《21世紀高等職業(yè)院校通識教育規(guī)劃教材：溝通技巧》系統(tǒng)地介紹了與溝通有關的基本理論和基本技巧，以及溝通在日常生活和工作中的應用，如書面溝通、會議溝通、會見與面談、演講、電話溝通、上下級溝通、接近客戶的技巧、肢體語言溝通、有效傾聽等�！�21世紀高等職業(yè)院校通識教育規(guī)劃教材：溝通技巧》案例豐富，內(nèi)容翔實，突出系統(tǒng)性、實踐性

本書為高校社會學和社會工作專業(yè)學生教材。全書共分五篇，第一篇講述社會學的研究對象、學科歷史以及研究方法；第二篇從文化、人的社會化、社會互動和越軌行為等角度分析社會與個人的關系；第三篇分章講述社會群體、社會組織、社會分層和社區(qū)等內(nèi)容；第四篇介紹了家庭、政治、教育和宗教等社會制度；第五篇包括集群行為、社會運動、社會變遷和全

生命是燦爛的，是美麗的；生命也是脆弱的，足短暫的。讓我們懂得生命，珍愛生命，讓我們存生命中的每一天，都更加充實，更加精彩！

不斷提高同媒體打交道的能力，是新形勢下提高我們黨的執(zhí)政能力、建設高素質干部隊伍的一個重要課題。新聞宣傳事業(yè)是黨和國家事業(yè)的重要組成部分。做好新聞宣傳工作，關系黨和國家工作全局，關系改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關系國家長治久安。各級領導干部應充分認識新聞輿論的重要作用，善于通過新聞宣傳推動實際工作，熱情支持新聞媒體采訪，正確對待輿

《殘疾人社會工作》側重于實務教學，可以在一般高�；蚣夹Ｗ鳛榻滩氖褂谩Ｋ�全面系統(tǒng)介紹了殘疾人社會工作的基本理論、原則、方法和技巧，特別是案例完全取材于我國內(nèi)地社會工作者所開展的專業(yè)性服務過程，具有相當?shù)慕梃b和研究價值。

《社會福利行業(yè)和職業(yè)標準》分為社會福利標準篇、社會福利規(guī)范篇、境外社會福利篇三篇，盡收國內(nèi)外社會福利機構的行業(yè)標準、服務職業(yè)標準以及行業(yè)規(guī)范，可以作為研究和教學隨手翻查的參考資料使用。書中還附有社會福利行業(yè)的標準化表，方便實用。

“社會工作是一種幫助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘疾者和其他不幸者；預防和解決部分因經(jīng)濟困難或生活方式不良而造成的社會問題；開展社會服務，完善社會功能，提高全社會的福利水平和社會生活素質，實現(xiàn)個人與社會的和諧一致，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。在我國，社會工作不僅包括社會福利、社會保險和社會服務，

哈佛大學優(yōu)秀學子，哈佛大學肯尼迪政府學院優(yōu)秀教師，《哈佛商業(yè)評論》資深專家，哈佛管理大師在HarvardManageMentor咨詢顧問，哈佛商業(yè)博客HarvardBusiness.org互動發(fā)起者，《哈佛管理溝通報》（HarvardManagementCommunicationLetter）顧問委員會成員……

美國社會心理學領域的三位頂尖專家合著，國內(nèi)社會心理學研究專家周曉虹及他的心理學團隊傾力翻譯。顛覆傳統(tǒng)的知識架構，內(nèi)容創(chuàng)新，是一本可以將研究當作寓言來讀的教科書。 本書作者們大膽運用了與一般社會心理學框架相比倒裝的框架，來建構范圍廣泛的知識體系，其主導結構變成了與他人聯(lián)系(包括群體、吸引、關系、自我四章

日本人類學家向來有面向海外他者研究的傳統(tǒng)，與此同時日本自身也作為他者被研究。本書編譯了日本學者關于原住民、發(fā)展與文化的優(yōu)秀論文，并收錄了李海泉針對日本研究專著《未開化的日本》所寫的書評，使讀者得以一窺日本人類學研究的狀況，也增強了對日本民族文化的認識。此外，本書附錄的兩篇譯文還對生態(tài)人類學和日本災害危機管理做了一定的考