn)題看起來(lái)分別隸屬于寫(xiě)作、閱讀、數(shù)學(xué)、表達(dá)，但究其根本，是考查孩子的語(yǔ)言駕馭能力，而這恰恰是一項(xiàng)需要在小學(xué)階段系統(tǒng)訓(xùn)練的童子功�！帮w翔天天練”叢書(shū)的編者團(tuán)隊(duì)都是來(lái)自上

本書(shū)從小讀者的角度探究學(xué)習(xí)古詩(shī)的方式與方法，以更符合其年齡特征的形式呈現(xiàn)，帶著小朋友在讀讀畫(huà)畫(huà)中感悟傳統(tǒng)文化中詩(shī)詞的美與雅。首先，圖書(shū)精選了60首富有意境、帶有“畫(huà)面感”的詩(shī)詞，并通過(guò)征集的形式，以少兒創(chuàng)作的插畫(huà)為原圖，幫助同齡讀者理解與學(xué)習(xí)。其次，圖文以外配以音頻，激勵(lì)讀者“詩(shī)讀百遍”，多次學(xué)習(xí)與記憶，因?yàn)闀?shū)上所配的

本書(shū)從小讀者的角度探究學(xué)習(xí)古詩(shī)的方式與方法，以更符合其年齡特征的形式呈現(xiàn)，帶著小朋友在讀讀畫(huà)畫(huà)中感悟傳統(tǒng)文化中詩(shī)詞的美與雅。首先，圖書(shū)精選了60首富有意境、帶有“畫(huà)面感”的詩(shī)詞，并通過(guò)征集的形式，以少兒創(chuàng)作的插畫(huà)為原圖，幫助同齡讀者理解與學(xué)習(xí)。其次，圖文以外配以音頻，激勵(lì)讀者“詩(shī)讀百遍”，多次學(xué)習(xí)與記憶，因?yàn)闀?shū)上所配的

本書(shū)從小讀者的角度探究學(xué)習(xí)古詩(shī)的方式與方法，以更符合其年齡特征的形式呈現(xiàn)，帶著小朋友在讀讀畫(huà)畫(huà)中感悟傳統(tǒng)文化中詩(shī)詞的美與雅。首先，圖書(shū)精選了60首富有意境、帶有“畫(huà)面感”的詩(shī)詞，并通過(guò)征集的形式，以少兒創(chuàng)作的插畫(huà)為原圖，幫助同齡讀者理解與學(xué)習(xí)。其次，圖文以外配以音頻，激勵(lì)讀者“詩(shī)讀百遍”，多次學(xué)習(xí)與記憶，因?yàn)闀?shū)上所配的

《案例分析下數(shù)學(xué)教學(xué)技能探究》主要闡述小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)基本理論和數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐技能，基于《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，遵循《基礎(chǔ)課程改革綱要》確定的基礎(chǔ)教育課程改革的方針政策，結(jié)合我國(guó)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中所提及的基本理念，以創(chuàng)新的方式指導(dǎo)教學(xué)方式、教學(xué)技能的訓(xùn)練�！栋咐�分析下數(shù)學(xué)教學(xué)技能探

本系列讀物分為小學(xué)版、初中版和高中版。小學(xué)版有6個(gè)級(jí)別，每級(jí)包含5冊(cè)讀物。初中版和高中版分別有3個(gè)級(jí)別，每級(jí)包含6冊(cè)讀物。小學(xué)版和初中版可用外研通點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，所需聲音文件可到www.viaton.com.cn免費(fèi)下載。

本書(shū)共包括四部分內(nèi)容，《課堂實(shí)踐與方法》分別從自己講過(guò)的30多節(jié)公開(kāi)課中，選取了古詩(shī)、寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、說(shuō)明文各一篇為代表，以“課例+反思+評(píng)析”的形式反映教師的教路，學(xué)生的學(xué)路，凸顯“教學(xué)目標(biāo)”在課堂教學(xué)中的方向引領(lǐng)作用。注重“學(xué)法”提煉，無(wú)論是“三讀”法、品讀法，還是多媒體教學(xué)法，目的都是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能

本書(shū)是無(wú)錫市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人周曉霞老師編著的語(yǔ)文新教材配套學(xué)習(xí)讀物。對(duì)新教材中出現(xiàn)的古體詩(shī)詞（包含112首古詩(shī)詞和3首近代作家的詩(shī)詞），按照年級(jí)順序進(jìn)行注音、釋義、意譯和評(píng)析，并附加詩(shī)人名片等延伸性知識(shí)鏈接，由淺入深地引導(dǎo)小學(xué)生精確把握教材中的古體詩(shī)詞，并提升詩(shī)詞方面的語(yǔ)文素養(yǎng)。

《混知漫畫(huà)小學(xué)必背詩(shī)詞》系列，將部編版小學(xué)語(yǔ)文教材中的詩(shī)詞，全都以漫畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，幫助學(xué)生們理解和記憶詩(shī)詞，讓背誦不再是一件讓人煩躁的事情。除此之外，混知團(tuán)隊(duì)還請(qǐng)專家撰寫(xiě)了譯文和賞析，并針對(duì)每首詩(shī)規(guī)劃了拓展閱讀，內(nèi)容涉及文化、地理、歷史等等各個(gè)方面，更加匹配現(xiàn)如今的大語(yǔ)文思維。除此之外，混知團(tuán)隊(duì)還將漫畫(huà)制作成了動(dòng)畫(huà)