本書(shū)是誦讀學(xué)傳尋找蘇州典范征文比賽中評(píng)選出的優(yōu)秀作文合集，以聽(tīng)聲讀城博物品味識(shí)人傳道六個(gè)主題進(jìn)行分類(lèi)歸納，一是體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生的寫(xiě)作能力，同時(shí)也反映了學(xué)生們對(duì)蘇州文化的理解和摯愛(ài)。 蘇州文化歷史悠久，積淀深厚，名城古鎮(zhèn)、小橋流水、園林盛景，孕育了昆曲、詩(shī)文、書(shū)畫(huà)，滋養(yǎng)了名士賢人和蘇城風(fēng)骨。蘇州文化是吳文化、江南文化，乃到

本書(shū)采用流行的漫畫(huà)形式，同時(shí)又繼承了中國(guó)連環(huán)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)。本著對(duì)青少年讀者負(fù)責(zé)的原則，《漫畫(huà)成語(yǔ)故事》的人物形象鮮明生動(dòng)，故事皆有所依據(jù)，服裝場(chǎng)景道具都依照史實(shí)，沒(méi)有現(xiàn)在漫畫(huà)常犯的戲說(shuō)胡說(shuō)演繹的毛病。作者獨(dú)運(yùn)匠心，妙手生花，畫(huà)風(fēng)精致，文字優(yōu)美，故事完整，情節(jié)豐富，人物栩栩如生，有很強(qiáng)的畫(huà)面感，能帶來(lái)較好的閱讀感受。本書(shū)力求

《人物成語(yǔ)/小學(xué)生趣味成語(yǔ)》以培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，提升語(yǔ)文能力為編寫(xiě)目的�！度宋锍烧Z(yǔ)/小學(xué)生趣味成語(yǔ)》精心遴選經(jīng)典的有關(guān)人物的成語(yǔ)故事，書(shū)中每篇故事相對(duì)獨(dú)立，每篇故事設(shè)有“精彩故事”、“知識(shí)點(diǎn)擊”、“妙趣橫生”等欄目；《人物成語(yǔ)/小學(xué)生趣味成語(yǔ)》集知識(shí)性、趣味性于一體；內(nèi)容解讀精準(zhǔn)，便于學(xué)生理解；故事生動(dòng)有趣，插

《幼師應(yīng)用文寫(xiě)作與訓(xùn)練（第2版）》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材配套教學(xué)用書(shū)，是在一版基礎(chǔ)上修訂而成。全書(shū)分為三章：簡(jiǎn)單實(shí)用的常用文體、凸顯專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的專(zhuān)用文體和晉級(jí)挑戰(zhàn)的必備文體，共介紹18種文體寫(xiě)作方法（包括拓展學(xué)習(xí)）。一章、第二章的每節(jié)課均設(shè)有“情景再現(xiàn)”“知識(shí)鏈接”“實(shí)例分析”“實(shí)踐演練”“重點(diǎn)提示”“鞏固

她歷經(jīng)四年漂泊之苦，好不容易回到凌冽身邊，卻因心結(jié)將自己封閉，拒絕他的靠近！而好不容易才尋回的寶寶又染上了毒癮，讓原本就絕望的她更加崩潰。 好在，凌冽一直陪伴在她身邊，他給她的理解和愛(ài)護(hù)讓她重拾信心，隨著寶寶毒癮的戒除，兩人終于迎來(lái)了來(lái)之不易的盛世婚禮，兩人彼此承諾，愛(ài)護(hù)對(duì)方一生一世。 內(nèi)憂(yōu)未除，外敵來(lái)患。敵國(guó)余孽卷

鄭張尚芳（19332018），著名語(yǔ)言學(xué)家，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所研究員。鄭張先生在科研工作之余，2006年開(kāi)始在新浪博客上撰寫(xiě)博文，頗受好評(píng)。鄭張先生認(rèn)為，漢語(yǔ)歷史悠久并發(fā)展出了不同的方言，漢語(yǔ)與國(guó)內(nèi)各民族、周邊各國(guó)語(yǔ)言之間的聯(lián)系久遠(yuǎn)、彼此影響，產(chǎn)生了許多有趣的語(yǔ)言現(xiàn)象，也引起了不少不科學(xué)的解讀與猜想，其中以訛傳訛

“學(xué)在中國(guó)”系列教材是外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社聯(lián)合東北師范大學(xué)等預(yù)科教育基地策劃編寫(xiě)的漢語(yǔ)強(qiáng)化系列教材，該系列教材既適用于來(lái)華接受預(yù)科教育的漢語(yǔ)零起點(diǎn)的留學(xué)生，也適用于追求高效學(xué)習(xí)并希望快速通過(guò)HSK四級(jí)考試的普通語(yǔ)言生，可以滿(mǎn)足各類(lèi)教學(xué)機(jī)構(gòu)的速成強(qiáng)化教學(xué)需求。本系列教材分為“基礎(chǔ)教程”“實(shí)踐教程”“詞匯教程”三種，共五冊(cè)

“學(xué)在中國(guó)”系列教材是外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社聯(lián)合東北師范大學(xué)等預(yù)科教育基地策劃編寫(xiě)的漢語(yǔ)強(qiáng)化系列教材，該系列教材既適用于來(lái)華接受預(yù)科教育的漢語(yǔ)零起點(diǎn)的留學(xué)生，也適用于追求高效學(xué)習(xí)并希望快速通過(guò)HSK四級(jí)考試的普通語(yǔ)言生，可以滿(mǎn)足各類(lèi)教學(xué)機(jī)構(gòu)的速成強(qiáng)化教學(xué)需求。本系列教材分為“基礎(chǔ)教程”“實(shí)踐教程”“詞匯教程”三種，共五冊(cè)

本書(shū)從本體論和認(rèn)識(shí)論的視角出發(fā),在回顧漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士發(fā)展沿革基礎(chǔ)上,以孔子學(xué)院本土化框架理論為基礎(chǔ),結(jié)合實(shí)證研究數(shù)據(jù)分析了漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同問(wèn)題,并采用文獻(xiàn)研究、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、訪談研究等方法,選取某“211”高校T大學(xué)兩個(gè)研究生班級(jí)學(xué)生,從學(xué)生交往學(xué)習(xí)的模式和特點(diǎn)出發(fā),分析了漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士研究生班級(jí)

本書(shū)是《西方*語(yǔ)言學(xué)理論譯介》叢書(shū)之一，介紹了漢語(yǔ)形式句法學(xué)研究的重要性及相關(guān)研究以及當(dāng)前國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界關(guān)于形式語(yǔ)法研究的*進(jìn)展。全書(shū)沿用比較"傳統(tǒng)"的模式，把形式句法學(xué)的基本原理融人課程里，讓學(xué)生可以通過(guò)句法學(xué)理論分析漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)，并結(jié)合漢語(yǔ)實(shí)際展開(kāi)研究。