本書立足于培養(yǎng)學(xué)前專業(yè)學(xué)生以及幼兒園一線教師的口語水平，以科學(xué)性、實用性、師范性和示范性為編寫原則，采用“做中學(xué)、學(xué)中練”的方式，建立了以訓(xùn)練幼兒教師職業(yè)口語運用能力為主線的教學(xué)體系，包含普通話訓(xùn)練、教學(xué)口語訓(xùn)練、教育口語訓(xùn)練、交際口語訓(xùn)練四大模塊，總結(jié)了幼兒教師口語表達(dá)中容易出現(xiàn)的錯誤并進(jìn)行了糾正，具有很高的指導(dǎo)性與

★《漢字樹》一經(jīng)上市，即引發(fā)國內(nèi)180多家報紙、門戶網(wǎng)站等媒體瘋狂報道（文匯報、法制日報、法制晚報、中國國門時報、齊魯晚報、羊城晚報、廣州日報、騰訊讀書、鳳凰讀書……）有報紙的地方，有網(wǎng)絡(luò)媒體的地方就能看到《漢字樹》的報道★被選入2014年全國教師暑期閱讀推薦書目★全書內(nèi)容通俗易通，妙趣橫生

★創(chuàng)新突破的內(nèi)容：作者廖文豪先生創(chuàng)造性地對數(shù)萬個漢字進(jìn)行了大數(shù)據(jù)整理，徹底突破了傳統(tǒng)文字學(xué)依托偏旁部首方式解讀漢字的束縛，結(jié)合漢字的人文內(nèi)涵，將有經(jīng)典常用的漢字有機地聯(lián)系起來，凝聚成一棵根繁葉茂的漢字樹。★耳目一新的裝幀：本書開創(chuàng)的新穎裝幀形式令人贊嘆：通過巧妙的護(hù)封折疊方式，讓每一本書都能快速擁有2-4種不同的封面，

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《古文觀止》是清人吳楚材、吳調(diào)侯所編選的一本古文作品集。該書所選古文，以散文為主，兼收韻文、駢文。該書入選之文皆為語言精煉、短小精悍、便于傳誦的佳作。衡文標(biāo)準(zhǔn)基本上兼顧到思想性與藝術(shù)性，當(dāng)然所謂思想性是以不違背封建正統(tǒng)觀念為基準(zhǔn)的。該書選文豐富多彩，篇幅較短，語言精煉，便于誦讀，其中不少是傳誦千古的名篇。本書是《古文觀

《國際漢語教學(xué)從這里開始——中小學(xué)國際漢語教學(xué)案例與分析》包括56篇中小學(xué)國際漢語教學(xué)優(yōu)秀案例作品，涵蓋語言要素教學(xué)、語言技能教學(xué)、教學(xué)活動設(shè)計、課堂管理、文化教學(xué)等多方面，每篇案例體例規(guī)范，包括標(biāo)題、教學(xué)地點、教學(xué)對象、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)案例、課后分析、延伸思考、參考資料、專家點評。本書內(nèi)容涉及了美國、泰國、中國、韓國等

本書運用喬姆斯基創(chuàng)立的空語類理論，從詞性、句法成分、形成機制三個角度歸納了漢語空語類的類別，在此基礎(chǔ)上，深入而通俗地分析漢語的存在句、變化句、事件句、處置句、賓語話題句、中心語話題句等功能句式的語法結(jié)構(gòu)、語法意義、生成方式和語用功能，從而有利于漢語學(xué)習(xí)者了解漢語的各種功能句式的深層結(jié)構(gòu)及其生成過程，并能舉一反三地加以選

本教材是將傳統(tǒng)紙質(zhì)教材與數(shù)字化教學(xué)資源融為一體的新形態(tài)教材，重點講解事務(wù)文書、日常文書、黨政機關(guān)公文和科技文書中常用文種的結(jié)構(gòu)、特點、寫作技能與行文規(guī)范等。本書希望在提升學(xué)員應(yīng)用寫作能力的同時，培養(yǎng)學(xué)員的寫作素養(yǎng)、大局意識、規(guī)范意識和思辨意識。 為了便于讀者學(xué)習(xí)，本教材除了提供PPT課件、案例分析、教學(xué)大綱等電子資源，

一、應(yīng)用文寫作理論概述：應(yīng)用文寫作的內(nèi)涵、特點、作用、類型；應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成要素和文面格式；行文關(guān)系；寫作要點與步驟、模式；二、具體文種寫作詳解、例解：含公務(wù)文書、事務(wù)文書、新聞文書、會議文書、教育文書、法律文書、申論等。

本書充分考慮當(dāng)下大學(xué)生的實際需要，分為文選和應(yīng)用文寫作兩大部分。文選部分著眼于大學(xué)生人文素質(zhì)和審美能力的提升，分為修身、國運、情愛、哲思、事業(yè)、自然、風(fēng)俗、藝術(shù)八個單元。所選文章皆為傳世名篇，一般配有精當(dāng)?shù)淖髡吆喗椤⑽恼潞單龊捅匾�的注釋，精心設(shè)計了擴展性閱讀和思考與練習(xí)，為學(xué)生的課內(nèi)外學(xué)習(xí)提供便利。應(yīng)用文寫作部分著眼于