《區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的堅(jiān)守與突破：學(xué)習(xí)分析視角》一書以上海市閔行區(qū)中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)踐為基礎(chǔ)，闡述了如何既傳承傳統(tǒng)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)又運(yùn)用學(xué)習(xí)分析技術(shù)突破瓶頸，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量精準(zhǔn)診斷與科學(xué)干預(yù)的全過程。全書分為三大模塊，即理論分析、實(shí)踐探索、技術(shù)路徑。“理論分析”部分重點(diǎn)闡述了學(xué)業(yè)質(zhì)量、學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)分析技術(shù)的內(nèi)涵、

本書全面、系統(tǒng)地論述了教育學(xué)及其發(fā)展、教育及其本質(zhì)、教育與社會(huì)發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、人的全面發(fā)展、學(xué)校教育制度、課程、教學(xué)、教師與學(xué)生、教育科學(xué)研究等教育學(xué)基本理論，并與國(guó)家教師資格考試內(nèi)容聯(lián)系起來，把考試大綱中涉及的所有“教育學(xué)知識(shí)”全部去，同時(shí)按照“學(xué)科思政”和“實(shí)踐導(dǎo)向”來突出新師范建設(shè)的要求；內(nèi)容編寫

提供一站式面試指導(dǎo)，助你輕松應(yīng)對(duì)求職。你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)面試嗎？你想給面試官留下好印象嗎？你想要提前熟悉一些很難的面試題嗎？《終極面試問答》內(nèi)含上百個(gè)面試問題及對(duì)答樣本，其中包括管理崗、銷售崗、行政崗、客戶關(guān)系崗、營(yíng)銷崗等崗位的相關(guān)面試題，也涉及了技術(shù)類崗位、實(shí)踐類崗位和創(chuàng)意類崗位的相關(guān)面試題，幫助你了解面試官的期待，突出

課程論作為教育學(xué)的一門分支學(xué)科，其研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)校課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和課程評(píng)價(jià)等的理論與實(shí)踐。本書系統(tǒng)回顧我國(guó)課程論學(xué)科七十年的發(fā)展歷程，大致可以劃分為六個(gè)不同的階段：1949—1965年的十七年，是課程論學(xué)科在“移植”中改造的時(shí)期；1966-1977年，課程論學(xué)科在曲折中前行；1978-1985年，課程論學(xué)科在

本教材為《學(xué)前兒童語言教育》的修訂版。為了更好體現(xiàn)高職教育“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，凸顯高職教育重視學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，急需要編寫符合高職高專學(xué)生身心特點(diǎn)、認(rèn)知能力與水平，具有學(xué)前教育專業(yè)特色，能夠在教學(xué)中實(shí)施“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)模式的教材。本教材在長(zhǎng)期的課題研究和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)原版內(nèi)容進(jìn)行了

本書以大數(shù)據(jù)思維為指導(dǎo)，深入解析教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析、挖掘與應(yīng)用。本書以一門課程、一個(gè)專業(yè)、一類群體、一所學(xué)校的考核評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從典型案例的角度系統(tǒng)介紹考核評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)分析、挖掘與應(yīng)用的總體設(shè)計(jì)、算法建模、程序?qū)崿F(xiàn)，以及結(jié)果描述與實(shí)際應(yīng)用的整個(gè)過程，以期為讀者提供從理論到實(shí)踐的有益借鑒。

通識(shí)教育文獻(xiàn)選輯共三卷，即起源與制度、海外通識(shí)教育、當(dāng)代通識(shí)教育的理論與改革探索。本書為通識(shí)教育文獻(xiàn)選輯第三卷當(dāng)代通識(shí)教育的理論與改革探索，全書分四部分，分別是通識(shí)教育的問題與挑戰(zhàn)、通識(shí)教育的前沿動(dòng)態(tài)、師范通識(shí)教育、中國(guó)通識(shí)教育的改革。

共青團(tuán)上海市委會(huì)和少先隊(duì)上海市工作委員會(huì)聯(lián)合舉辦上海名校長(zhǎng)公益大講堂，匯集上海市著名中小學(xué)校校長(zhǎng)，以教育為主題，探討如何讓孩子們成長(zhǎng)得更好。講堂開辦后，現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)熱烈，社會(huì)評(píng)價(jià)很好，因此計(jì)劃以講堂內(nèi)容為主體，策劃出版本套書。本套書計(jì)劃出3輯。第1輯、第2輯分別于2018年、2019年由我社出版。本書為第3輯，由長(zhǎng)三角校長(zhǎng)

本書緊密結(jié)合新教材編選課外閱讀資料，單元主題和現(xiàn)行教材基本吻合，在內(nèi)容、主旨、知識(shí)背景、深廣度上作一定的拓展，努力實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的把課文閱讀與課外閱讀有機(jī)結(jié)合的要求，讓學(xué)生在更廣闊的天地中獲取信息，豐富知識(shí)，比較揣摩，陶冶情操。本書選文是從書海中精選出來的文質(zhì)兼美的文章，既有經(jīng)典名作，又有時(shí)文珍品，值得熟讀吟誦，積

本書是阿涌叔叔繼職場(chǎng)體驗(yàn)式教育專著《做好自己》后，又一本職場(chǎng)成長(zhǎng)著作，30多年體驗(yàn)式教育實(shí)踐，123則親歷故事，129條職場(chǎng)成長(zhǎng)秘密。兩年時(shí)間，積蓄之作。依舊是身邊最真實(shí)的職場(chǎng)故事，取材于生活，回歸至生活，阿涌叔叔用最生活化的智慧，化解百余人職場(chǎng)中的困惑與難題。對(duì)職場(chǎng)滿懷好奇又充滿隱憂的大學(xué)生，剛踏入職場(chǎng)處處受制方向迷