20世紀80年代初，隨著國內(nèi)來華留學生人數(shù)的高速增長，我國針對漢語作為第二語言的水平測試研究也取得了重大進展。1984年，北京語言大學（前北京語言學院）敏銳地意識到漢語作為第二語言的測試工具在語言水平測量、對外漢語教學標準構建和教材研發(fā)等方面的重要地位，正式啟動了以測量母語非漢語者的漢語水平為主要目的的中國漢語水平考試

《成語益智游戲大全》精選了十余種成語游戲，以“玩”的方式來對成語進行歸類和解析，幫助讀者更快更好更準確地掌握3000余條常用成語。游戲形式妙趣無窮，隨時隨地可以作為朋友交流的工具；學習方式靈活生動，讓小讀者愛不釋手，過目難忘。知識鏈接將觸角伸向成語寶庫，向讀者展開成語背后深遠的歷史淵源，引領讀者領略中華文化的博大精深。

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千字文

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經(jīng)濟應用文書寫作（第三版）

本書涉及日常應用文、禮儀應用文、事務應用文、黨政機關公文、新聞應用文、經(jīng)濟應用文、司法應用文和科教應用文八大類62種應用文體，按照“知識問答—例文閱讀—例文簡析—（病文閱讀—病文評析）—寫作練習—小笑話”的基本體例組織內(nèi)容。

全書由七十個小故事組成，每個故事講述一個漢字的真正含義。所選內(nèi)容輯自歷代典籍。每個故事長度相當，每天五分鐘，認真閱讀一個故事，在感嘆漢字魅力的同時，還會讓你領略到古人的智慧。說到漢字，現(xiàn)在的講授只停留在“認”的層面，而對于其中的“道理”與“應用”，基本上是空白的。而過去講字的時候，一定要將點劃的意義提前說清，比如，一點