本書在全面歸納總結(jié)國內(nèi)外學(xué)者所提出的經(jīng)典選址與調(diào)度模型的基礎(chǔ)之上,從精確建模與求解視角出發(fā),提出了眾多最新的模型及其對應(yīng)的求解算法。全書共分十三章。主要內(nèi)容包括;物流的起源與發(fā)展、線性規(guī)劃基本模型簡介等。
本書根據(jù)現(xiàn)代倉儲、配送職業(yè)崗位實際工作的要求,以工作任務(wù)為核心,以智慧倉儲配送業(yè)務(wù)流程為主線,圍繞崗位職業(yè)能力設(shè)置能力模塊;以理論與實踐一體化教學(xué)為指導(dǎo),以工作情景為導(dǎo)向設(shè)置項目,組織學(xué)習(xí)內(nèi)容。按照對倉儲配送認識和理解能力、倉儲配送商務(wù)能力、倉儲配送實施設(shè)備使用和管理能力、倉儲業(yè)務(wù)作業(yè)能力、庫存控制管理能力、倉庫貨物配
本書是十四五高等職業(yè)教育財經(jīng)商貿(mào)類新形態(tài)一體化系列教材之一,著眼于強化職業(yè)基礎(chǔ)和面向職業(yè)實踐的需求,圍繞物流職能活動,論述了物流基礎(chǔ)知識認知、物流業(yè)務(wù)模式認知、物流企業(yè)認知、物流職業(yè)認知、物流創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。本書內(nèi)容新穎、敘述簡練、所選案例典型,注重對學(xué)生職業(yè)能力和實踐技能的培養(yǎng)。本書在每個項目均設(shè)置了引導(dǎo)案例、素質(zhì)
本書從宏觀、中觀、微觀3個層面剖析供應(yīng)鏈發(fā)展新問題、新特點、新趨勢,梳理我國供應(yīng)鏈創(chuàng)新發(fā)展新理論研究成果與應(yīng)用實踐經(jīng)驗,總結(jié)2022年供應(yīng)鏈發(fā)展的4個趨勢——供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型、供應(yīng)鏈韌性重要性凸顯、供應(yīng)鏈可持續(xù)發(fā)展和全球供應(yīng)鏈重構(gòu),為國內(nèi)外供應(yīng)鏈從業(yè)人員了解中國供應(yīng)鏈成長和發(fā)展提供參考,為構(gòu)建協(xié)同化、標(biāo)準(zhǔn)化、綠色化、數(shù)
本書對國民經(jīng)濟各部門進行專門研究,分別探討了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)等部門的生產(chǎn)布局理論,以及地域組織的形成、特征、結(jié)構(gòu)、分類和分區(qū)。
本書本著基礎(chǔ)性、實用性和創(chuàng)新性的原則,借鑒和吸收了國內(nèi)外先進的理論與實踐經(jīng)驗,按照冷鏈物流運作的基本流程,系統(tǒng)、全面地闡述了冷鏈物流管理的基本理論和實際操作技能,涵蓋了冷鏈物流的主要功能模塊。本書共分為8個項目,內(nèi)容分別為冷鏈物流概述、制冷及其方法、冷庫管理、冷鏈加工與包裝、冷鏈運輸、冷鏈配送、冷鏈物流信息管理、典型產(chǎn)
本書采用項目-任務(wù)形式組織教學(xué)單元,適合采用項目教學(xué)法、任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)法,每個任務(wù)均由任務(wù)展示、任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)執(zhí)行、任務(wù)評價組成,主要內(nèi)容包括物流職業(yè)生涯規(guī)劃、走進現(xiàn)代物流、體驗物流作業(yè)、認識企業(yè)物流、走進第三方物流、體驗電商物流、認識國際物流、認識物流信息技術(shù)、認識供應(yīng)鏈。為了更好地助教助學(xué),拓展教學(xué)資源,本書各項目任
本書是哈爾濱理工大學(xué)姜明君副教授研究“綠色供應(yīng)鏈創(chuàng)新投入決策”的專著,從供應(yīng)商和制造商的非合作創(chuàng)新投入決策入手,分析非合作創(chuàng)新下的供應(yīng)商和制造商的創(chuàng)新投入策略;從合作的角度構(gòu)建基于成本分擔(dān)契約的合作創(chuàng)新決策模型;從主導(dǎo)權(quán)力的轉(zhuǎn)移和成員企業(yè)的公平偏好,進一步研究了在不同主導(dǎo)模式下,考慮公平偏好的綠色供應(yīng)鏈創(chuàng)新投入決策及協(xié)
"本教材第三版曾獲首屆全國教材建設(shè)獎全國優(yōu)秀教材一等獎。本教材是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,是首屆職業(yè)教育國家在線精品課程配套教材,也是高等職業(yè)教育財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)基礎(chǔ)課“經(jīng)世濟民立德樹人”新形態(tài)一體化教材。本教材以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),將黨的二十大精神融入教材,遵循“產(chǎn)教融合、校企合作”的理念,從
本書共分6大項目,分為認知現(xiàn)代物流、認知物流原理、倉儲技術(shù)與實務(wù)、公路貨物運輸技術(shù)與實務(wù)、物流配送技術(shù)與實務(wù)、物流數(shù)據(jù)采集技術(shù)。具體包括:典型現(xiàn)代物流企業(yè)認知、分配物流崗位、認知物流時間與空間、認知物流技術(shù)及效益背反原理等。