本書共七章，首先對高校英語的教育教學進行了相關的闡述；其次分別對基礎培養(yǎng)視域與技能提升視域下的高校英語教學進行了探究與分析；再次，又從不同的文化角度分析了高校英語教學；最后對基于信息化、生態(tài)教學以及思辨能力培養(yǎng)視域下的高校英語教學進行了解讀。

本書共8章，內容涉及英語寫作的影響因素，英語句子、段落和篇章寫作，英語寫作教學的目標、原則和理念，英語寫作的教學方法和實施技巧等。

本書共分為九章，將高校英語教學的基本常識作為闡述基礎，首先對新時代英語課堂教學進行介紹；然后分別對大學英語聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯這五個方面的教學策略以及教學模式的創(chuàng)新進行分析。同時，對高校英語翻轉課堂、微課和慕課教學進行探討，并對跨文化教學進行拓展研究。

本書對英語的教學方法進行了詳細的介紹，使教師能夠客觀、理性、辯證地分析每一種教學方法的優(yōu)勢和局限之處，有意識地進行教學實踐活動以使教學方法逐漸內化成為自己的認知體系，形成具有獨特個性特點的教學風格。

本書共六章，內容包括：應試指南、多項選擇題精講精練、填空題精講精練、匹配題精講精練、簡答題精講精練、A級全真套題強化訓練。

本書共五章，內容包括：題型與分值介紹，主要考點解析，常見問題分析，專項能力訓練，聽力模擬試題。

簡明英漢互譯

本書共8章，內容包括：英語教學概述，傳統(tǒng)英語教學一般性方法總結，英語文化教學方法探索，英語情感教學方法探索，英語信息化教學方法探索等。

本書分六個單元，涉及心理健康、商業(yè)道德、網(wǎng)絡安全、環(huán)境保護、文化沖突等熱點話題，在訓練聽說技能的同時，進行勵志、解惑、公益、勸誡等方面的教育，以提高學生的人文素養(yǎng)。

本書分六個單元，涉及心理健康、商業(yè)道德、網(wǎng)絡安全、環(huán)境保護、文化沖突等熱點話題，在訓練聽說技能的同時，進行勵志、解惑、公益、勸誡等方面的教育，以提高學生的人文素養(yǎng)。