本書歷史地再現(xiàn)了中央蘇區(qū)政治動(dòng)員的圖景。從時(shí)間縱向發(fā)展過程來看，伴隨土地革命和中央蘇區(qū)的成長，中央蘇區(qū)政治動(dòng)員呈現(xiàn)曲折發(fā)展的初起、深入和堅(jiān)持三個(gè)階段。通過對農(nóng)民階級、工商階層和勞動(dòng)?jì)D女三個(gè)群體的歷史考察，詳實(shí)呈現(xiàn)中央蘇區(qū)政治動(dòng)員的分群分層策略。中央蘇區(qū)政治動(dòng)員在軍事、經(jīng)濟(jì)和蘇區(qū)政府工作領(lǐng)域的協(xié)調(diào)配合，有效推進(jìn)了蘇維埃革

井岡山是中國革命的搖籃。井岡山時(shí)期留給我們寶貴的財(cái)富，就是跨越時(shí)空的井岡山精神�！毒畬�山精神（中國共產(chǎn)黨偉大精神叢書）》從井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)立與井岡山精神的形成、井岡山精神的基本內(nèi)涵、井岡山精神的歷史定位、井岡山精神的當(dāng)代價(jià)值四個(gè)方面對井岡山精神進(jìn)行了深入闡釋，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮

家風(fēng)是中華文化中*為樸素的智慧沉淀，構(gòu)成了中華民族五千年的脊梁。而眾多著名人物的家風(fēng)也為后人樹立起人生觀的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。家風(fēng)叢書包含《革命家家風(fēng)》《名士家風(fēng)》《百姓家風(fēng)》《名仕家風(fēng)》《家風(fēng)詩詞》，從五個(gè)方面，梳理并精解自古以來中華民族家風(fēng)建設(shè)的精髓，督促我們從傳統(tǒng)文化里汲取前人寶貴的精神養(yǎng)分。本書講述了革命家的家風(fēng)故事，并

本書稿講述了21世紀(jì)30年代，鄧貞謙、譚衷、朱亦岳、伍中豪等一批高學(xué)歷的知識分子懷抱著一種堅(jiān)定的理想信念在井岡山努力拼搏的故事。這批年輕人有文化、有知識、有血性，不少人為黨和國家的事業(yè)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，用青春和熱血鑄就了一座座永恒的豐碑。以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。尤其是當(dāng)代年輕人，可以通過此書，學(xué)

中國共產(chǎn)黨偉大精神是由一個(gè)個(gè)鮮明具體的“坐標(biāo)”組成的“精神譜系”。其中，延安精神就是這個(gè)譜系中承上啟下的歷史樞紐，它對中國革命勝利、中國社會主義革命建設(shè)與改革開放偉大事業(yè)產(chǎn)生了重大而深刻的影響。本書從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度出發(fā)，結(jié)合黨在延安時(shí)期的光輝歷程，如大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)、延安文藝座談會、黨的七大等重大歷史事件，并圍繞延安精神

本書是對思想政治教育學(xué)科發(fā)展歷程的回顧與反思，第二章是對化與認(rèn)同作為思想政治教育根本矛盾的理論探討，同時(shí)對思想政治教育學(xué)科的化之理解詮顯；對認(rèn)同的思想政治教育價(jià)值蘊(yùn)涵分析；對化與認(rèn)同與思想政治教育實(shí)踐機(jī)制內(nèi)在關(guān)聯(lián)的探討；對當(dāng)前思想政治教育環(huán)境的新變化及其所致的教育困境分析以及探討了化與認(rèn)同視域下思想政治教育實(shí)踐機(jī)制的優(yōu)

本書在馬克思主義實(shí)踐觀視域下觀照現(xiàn)存問題，分析問題的表現(xiàn)與成因，通過對馬克思主義與中國化馬克思主義相關(guān)思想的發(fā)掘，通過對中國傳統(tǒng)和西方思想政治教育評價(jià)思想及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的借鑒，提出構(gòu)建馬克思主義實(shí)踐觀視域下的思想政治教育評價(jià)模式。本書圍繞現(xiàn)階段思想政治教育評價(jià)存在著社會本位主導(dǎo)地位受到批判、個(gè)體本位呼聲日甚卻前途不明朗的問

本書為中華傳統(tǒng)美德修養(yǎng)讀物，收集了許多中國歷史上立志勤學(xué)的小故事，包括“孔子韋編三絕”、“樊遲學(xué)而不厭”、“黃霸獄中苦學(xué)不歇”、“陳壽勤奮攻讀經(jīng)史”等。

本書為中華傳統(tǒng)美德修養(yǎng)讀物，收集了許多中國歷史上謙虛禮貌的故事，包括“周公言教身帶論謙虛”、“孔子談破滿”、“孟母教子以禮”、“禮酒待客”等。

本書收集了很多中國歷史上修身養(yǎng)性的故事，包括大鵬與二蟲的故事、姜太公垂釣渭水邊、莊子議論伯牙之過等。