外來(lái)詞是漢語(yǔ)詞匯的重要組成部分，涉及面廣至文化、社會(huì)、語(yǔ)言、民族、翻譯等諸多方面，隨著中國(guó)社會(huì)的改革開(kāi)放，漢語(yǔ)還在不斷地、以更快的速度引進(jìn)外來(lái)詞，其研究規(guī)模與層次有待進(jìn)一步提升與拓展。本書(shū)選擇清末以來(lái)的英源外來(lái)詞作為研究對(duì)象，運(yùn)用歷時(shí)與共時(shí)相結(jié)合、定量和定性相結(jié)合等研究方法，在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、詞匯語(yǔ)義學(xué)、對(duì)比語(yǔ)言學(xué)等語(yǔ)言學(xué)

本教材是企業(yè)行政管理專(zhuān)業(yè)核心必修課教材。它是根據(jù)企業(yè)行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生和企業(yè)行政管理人員學(xué)習(xí)企業(yè)文書(shū)與檔案管理知識(shí)，培養(yǎng)和提升企業(yè)文書(shū)與檔案工作能力的實(shí)際需要來(lái)編寫(xiě)的。教材主要內(nèi)容有：緒論，企業(yè)文書(shū)工作與企業(yè)檔案工作，企業(yè)常用文種，公文的格式與稿本，收發(fā)文辦理及辦畢文件處置，企業(yè)文件的歸檔與鑒定，企業(yè)歸檔文件的整理，企業(yè)

新編國(guó)學(xué)基本教材全套共27冊(cè)，本書(shū)是其中的一冊(cè)。 《幼學(xué)瓊林》成書(shū)于蒙學(xué)發(fā)達(dá)的明代，它博采眾家之長(zhǎng)，廣泛借鑒，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。內(nèi)容上包括天文地理、家庭倫理、節(jié)氣民俗等，類(lèi)似一本小型百科全書(shū)。語(yǔ)言淺顯易懂，并采用大量的韻語(yǔ)和對(duì)偶，形式活潑。 本書(shū)在選編過(guò)程中堅(jiān)持古為今用，去糟粕存精華的原則，注重選文的思想性和故事性。

新編國(guó)學(xué)基本教材全套共27冊(cè)，本書(shū)是其中的一冊(cè)。 《弟子規(guī)》是諸多兒童啟蒙讀物中專(zhuān)門(mén)講為人處世的。它體現(xiàn)的是中國(guó)古代的教育思想，但對(duì)今天的兒童來(lái)說(shuō)，它依然有著不著忽視的價(jià)值，是古人留給我們的富貴的精神財(cái)富。和《三字經(jīng)》一樣，它是押韻的，每句三字，兩句一韻。在編排格式上，本書(shū)遵循這一格式。同時(shí)設(shè)立了注釋、譯文、解讀、經(jīng)典

新編國(guó)學(xué)基本教材全套共27冊(cè)，本書(shū)是其中的一冊(cè)。《三字經(jīng)》是中國(guó)古代常用的啟蒙教材，南宋年間流傳至今。三字經(jīng)以人之初，性本善起篇，依次敘述三綱五常十義，五谷六畜七情，四書(shū)六經(jīng)諸子，歷史朝代更迭，*后以?shī)^發(fā)勤學(xué)，顯親揚(yáng)名的著名事例作結(jié)。涵蓋上下數(shù)千年歷史文化知識(shí)。為了方便低幼年齡孩童閱讀，本書(shū)每句經(jīng)文都標(biāo)有拼音，并逐字注

新編國(guó)學(xué)基本教材全套共27冊(cè)，本書(shū)是其中的一冊(cè)。 《千字文》是中國(guó)古代常用的啟蒙教材，流傳有一千多年。千百年來(lái)廣有影響，的確是部編寫(xiě)成功的教材。千字文完全是由一千個(gè)幾乎無(wú)一重復(fù)的單字連綴而成，所以在謀篇布局上可以看出編著者的深厚功力。 好的藝術(shù)作品必然具有持久的生命力，生命力就在于它能穿越至今，使今天的人讀來(lái)仍然能被感

《上海記憶：上海話朗讀》采用上海方言寫(xiě)作，收錄匯編了有關(guān)對(duì)上海的城市生活記憶的精彩文章，內(nèi)容涵蓋弄堂生活、海派美食、鄰里交往、親情有愛(ài)、文化思緒等多方面；同時(shí)配有上海話朗讀，便于深度感悟地域文化，也便于學(xué)習(xí)傳承上海話。

本研究從個(gè)案跟蹤研究、語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)以及控制實(shí)驗(yàn)三個(gè)方面全面探討漢語(yǔ)兒童范疇層次的發(fā)展。研究?jī)?nèi)容涉及漢語(yǔ)兒童使用的普通名詞中，各類(lèi)范疇層次詞匯的分布比例；漢語(yǔ)兒童在產(chǎn)出和理解兩個(gè)層面，范疇層次詞匯的習(xí)得順序；兒童范疇分類(lèi)能力發(fā)展與兒童語(yǔ)言發(fā)展之間的關(guān)系；對(duì)比分析漢、法、日語(yǔ)兒童范疇分類(lèi)能力發(fā)展的異同；探討兒童范疇分

本書(shū)對(duì)東漢學(xué)者鄭玄的語(yǔ)言學(xué)成就進(jìn)行了系統(tǒng)全面的總結(jié)。全書(shū)共分為九章。主要從訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、語(yǔ)源學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、方言學(xué)、修辭學(xué)等方面分別對(duì)鄭玄的語(yǔ)言學(xué)研究成就作了梳理，并總結(jié)鄭玄語(yǔ)言學(xué)研究的總體特點(diǎn)及其在中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史上的地位和影響。

這本《漢語(yǔ)言文學(xué)論集》，是東北師范大學(xué)人文學(xué)院文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教師，近年來(lái)所撰寫(xiě)的重要學(xué)術(shù)論文集萃。它涉及中文專(zhuān)業(yè)文學(xué)、語(yǔ)言和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方面的前沿話題和熱點(diǎn)研究。這是與我們已經(jīng)出版的《中文專(zhuān)業(yè)教學(xué)論集》相配套。關(guān)于教學(xué)研究的論文不在這本文集收錄范圍。論文體例，按照國(guó)家文件《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文