《小學(xué)托福二階綜合教程》是由VIPKID研發(fā)的小學(xué)托福備考圖書。全書共分為7個單元,先是對成績單進(jìn)行解讀、9~11歲學(xué)生英語學(xué)習(xí)提出建議,接著對小學(xué)托福閱讀、聽力和口語這三類測評題型給予深度剖析,然后設(shè)計了一套全真?碱},*后是對二階核心詞匯的歸納整理。本書由曾在ETS任職多年的托福測評研發(fā)人員根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編
365天,每天一句關(guān)于女兒的溫暖格言,中英雙語,閱讀、英語學(xué)習(xí)、記錄隨心使用。 配置齊全,6冊內(nèi)芯、精美外衣、鏤空書簽、牛皮紙收納袋、和紙膠帶、成長檔案頁、讓手賬更具風(fēng)采。
365天,每天一句關(guān)于夢想與希望的名人名言,中英雙語,閱讀、英語學(xué)習(xí)、記錄隨心使用。 配置齊全,6冊內(nèi)芯、精美書衣、鏤空書簽、牛皮紙收納袋、和紙膠帶、夢想工具包,讓手賬更具風(fēng)采。 引進(jìn)海倫·?怂估,一家來自于英國以禮品書為主要出版方向的機(jī)構(gòu),所出圖書種類齊全,形態(tài)各異,有大部頭、成系列的
本書是跨文化交際閱讀教程的配套教師用書,為方便教師上課而編寫?缥幕浑H閱讀教程的四冊分別以UnderstandingInterculturalCommunication,AppreciatingCulturalDiversity,GlobalizationandHarmoniousSociety,Intercultu
《跨文化交際閱讀教程》是《新大學(xué)英語》系列教材之一,包含四冊學(xué)生用書和四冊教師用書:第一冊《理解跨文化交際》、第二冊《增強(qiáng)跨文化意識》、第三冊《鑒賞文化多樣性》、第四冊《體悟跨文化交際》。通過UnderstandingInterculturalCommunication,AppreciatingCulturalDive
《新時代大學(xué)互動英語2》在《大學(xué)英語教學(xué)指南》指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計和編寫,教材針對職業(yè)需求,以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生職場交互能力為教學(xué)目標(biāo),注重培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用英語的綜合能力、跨文化交際能力、思辨能力和綜合學(xué)習(xí)能力!缎聲r代大學(xué)互動英語2教師用書》為《新時代大學(xué)互動英語2》的教師用書,旨在提供比較詳細(xì)的教學(xué)建議和教學(xué)技巧,
本書分五章,分別為緒論、語料庫應(yīng)用于英語教學(xué)的基本理論、語料庫應(yīng)用于英語教學(xué)的背景和實(shí)驗(yàn)方案、語料庫在英語課堂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用、語料庫在英語教學(xué)中應(yīng)用的反思。
本教材圍繞演講稿的成篇過程,精心設(shè)計各個章節(jié),從內(nèi)容到語言再到技巧,從分析觀眾到確立觀點(diǎn)再到組織架構(gòu),從開頭到結(jié)尾再到主體,從詞匯到句法再到修辭,引導(dǎo)讀者在閱讀本書的過程中學(xué)習(xí)演講的知識、體驗(yàn)創(chuàng)作過程,獲取創(chuàng)作靈感。每個章節(jié)內(nèi)容則遵循講、評、練的設(shè)計原則,第一部分以話題為牽引,以創(chuàng)作為核心,聚焦某一主題,圍繞某一環(huán)節(jié),
本書分為高頻詞匯、中頻詞匯、低頻詞匯等3章,每章包含10個單元內(nèi)容。書后附有高分錦囊,包括考研英語?己诵脑~組、考研英語?际煸~僻義、考研英語補(bǔ)充詞匯表、考研英語超低頻詞匯表。
《大貓英語分級閱讀校園版六年級下》《大貓英語分級閱讀校園版六年級下》"大貓英語分級閱讀校園版"中的一個套裝,套裝內(nèi)含7本分級讀物和1本自然拼讀讀物:《我是小小故事家》《聰明的蜘蛛哈里:家有哈里》《開心農(nóng)場》《寵物偵探:足球失竊之謎》《小雞里肯》《馬兒的假日狂歡》《荒島逃生》《來種豆莖吧!》,以及1本《閱讀手冊》(含練習(xí)