公眾輿論彌漫在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，作為民眾意見(jiàn)的集群狀態(tài)，常常呈現(xiàn)社會(huì)意識(shí)的剛毅和波動(dòng)，揭示出各階層、各階級(jí)的思想指向。整個(gè)社會(huì)，包括政治、經(jīng)濟(jì)和日常生活充滿公共討論，不斷批評(píng)、預(yù)測(cè)、要求或建議解決重大的社會(huì)問(wèn)題。輿論的活躍將其同深層意識(shí)——科學(xué)、政治、法律、哲學(xué)等思潮區(qū)別開(kāi)來(lái)，構(gòu)成人類實(shí)踐的“前意識(shí)”。作為探索大眾表意、政

《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程婚姻家庭咨詢師（基礎(chǔ)知識(shí)）》《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程婚姻家庭咨詢師（三級(jí)）》《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程婚姻家庭咨詢師（二級(jí)一級(jí)）》本書由勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心按照標(biāo)準(zhǔn)、教材、題庫(kù)相銜接的原則組織編寫，是職業(yè)技能鑒定的推薦輔導(dǎo)用書。

本書采用人類學(xué)田野調(diào)查的方法，以陜西關(guān)中水利社會(huì)為個(gè)案，分析宗族、民間組織在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活中的作用，明確提出人類學(xué)觀察漢人鄉(xiāng)村社會(huì)的兩種模式，即宗族鄉(xiāng)模式和非宗族鄉(xiāng)模式，從親屬的遠(yuǎn)近關(guān)系來(lái)重新認(rèn)識(shí)中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的復(fù)雜性試圖對(duì)多樣性的中國(guó)社會(huì)建立一個(gè)解說(shuō)框架。本書填補(bǔ)了這一研究領(lǐng)域的空白。

二十世紀(jì)后半期以來(lái)，隨著農(nóng)村精英在中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中作用的日益凸顯，農(nóng)村問(wèn)題研究也逐漸實(shí)現(xiàn)了從國(guó)家與社會(huì)的二維框架向國(guó)家一農(nóng)村精英一社會(huì)三維框架的范式轉(zhuǎn)換。在新的三維理論框架下，本書以孟村為例，從不同資本轉(zhuǎn)化與精英成長(zhǎng)的角度，深入研究了轉(zhuǎn)型期中國(guó)農(nóng)村精英循環(huán)與精英再生的歷史過(guò)程與內(nèi)在機(jī)制問(wèn)題，建構(gòu)出了不同歷史時(shí)期中

POD產(chǎn)品說(shuō)明： 1.本產(chǎn)品為按需印刷（POD）圖書，實(shí)行先付款，后印刷的流程。您在頁(yè)面購(gòu)買且完成支付后，訂單轉(zhuǎn)交出版社。出版社根據(jù)您的訂單采用數(shù)字印刷的方式，單獨(dú)為您印制該圖書，屬于定制產(chǎn)品。 2.按需印刷的圖書裝幀均為平裝書（含原為精裝的圖書）。由于印刷工藝、彩墨的批次不同，顏色會(huì)與老版本略有差異，但通常會(huì)比老版本

王云莊先生歷經(jīng)半生心血搜集、整理、書寫出來(lái)的與“壽”字相關(guān)的文字、圖紋、印譜、詩(shī)聯(lián)、歌訣等，匯編成中國(guó)首部萬(wàn)壽圖譜集注——《中國(guó)壽字五千年》，從一個(gè)新的角度體現(xiàn)了中國(guó)豐富的民族文化風(fēng)采，為研究我國(guó)古文字和傳統(tǒng)文化構(gòu)筑了一道津梁，填補(bǔ)了我國(guó)古文字研究和民俗學(xué)研究的一項(xiàng)空白，是中華書藝一絕。

王開(kāi)敏女士在18年親子教育實(shí)踐取得的成功階段性成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)外母親文化構(gòu)建的現(xiàn)狀、教育體系的現(xiàn)狀，以科學(xué)發(fā)展觀的思維模式，反觀我國(guó)母親文化和教育體系的不完整、不科學(xué)，大力呼吁國(guó)家和社會(huì)重視母親根文化的重要性。一方面，她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度提出母親本體文化的內(nèi)涵，以輕松、通俗的語(yǔ)言風(fēng)格闡釋了母親的社會(huì)觀、自我觀、角色

本書是社會(huì)工作實(shí)務(wù)系列的收官教材，由中國(guó)內(nèi)地和香港的資深社會(huì)工作專業(yè)教師編撰。全書分為四部分，涉及十二個(gè)主題。第一部分，介紹基礎(chǔ)知識(shí)，包括“導(dǎo)論”和“社會(huì)工作評(píng)估的倫理”兩章，前者說(shuō)明社會(huì)工作評(píng)估的含義、社會(huì)背景、方法范式、基本架構(gòu)等內(nèi)容，后者涉及社會(huì)工作的倫理、社會(huì)研究的倫理、社會(huì)工作評(píng)估的倫理困境等議題。第二部分，

舊城改造作為我國(guó)城市建設(shè)的～個(gè)重要方向，對(duì)城市社會(huì)空間分異產(chǎn)生了重大影響。本書以我國(guó)城市舊城改造為切入點(diǎn)，采取理論與實(shí)證研究相結(jié)合的辦法，研究轉(zhuǎn)型期我國(guó)舊城改造對(duì)人口遷移、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、不同利益群體住房及空間分布上的影響，探索城市社會(huì)分層、社會(huì)空間分異產(chǎn)生的深層原因，為城市規(guī)劃與管理決策提供有益借鑒，以更好地促進(jìn)城市的

你曾經(jīng)想過(guò)再也不上學(xué)了嗎？如果你被考試壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)，或者你發(fā)現(xiàn)同伴壓力讓你不得不改變自己，或者你總覺(jué)得上學(xué)是累贅，而在新學(xué)校里很難交到朋友，或者你所謂的好朋友竟然在傳你的謠言，甚至你發(fā)現(xiàn)你變成了欺負(fù)的目標(biāo)，無(wú)論你遇到什么樣的問(wèn)題，我們的專家團(tuán)會(huì)給你提供具體的分析和建議，幫助你解決任何與校園相關(guān)的問(wèn)題。