本書立足于企業(yè)這一動(dòng)態(tài)演化的由人-勞動(dòng)工具-勞動(dòng)資料構(gòu)成的群體智能系統(tǒng)，提出符合理論邏輯、經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的企業(yè)基因設(shè)計(jì)"七步法，沿著這些步驟，可以構(gòu)建類似于榕樹那樣能夠自行生根發(fā)芽持續(xù)生長(zhǎng)的企業(yè)組織。把企業(yè)整體能力有機(jī)地解構(gòu)為多個(gè)層次的能力單元，通過學(xué)習(xí)和研究，把每個(gè)能力單元及其相互聯(lián)系的知識(shí)和連接方式，采用模式語言--

這是一本關(guān)于教練的前沿圖書，顛覆了以往的教練理念，作者通過幾十年的教練實(shí)踐，結(jié)合前沿的腦科學(xué)研究，為讀者提供了一套既能關(guān)注人，又能幫助他人實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)成長(zhǎng)的方法回放式探究。書中引用前沿的腦科學(xué)來說明為什么回放式探究有效，并提供了創(chuàng)造突破性對(duì)話的技巧、提示和方法；通過提供五種基本的回放式探究實(shí)踐，將教練從只是提問的瘋狂想法中

21世紀(jì)初期以來，中國對(duì)外投資快速增長(zhǎng)，并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的跨國公司。在深度全球化的時(shí)代，作為海外投資的后來者，中國為什么會(huì)產(chǎn)生大量的對(duì)外投資？中國的跨國企業(yè)是否具有真實(shí)的海外投資能力？如果有，那么中國企業(yè)海外投資能力的來源是什么？中國企業(yè)又是怎樣積累并打造其海外投資能力的呢？上述問題一直為全球各界所關(guān)注。本研究團(tuán)隊(duì)自2

本書為美國管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（IMA）主編的美國注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師（CMA）認(rèn)證考試輔導(dǎo)教材，旨在滿足廣大讀者學(xué)習(xí)和備考需求，以及為中國讀者提供先進(jìn)的管理會(huì)計(jì)理念。本教材基于美國注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(ICMA)構(gòu)建的CMA知識(shí)體系進(jìn)行編寫，目的是幫助考生學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。本教材基于CMA考試的知識(shí)體系進(jìn)行編寫并且涵蓋了兩部

本書為美國管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（IMA）主編的美國注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師（CMA）認(rèn)證考試輔導(dǎo)教材，旨在滿足廣大讀者學(xué)習(xí)和備考需求，以及為中國讀者提供先進(jìn)的管理會(huì)計(jì)理念。本教材基于美國注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(ICMA)構(gòu)建的CMA知識(shí)體系進(jìn)行編寫，目的是幫助考生學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。本教材基于CMA考試的知識(shí)體系進(jìn)行編寫并且涵蓋了兩部

本書論述研究的背景和意義；品牌資產(chǎn)文獻(xiàn)綜述，品牌資產(chǎn)概念的定義，論述品牌價(jià)值的形成。品牌資產(chǎn)基本理論，主要論述品牌資產(chǎn)價(jià)值的形成，品牌資產(chǎn)價(jià)值的構(gòu)成。品牌資產(chǎn)增長(zhǎng)機(jī)理，主要論述品牌資產(chǎn)價(jià)值的增長(zhǎng)要素和品牌資產(chǎn)增長(zhǎng)機(jī)理分析。品牌資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估，主要論述了品牌資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的方法和模型。品牌資產(chǎn)增值策略，主要論述了如何增加品牌

本書是以公司估值為目的展開財(cái)務(wù)報(bào)表分析的，具體內(nèi)容分為上下兩篇。上篇是財(cái)務(wù)報(bào)表的分析，下篇是財(cái)務(wù)報(bào)表分析與公司估值的運(yùn)用。 上篇財(cái)務(wù)報(bào)表分析部分，主要讓讀者對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)和格式、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制原理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本方法有一個(gè)基本的了解；熟悉財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基礎(chǔ)，包括信息基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)，接著基于哈佛分析框架，從戰(zhàn)略分析

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果要做好戰(zhàn)略，就需要先帶好核心團(tuán)隊(duì)；如果要帶好核心團(tuán)隊(duì)，就要明確自己的角色定位并確定自己的能力能夠很好地影響他人。這需要一個(gè)人首先能夠管理好自己，并確保自己是一個(gè)有愿景、有目標(biāo)能拿到成果的人，如果要管理好自己就需要自己內(nèi)在和諧安穩(wěn)，如果要內(nèi)在和諧就需要先處理好自己的情緒，如果要處理好情緒就需要回歸自己本來的

在闡明創(chuàng)新學(xué)基本概念的基礎(chǔ)上，《創(chuàng)新學(xué)：科學(xué)創(chuàng)新理論與應(yīng)用》論述了科學(xué)、技術(shù)、知識(shí)、創(chuàng)新（trungscin與innovation）之間的關(guān)系，指出：創(chuàng)新活動(dòng)的本質(zhì)是增加人類的知識(shí)積累，產(chǎn)生知識(shí)的新穎程度決定創(chuàng)新程度，產(chǎn)生知識(shí)的價(jià)值決定創(chuàng)新活動(dòng)的價(jià)值.通過建立多維度空間模型，揭示創(chuàng)新發(fā)生發(fā)展的規(guī)律性、創(chuàng)新人才應(yīng)具備的素

本教材屬于新式活頁式教材，基于企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景，展現(xiàn)行業(yè)新業(yè)態(tài)、新水平、新技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，配套開發(fā)微課視頻、動(dòng)畫等數(shù)字資源，適應(yīng)學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)，以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為本位，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合。本書內(nèi)容任務(wù)一：財(cái)務(wù)管理概論任務(wù)二：財(cái)