本書以流言的產(chǎn)生、傳播和消失為經(jīng)線，以流言作為信息和意見的雙重屬性為緯線，描繪了流言作為社會傳播過程的完整面貌，并探討了其控制方式。

《矯正社會工作》是中國社會工作教育協(xié)會組織編寫的社會工作實務(wù)系列教材之一。矯正社會工作是指社會工作介入矯正體系及其過程中，運用專業(yè)的價值理念和方法對矯正對象實施矯正的理論和方法�！冻C正社會工作》在對矯正社會工作的含義及其發(fā)展概況進行梳理的基礎(chǔ)上，就矯正社會工作的理論基礎(chǔ)、價值觀和倫理、工作模式、工作過程、工作方法等內(nèi)容

《普通高等學校社會學專業(yè)主干課系列教材：社會心理學》的編寫是集體討論的結(jié)果。其目的是能夠適應(yīng)社會學和社會工作兩個專業(yè)的學生使用，同時也要兼顧吸納心理學的基本知識。全書共分十四章內(nèi)容，主要講解了社會心理學的概念、歷史、理論、方法以及相關(guān)知識體系。

本書以國內(nèi)外同類教材以及國家教育部《社會學概論教學大綱》為參考框架，以我國的社會結(jié)構(gòu)和社會生活實際為背景，對社會學學科的主要領(lǐng)域、基本范疇、重要理論和研究方法進行了系統(tǒng)、全面的介紹。全書精心選取了社會學概論中普遍涉及的內(nèi)涵和主題，從社會的基本構(gòu)成、個體的社會化、社會群體與組織，直到社會制度、社會問題、社會變遷等，都一一

作為一本公關(guān)入門書，基本的理論體系和運作規(guī)律依然不可或缺，如何融入前沿的學術(shù)成果并結(jié)合業(yè)界實際，是作者在編寫本書過程中所思考的問題。全書共分11章，內(nèi)容包括：公關(guān)的產(chǎn)生與發(fā)展、公關(guān)主體、公關(guān)客體、公關(guān)傳播、公關(guān)調(diào)查、公關(guān)策劃、公關(guān)實施、公關(guān)評估、公關(guān)專題活動、公關(guān)案例分析。

本書系統(tǒng)回顧和分析了關(guān)于社會心理現(xiàn)象的主要理論流派，并將它們分別歸于心理學的、社會學的、文化人類學的三種研究取向或日視角之下，以研究視角和理論觀點為指導，對主要的社會心理現(xiàn)象，包括社會化、社會認知、社會動機等進行了比較深入的分析。

本書涉及社會心理學的幾個主要領(lǐng)域，與一般的社會心理學教材不一樣，本書并沒有求對社會心理學領(lǐng)域面面具到，但都通過主要的研究闡述社會心理現(xiàn)像，以及研究社會心理的方法。本書還增加了對“911”中的一些社會現(xiàn)像的分析，對暴力和電視等現(xiàn)象進行了分析與說明

《現(xiàn)代社交禮儀》內(nèi)容主要包括如何美化個人形象的形象禮儀，怎樣與老師、上級、朋友交往的交際禮儀，還有教導人們體面享受美味佳肴的餐飲禮儀，以及豐富多彩的外國禮儀等。 《現(xiàn)代社交禮儀》是我國著名禮儀專家、武漢大學李榮建教授主編的“現(xiàn)代禮儀叢書”之一。 社交禮儀是人際交往的規(guī)范和準則，被譽為步人社會的“通行證”、溝通人際關(guān)

我們理解的高校女性學教育，一是包括女性學基本原理教育、馬克思主義婦女觀教育、性別平等教育以及社會性別意識滲透到各專業(yè)教學與教材改革。二是女性學學科建設(shè)，包括女性學學理建設(shè)，即基本概念、基本原理的理論體系建構(gòu)；女性學學科建制，即專業(yè)設(shè)置。我們開展女性學教育的目的旨在培養(yǎng)大學生樹立正確的世界觀和人生觀，樹立科學的性別意識，

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是社會學概論性質(zhì)的教科書，也是學習社會學的入門書。該書涉及的主要內(nèi)容有：社會及其要素、社會互動、群體、婚姻、家庭、社會分層、社區(qū)、社會生活方式、社會變遷、社會現(xiàn)代化等一系列重要的理論和實踐問題。為了使教材盡可能具有時事性、可操作性，本書在編寫的過程中大量使用了最新的研究成果和