本書從藝術課程課標(2022版)及美育教育的發(fā)展脈絡出發(fā)，將舞蹈美育與身體教育的理論知識進行深刻的梳理，進一步闡釋舞蹈教育對于國民教育的重要性及不可替代之作用。同時，以創(chuàng)造性舞蹈教學案例為核心，詳細闡述課程設計過程中如何將教學理念與方法的實踐過程與一帶一路舞蹈文化背景相關理論知識相結合，進行小學舞蹈課程的設計與教學實施

本書遵循當代大學生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)舞蹈的基礎理論、風格特征和審美原則，闡述了舞蹈的基本概論和鑒賞方法，詳細介紹了中國古典舞、漢族民間舞、少數(shù)民族舞，世界各地民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、當代舞、體育舞蹈的概況、審美特征和作品賞析，并提供大量鑒賞作品素材供學生，能夠幫助學生深入了解舞蹈，滿足公共藝術課程的教學需要和廣大學生的

《海報設計的敘事美學》一書從敘事的角度著手，剖析了海報背后所承載的情感、文化和歷史內(nèi)涵。首先，書中介紹了海報設計的起源和發(fā)展歷程，從早期手工制作到現(xiàn)代數(shù)字化設計的轉變，揭示了不同時期背景下的設計風格和技巧。其次，書中詳細解析了海報設計中的色彩、構圖、字體等要素對敘事表達的重要性。通過具體案例分析，闡釋了如何運用視覺元素

本書從縱橫兩個方面，全面、系統(tǒng)、整體地分析和研究“五個一工程”獲獎歌曲作品，既立足現(xiàn)實又追述歷史，包括整體評價和典型分析、創(chuàng)作人物和創(chuàng)作作品、歌詞分析和曲譜特色，以及成就肯定和完善建議等。該書脈絡清晰、觀點明確、分析深入，既是對歷屆獲獎歌曲的帶有規(guī)律性的提煉總結，也是對今后精品歌曲創(chuàng)作的深入思考。

《西域東土》收錄了作者創(chuàng)作于西德克薩斯州和都市中國的一百多幅360全景影像。這兩部分圖像記錄了作者在兩個截然不同的環(huán)境中長達半個多世紀的深度記憶。利用全景攝影的沉浸式特質，作者試圖營造一種對這兩個世界的身臨其境的直接經(jīng)驗，更加真切地反映其所生活和體驗過的自然環(huán)境和人造空間。西德克薩斯廣袤荒涼的景觀與都市中國喧囂忙碌的城

陸儼少先生擅畫山水，尤善于發(fā)揮用筆效能，以筆尖、筆肚、筆根等的不同運用來表現(xiàn)自然山川的不同變化。線條疏秀流暢，剛柔相濟。云水為其絕詣，有雄秀跌宕之概。勾云勾水，煙波浩淼，云蒸霧靄，變化無窮，并創(chuàng)大塊留白、墨塊之法。兼作人物、花卉，書法亦獨創(chuàng)一格。陸儼少的作品大部分是對古代傳統(tǒng)的消化和吸收。本書《巨匠——陸儼少》為陸儼少

20世紀前30年，俄國現(xiàn)代藝術在文學、美術、戲劇、音樂、舞蹈和建筑、設計等領域都取得了很大的成就，成為世界現(xiàn)代藝術的重要組成部分。從1906年俄國《金羊毛》雜志的創(chuàng)辦到1930年“呼捷瑪斯”的解體，俄羅斯現(xiàn)代藝術在先鋒派藝術家的努力下先后創(chuàng)立了新原始主義、立體未來主義、光輻射主義、至上主義和構成主義等藝術流派，尤其是在

本書作品集以人物畫創(chuàng)作為核心，新發(fā)現(xiàn)材料為亮點，揭開李震堅先生貫穿一生的現(xiàn)代意筆人物畫開創(chuàng)歷程，以及每一張人物畫與地域、歷史、人民之間千絲萬縷的聯(lián)系。作品集采用電影式插敘手法，分為正副二編。正編以油畫《南昌起義》開篇，制造第一重反差，隨后以中國畫《問路》、文章《意筆人物畫簡論》標志，展開李震堅意筆人物畫近四十年的探索歷

當今時代，隨著計算機、互聯(lián)網(wǎng)、AI人工智能技術的快速發(fā)展，藝術的創(chuàng)作觀念、途徑和手段，都在發(fā)生著巨大的改變。而《乾境》的影像設計藝術作品，更是基于地球空間信息科學的發(fā)展后，對衛(wèi)星航拍影像做出的另一種藝術創(chuàng)作途徑和手段的積極探索，作品的創(chuàng)作是一個復雜的美學意識和文學編輯設計的過程，最終呈現(xiàn)出了類油畫和類中國畫圖式與意境的

1.主要內(nèi)容：介紹剪紙的悠久歷史、藝術價值以及鍵值對種類和形式，具體技能包括剪紙的材料與工具、剪紙構圖基本符號和樣圖基礎、剪紙基本技法、剪紙作品的制作方法，通過剪紙作品欣賞來提高讀者(學員)的剪紙技術水平。借助本書的學習，學員能夠在短時間內(nèi)掌握剪紙的技能和技巧2.主要特點：有簡單到復雜，實例豐富，層次清晰，通篇采用圖文