本書(shū)為江蘇省社科基金后期資助項(xiàng)目成果，以現(xiàn)代漢語(yǔ)中具有主觀極量表達(dá)特點(diǎn)的圖式性構(gòu)式為研究對(duì)象，選題兼涉構(gòu)式和主觀性?xún)纱鬅狳c(diǎn)，具有較高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。具體研究過(guò)程中，以“人文主義”語(yǔ)言觀為研究向?qū)�，以�?gòu)式語(yǔ)法、功能語(yǔ)法、語(yǔ)義語(yǔ)法、主觀性和主觀化理論、語(yǔ)法與修辭互聯(lián)理論等為研究手段，較為系統(tǒng)地探究了現(xiàn)代漢語(yǔ)中諸多圖式構(gòu)式的

口語(yǔ)表達(dá)是一個(gè)關(guān)于思想、情感、技巧與人類(lèi)行為的古老話題，中外不同時(shí)期的研究分別關(guān)注于人類(lèi)溝通中的互動(dòng)性、情境性、口語(yǔ)性以及信息交換的過(guò)程。有人認(rèn)為口語(yǔ)表達(dá)是“人人皆會(huì)”的生存本能；有人則囿于自古以來(lái)對(duì)“巧言令色”傳統(tǒng)偏見(jiàn)；有人則局限于溝通技巧本身。他們都忽視了人類(lèi)是通過(guò)溝通得以建立自我、認(rèn)識(shí)他人、組成社群、學(xué)習(xí)并傳播知

本書(shū)的研究對(duì)象是現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的雙賓構(gòu)式，研究的目的是在前人研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)理論，如事件結(jié)構(gòu)理論、句法聯(lián)接理論等，特別是構(gòu)式語(yǔ)法理論，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙賓構(gòu)式進(jìn)行梳理和詳盡的語(yǔ)義、認(rèn)知分析，在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究雙賓構(gòu)式的句法語(yǔ)義接口整合問(wèn)題，力爭(zhēng)使雙賓構(gòu)式的研究能夠更進(jìn)一步，同時(shí)在一些理論性問(wèn)題上也提出自己的看

本書(shū)注重幼兒保育專(zhuān)業(yè)的針對(duì)性，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際狀況，以案例進(jìn)行導(dǎo)入，將口語(yǔ)交際中抽象的理論變得形象具體，便于學(xué)生接受和掌握，切實(shí)提高學(xué)生口語(yǔ)交際的運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)本書(shū)有助于保育員貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)；有助于保育員傳遞知識(shí)技能，交流思想感情，做好本職工作；也有助于幫助幼兒增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力

本書(shū)內(nèi)容包括應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)、黨政機(jī)關(guān)公文、日常生活文書(shū)、課程學(xué)業(yè)文書(shū)、社交文書(shū)、職場(chǎng)文書(shū)、宣傳文書(shū)、會(huì)務(wù)文書(shū)等八章內(nèi)容，對(duì)各類(lèi)應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、作用、格式和寫(xiě)作要求做了具體闡述。書(shū)中穿插“寫(xiě)作模板”“范文賞析”等欄目，為學(xué)生們提供了應(yīng)用文不同文種的通用寫(xiě)作模板，還精選了貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及未來(lái)職業(yè)崗位的應(yīng)用文內(nèi)容，提

本書(shū)理論知識(shí)通過(guò)周密的思考，提煉出精華部分為讀者作詳細(xì)講解，展示的應(yīng)用文范本也經(jīng)過(guò)仔細(xì)的精選，選取了一些工作、生活和社交中常見(jiàn)和常用的應(yīng)用文類(lèi)型，以提高本書(shū)的實(shí)用性和讀者的學(xué)習(xí)效率。本書(shū)采用理論范本展示的組合形式，講解各類(lèi)應(yīng)用文的具體寫(xiě)作格式和內(nèi)容。學(xué)習(xí)記憶與實(shí)戰(zhàn)操作先后進(jìn)行，有利于讀者鞏固知識(shí)點(diǎn)，掌握實(shí)用技巧。本書(shū)由

書(shū)稿是預(yù)科階段的“大學(xué)語(yǔ)文”課程教材。預(yù)科階段的“大學(xué)語(yǔ)文”課程是普通高等學(xué)校少數(shù)民族預(yù)科教學(xué)的主干課程之一，也是人文教育的基礎(chǔ)課程，其教學(xué)目的是“在教授漢語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，側(cè)重漢語(yǔ)閱讀和表達(dá)能力的再訓(xùn)練，通過(guò)補(bǔ)、預(yù)結(jié)合的方式，繼續(xù)提高少數(shù)民族學(xué)生的漢語(yǔ)言應(yīng)用能力，傳承文學(xué)經(jīng)典，增強(qiáng)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)人文精神，達(dá)到本科各專(zhuān)業(yè)

本書(shū)為第三屆研討會(huì)的論文集，共收集漢語(yǔ)教育領(lǐng)域主題的論文40余篇，分為國(guó)際中文教育研究、孔子學(xué)院與文化傳播、學(xué)科建設(shè)與教學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)與研究、四個(gè)主題。

本書(shū)共收文言虛詞6000余個(gè)，其中，單音虛詞1100余個(gè)，復(fù)音虛詞、慣用詞組、固定格式等近5000個(gè)。本書(shū)盡量收錄古代文獻(xiàn)所見(jiàn)文言虛詞，其釋義重在詞性及用法，分類(lèi)及分析精細(xì)到位。能結(jié)合前人音韻、訓(xùn)詁、版本、文獻(xiàn)等研究成果釋義，以按語(yǔ)形式詳注出處，有較高學(xué)術(shù)價(jià)值。

該書(shū)是一部規(guī)范型學(xué)習(xí)型的中型現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，收詞20000余個(gè)，以語(yǔ)文詞語(yǔ)為主，兼收部分文言、方言和百科詞語(yǔ)，以及成語(yǔ)、慣用語(yǔ)等熟語(yǔ)，同時(shí)收錄近些年出現(xiàn)的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、科技、文化和社會(huì)發(fā)展方面的新詞語(yǔ)和西文字母開(kāi)頭的詞語(yǔ)，基本上反映了現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的新面貌。釋義和例證特別注重對(duì)詞語(yǔ)的功能解釋和用法展現(xiàn)，盡量做到清晰完備；語(yǔ)匯板