《中公版·2021河南省教師招聘考試輔導教材：教育理論綜合知識全真題庫》是由中公師資及圖書研發(fā)人員深入研究歷年真題，總結河南省教師招聘考試的命題特點，并結合考試的整體發(fā)展變化情況，依據考試要求精心編寫的。本書以章為主線劃分專題，分專題設置的考試試題題不但有利于考生檢查知識的掌握情況，而且便于考生掌握每一章

本書內容共分為八章，章的主要內容為教師培養(yǎng)的相關理論，第二章主要探討國內外教師培養(yǎng)區(qū)別及策略，第三章從國外職前教師教育、國外在職教師教育與互聯網、國內職前教師教育這三個方面入手，第四章我國教師入職前的思想政治教育，第五章著重探討入職教師教育，第六章研究為職后教師教育，第七章研究主題為職前教育與職后一體化培養(yǎng)模式構建，第

在教育學領域里，能力與知識構成一對范疇，相比較而言，知識是會被遺忘的東西，而能力則是留在學生身上的東西；知識是認知加工的對象和材料，能力則是認知加工的工具和策略；知識是樹葉，能力是樹根。從認知加工的角度，可以把學習能力分為閱讀能力（輸入）、思考能力（加工）、表達能力（輸出）三種。這三種能力是學生學習的基本能力、核心能力

本書是一本依據《人文素質拓展》課程編寫而成。2018年《人文素質拓展》課程獲批新時代天津市“課程思政”改革精品課程，依據“課程思政”精神以及學校學生特點，結合新時代對大學生人文素養(yǎng)的要求編寫本書。本書以“拓展”的形式對學生有針對性的進行知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領，以理論論述加案例解析的形式，避免純理論的晦澀和純案例的

《校園上空的沉思》一書，是作者以30多年教育探索和實踐而尋找教育專業(yè)價值的一本哲思類書。全書以哲學視角深入教育現象尋找教育本源，挖掘教育普世價值觀，進而理清教育邏輯，教育現象和教育本質。此書的一大亮點是在合適的篇章后面，總有哲學家或者哲學角度談的教育，這給讀者留下更多參考和借鑒的價值，更加全面理解無處不在的教育現象和邏

本書分為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導兩篇，具體內容包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)準備、就業(yè)形勢、采集與運用就業(yè)信息、準備求職材料、調適擇業(yè)心理、應對面試、大學畢業(yè)生就業(yè)程序等。

本研究在文獻綜述的基礎上，發(fā)現運動技能練習有助于促進兒童青少年身心健康，體能練習也可以促進兒童青少年身心健康，還能夠提高體育課運動負荷，因此，在體育教學中嘗試進行運動技能和體能組合練習，研究什么樣的組合練習方式最有助于促進兒童青少年身心健康，將具有重要的理論與實踐意義。通過三項相互間具有遞進性、邏輯性的教學干預實驗，本

本書第一章為“理論研究：深圳大學導師文化建設的理論探索”，匯集了學校2018年首次進行的以師德師風與導學關系為主題的系列調研成果和近年來部分導師研究探索的學術成果。第二章為“學生視角：研究生心中的好導師”，主要由研究生推薦、發(fā)掘、采訪了一批學校立德樹人的導師典型，也包括學校老師撰寫的同類題材的投稿。第三章為“導師觀點：

本書共計五章，包括（1）以文化人：教育引領，培養(yǎng)新時代擔當有為新青年；（2）學生黨建：燈塔領航，黨建引領學生輔導文化建設；（3）校園文化：青春出彩，志存高遠奮斗拼搏讓夢起飛；（4）特色群體：因時而進，腳踏實地不斷創(chuàng)新工作模式；（5）生涯發(fā)展：立德樹人，新時代生涯發(fā)展教育全過程。本書從“以文化人”的角度，研究探索學生輔導

《主觀題特訓教育教學知識與能力（小學）》：本書是依據考試大綱，深入解讀近年命題規(guī)律，助力考生高效集訓的主觀題。本書共260頁，整理編寫了材料分析題、教學設計及簡答題三大題型中的高頻考點共169道模擬題，教學設計更是涵蓋了語文、數學、英語、音樂、體育及美術全科模擬題，讓備考之路學無遺策。本書適用于參加2021年小學國家教