百十薪火相傳，前路再啟新程。本書(shū)選用大量歷史圖片，并配以文字說(shuō)明，以圖述史，以圖證史，通過(guò)圖文并茂的形式，真實(shí)直觀、形象生動(dòng)地反映同濟(jì)土木系科110年發(fā)展歷程，展現(xiàn)百十年同濟(jì)土木深厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)科實(shí)力和大師風(fēng)采。內(nèi)容分上下兩篇。上篇：歷史積淀，精選同濟(jì)大學(xué)土木系科從1914年創(chuàng)辦到1987年建院并校前的圖片，向大家展

本書(shū)編寫(xiě)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，結(jié)合目前的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展現(xiàn)狀，遵循“貼近學(xué)生、貼近生活、突出重點(diǎn)﹑精簡(jiǎn)概括”的原則，系統(tǒng)闡述了現(xiàn)今被普遍接受的職業(yè)生涯發(fā)展教育觀點(diǎn)和理論，在創(chuàng)新理論和方法的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育方面的知識(shí)。全書(shū)共包括六個(gè)項(xiàng)目，分別為認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、自我探索、職業(yè)

本書(shū)從高等教育發(fā)展理論、ERG需要理論和利益相關(guān)者理論出發(fā)，探討雙一流背景下高校校友力開(kāi)發(fā)利用中蘊(yùn)含的理論基礎(chǔ)；選取100所高校的校友工作者及部分校友進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分析雙一流背景下高校校友力開(kāi)發(fā)利用的現(xiàn)狀、問(wèn)題與成因；通過(guò)借鑒哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和斯坦福大學(xué)對(duì)于校友力開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)驗(yàn)，分析出雙一流背景下我國(guó)高校開(kāi)發(fā)利用

《思想道德與法治學(xué)思問(wèn)練》是河北科技大學(xué)思想政治理論課混合式教學(xué)改革的階段性成果之一。本書(shū)以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材——《思想道德與法治》(2023年版)為基本依據(jù)，由河北科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院“思想道德與法治”教研室教師組織編寫(xiě)。本書(shū)旨在為幫助廣大學(xué)生深刻、完整理解教材內(nèi)容，推動(dòng)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，本

《思想道德與法治混合式教學(xué)設(shè)計(jì)》是河北科技大學(xué)思想政治理論課混合式教學(xué)改革的階段性成果之一。本書(shū)以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材——《思想道德與法治》(2023年版)為基本依據(jù)，由河北科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院“思想道德與法治”教研室教師組織編寫(xiě)�！盎旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)”立足學(xué)生認(rèn)知邏輯，遵循“問(wèn)題—事實(shí)—價(jià)值”教學(xué)邏輯，

教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)是黨和國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措，每四年一次，各省市相應(yīng)組織了省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。本書(shū)為2022年浙江省獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)目匯編，介紹了浙江省高校獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，還收錄了2022年國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單和浙江省2022年省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選

本書(shū)首先闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念、原則和方法，揭示了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性，接著介紹了不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)前景及所需技能，分析了各類(lèi)職業(yè)的特點(diǎn)、晉升路徑和市場(chǎng)需求，然后基于大學(xué)生的自我認(rèn)知，明確了大學(xué)生的職業(yè)定位，設(shè)定了具體的職業(yè)目標(biāo)，提供了制定實(shí)施計(jì)劃的方法和技巧，最后講述了大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與技

本書(shū)立足于高校學(xué)生管理的實(shí)踐，從高校學(xué)生管理的基本理論出發(fā)，闡述了當(dāng)前高校學(xué)生群體的特點(diǎn)，接著引入國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育管理理論，如全人教育、參與式管理、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)管理等，為高校學(xué)生管理創(chuàng)新提供理論支撐，然后從制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新入手，對(duì)高校學(xué)生管理模式創(chuàng)新策略進(jìn)行研究，最后展望了高校學(xué)生管理模式的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并針

《思想道德與法治實(shí)踐教程》根據(jù)高等教育出版社出版的《思想道德與法治》(2023年版)編寫(xiě)，從教材的七個(gè)篇章入手，以知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容提煉、課外實(shí)踐方案、實(shí)踐答疑、品讀經(jīng)典等幾方面，全面解讀各篇章內(nèi)容。將書(shū)本內(nèi)容與大學(xué)生的課余生活、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活緊密聯(lián)系在一起，拓寬他們的視野，豐富他們的課余活動(dòng)內(nèi)容，更好地將書(shū)本中的理

本書(shū)明確了高校輔導(dǎo)員在學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的關(guān)鍵角色與使命，系統(tǒng)闡述了輔導(dǎo)員所需具備的核心職業(yè)能力，包括但不限于教育能力、輔導(dǎo)能力、就業(yè)指導(dǎo)能力、危機(jī)應(yīng)對(duì)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，探討了輔導(dǎo)員核心職業(yè)能力提升的重要性、面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。書(shū)中不僅分析了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，還提出了具體可行的