本書以培養(yǎng)職業(yè)溝通能力為重點，按照傳授知識——培養(yǎng)技能—一養(yǎng)成素質(zhì)的順序編排各項目的結(jié)構(gòu)，通過項目為引領(lǐng)、任務(wù)為導(dǎo)向、技能點為紐帶，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成三大模塊共13個項目以及若干操作性強(qiáng)的任務(wù)。學(xué)生緊密圍繞任務(wù)活動，通過教師引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、合作探究，掌握溝通的基本知識和核心技能，提高在不同職業(yè)情景下的溝通技巧。本書作為省

"本書共分為十章，內(nèi)容包括定義概述、自尊自信、語言溝通、書面表達(dá)、校園溝通、家庭溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通、職場溝通、社會交往、沖突解決等。該教材涵蓋全面、與時俱進(jìn)、理論聯(lián)系實際，緊緊圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作和成長的各個方面，是學(xué)生入學(xué)教育課程的必備教材，也是意愿培養(yǎng)良好溝通能力朋友的有益讀本。 讀者對象：本教材可以作為中高職院

本書主要內(nèi)容包括：初次相逢，以心為鑰打開戀愛之門；交往之際，言語為媒共度美好時光；若即若離，用幽默拉近彼此的距離；心心相印，給愛情一點兒“催化劑”；濃情蜜語，讓愛情綻放絢爛光彩；吵吵鬧鬧，愛意卻愈濃愈烈；情深緣淺，再見也要說得漂漂亮亮；妙語連珠，讓彼此心靈相通等。

在當(dāng)今時代，很多職場人迎面而來的考驗是經(jīng)濟(jì)危機(jī)與崗位的不確定性。這個時代唯一不變的，是變化，沒有人可以高枕無憂。面對降薪、裁員、消費降級，態(tài)度注定迎難而變。 本書從"硬核心智、硬核邏輯、硬核行動、硬核表達(dá)"四大維度出發(fā)，通過講述作者自己與身邊職場達(dá)人的故事，手把手教你成為有能力、有魄力、有潛力，用實力

當(dāng)父親的記憶逐漸消逝，岸見一郎的世界也隨之改變。這位忙碌的心理學(xué)家，曾因工作和家庭責(zé)任，忽略了與獨居父親的聯(lián)系。然而，隨著父親被診斷出患有阿爾茨海默病，岸見一郎的生活重心發(fā)生了轉(zhuǎn)變。 在陪伴父親的日子里，岸見一郎深刻體會到了照護(hù)工作的艱辛。面對無法回避的現(xiàn)實，他選擇了積極的態(tài)度，用愛、智慧和創(chuàng)意，將照顧父親這件充滿挑戰(zhàn)

這是一部關(guān)于易地城鎮(zhèn)安置社會融入研究的學(xué)術(shù)專著。"十三五"期間的易地扶貧搬遷是我國脫貧攻堅"五個一批"的重要組成部分。按照脫貧攻堅政策，易地扶貧搬遷中全國搬遷1628萬人的工作已經(jīng)在2020年全部完成，但易地扶貧搬遷是一個系統(tǒng)性工程，對于從貧困山區(qū)搬遷出來的搬遷群眾

本書旨在以西方馬克思主義消費社會理論為視角，分析美國作家菲茨杰拉德四部主要代表作品里的消費主義。本書側(cè)重運用了馬克思恩格斯的異化理論和最具有代表性的西方馬克思主義思想家——鮑德里亞的消費符號理論等進(jìn)行研究，揭露并批判20世紀(jì)20年代真實的美國社會。菲茨杰拉德的作品具有豐富深刻的內(nèi)涵，與其強(qiáng)烈的歷史意識是密不可分的，它們

作者凱約瓦是馬塞爾·莫斯的弟子，深受涂爾干學(xué)派影響。本書從馬塞爾·莫斯的研究成果出發(fā)，將其與德國學(xué)派、英美學(xué)派的方法比較，既是一本人類學(xué)著作，同時也是充滿啟迪性的哲學(xué)文本，具有高度原創(chuàng)性和個人特色。本書從大量對原始部落的田野調(diào)查材料出發(fā)，探討了普遍存在于人類社會，特別是人類早期社會的神圣崇拜問題。首版于1939年，于2

《清華社會學(xué)評論》是由清華大學(xué)社會學(xué)系主辦的學(xué)術(shù)集刊。自2000年創(chuàng)刊以來，始終以“面對中國社會真問題，關(guān)注轉(zhuǎn)型期實踐邏輯，推動本土化理論研究”為宗旨，刊發(fā)過許多在學(xué)界產(chǎn)生過較大影響的學(xué)術(shù)研究。《清華社會學(xué)評論》創(chuàng)刊前期多以熱點主題形式組稿出版，通過熱門主題的選取、獨到的視角、精辟的論述，掀起了學(xué)術(shù)界對“面向社會轉(zhuǎn)型的

本書為學(xué)術(shù)類著作。首先在文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上，科學(xué)詮釋社會組織的本質(zhì)屬性，從這些核心概念出發(fā)闡發(fā)了激發(fā)社會組織活力互動機(jī)制的運行機(jī)理。然后，結(jié)合協(xié)同發(fā)展和培育社會組織的域外經(jīng)驗，在實證調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析互動機(jī)制的現(xiàn)實運行狀況。最后，結(jié)合理論演繹與實證分析的結(jié)論，針對現(xiàn)實中的具體問題及其原因提出強(qiáng)化協(xié)同機(jī)制行動對策。本書研究