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本書講述的是:“人力資源管理概論”課程是工商管理類專業(yè)的一門專業(yè)基礎課,教材由人力資源管理導論、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、工作分析、員工招聘與甄選、員工培訓管理、職業(yè)生涯管理、績效管理、薪酬設計與福利管理等內容構成。教材有利于“親驗式”“參與式”“互動式”等教學方法的使用,能滿足新文科建設背景下的混合課堂教學要求�！度肆�資源

本書內容講述:從上世界的80年代開始,珠三角憑借改革開放先行一步的制度創(chuàng)新優(yōu)勢和毗鄰港澳的區(qū)位優(yōu)勢,承接來自港澳臺乃至東亞的勞動密集型制造業(yè)的轉移,吸納了全國范圍大量的農村剩余勞動力,由此逐步成為勞動密集型、外向型的世界制造業(yè)基地和以外來“農民工”為主體的開放型勞動力市場。2004年前后在珠三角地區(qū)發(fā)生的“民工荒”,逐

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本書是一部人力資源管理綜合實訓本科教材，把人力資源管理理論的零散知識點串聯(lián)、整合起來，以各種工作情境和條件為背景，以學生為中心，按照企業(yè)人力資源管理工作流程的要求應用并解決實際問題。本書基于課程思政與教學同向同行、一流本科課程建設以及應用型本科院校人才培養(yǎng)等要求編寫而成，設計了“三性”一體并與課程思政相融合的教學內容，

本書從機會不平等角度出發(fā)，基于多項中國微觀入戶調查數(shù)據(jù)，分析遷移與機會不平等的關系，并從收入、幸福感、福利指數(shù)三個層面研究遷移對居民福利的影響。研究發(fā)現(xiàn)，勞動者空間選擇行為降低了機會不平等程度，但也產生了新的空間不平等。作者同時分析了城市規(guī)模如何影響機會不平等、收入、幸福感和福利指數(shù)，并探討了勞動力空間選擇的行為模式，

《人力資源管理數(shù)據(jù)分析》一書采用科學的模型、表格、圖形等工具，賦予人力資源管理者利用數(shù)據(jù)杠桿的能力，力求有效提升公司人力資源管理效能。本書分為組織管理、績效管理、招聘管理、培訓模塊、測評測驗模塊、人事管理、薪酬福利、考勤管理、人才管理、預測分析十大板塊，涵蓋了力資源的所有關鍵要素，剖析了通過優(yōu)化流程、驅動績效和提升人力

2006年實施的事業(yè)單位收入分配制度改革，拉開了我國事業(yè)單位工資制度改革的序幕，在經過十幾年持續(xù)不斷地改革創(chuàng)新后，事業(yè)單位績效工資制度日臻完善。但是，伴隨著我國經濟社會改革的進一步深入，特別是事業(yè)單位分類改革的推進，在改革環(huán)境、制度的制定、實際操作、監(jiān)督檢查等方面出現(xiàn)了一些新情況、新問題。本書在系統(tǒng)地梳理我國事業(yè)單位工

本書共11章：第1章從整體上闡述什么是人力資源管理，包括人力資源管理的概念、重要性和工作內容等；第2章圍繞“以人為本”的管理理念，闡述如何基于“人才”展開工作；第3-10章分別從招聘管理、用人管理、留人管理、人才培訓、績效考核、薪酬管理、數(shù)字化管理及其他管理8個方面，闡述了人力資源管理工作的技巧和方法；第11章以實例形

本書認真貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《教育部財政部關于實施中國特色高水平高職院校和專業(yè)建設計劃的意見》等文件精神，與行業(yè)領先企業(yè)合作進行內容開發(fā)，在融入新技術、新工藝、新規(guī)范的基礎上，借鑒德國“學習領域”課程理論，搭建起以“工作過程導向”為特征的“理實一體化”素材框架，對經管類專業(yè)課程“模塊化”實施進行了探索。本