《快樂學�！肥且槐拘�園實用寶典，生動地指導志愿者如何與留守學生交流溝通，如何提升關愛留守學生工作水平，如何做一名充滿智慧的快樂志愿者。

選題旨在探索符合開放大學辦學宗旨和本質特征的人才培養(yǎng)模式和建設創(chuàng)新之路，從理論與實踐層面上確立開放大建設的創(chuàng)新之路，以指導和引領開放大學建設與發(fā)展的相關工作和人才培養(yǎng)過程中各主要環(huán)節(jié)實施模式的構建。選題從理論依據(jù)和現(xiàn)實基礎的層面研究“開放大學建設創(chuàng)新理論體系”和“社會化導向人才培養(yǎng)模式”，進而研究開放大學建設創(chuàng)新理論體

《企業(yè)大學密碼》圍繞“什么是企業(yè)大學”和“如何建設企業(yè)大學”展開，是上海交通大學海外教育學院企業(yè)大學研訓中心的專家、學者多年潛心研究的成果。內容涵蓋企業(yè)大學的身份、企業(yè)大學的職能、企業(yè)大學的運營模式、企業(yè)大學的發(fā)展特征與趨勢、中國企業(yè)大學成熟度模型（CUMMTM）與一流大學企業(yè)大學指標體系等。 《企業(yè)大學密碼》可供中

全書共十四章，約20萬字，由四部分組成:一是成人教育學的發(fā)展歷程和展望，約3.5萬字;二是成人教育的理論基礎(哲學.經(jīng)濟學、社會學、心理學、人才學基礎)，約6萬余字;三是人的成長發(fā)展與教育、成年期諸階段的教育原理和設計(包括成年早期、成年中期、成年晚期教育原理與設計)，約5.5萬字;四是各類形態(tài)的成人教育(包括學校形態(tài)

本專著是作者在成人教育學碩士研究生專業(yè)學位課程“成人教育理論基礎”的教學和研究基礎上，從終身教育和學習社會的角度對成人教育學的發(fā)展歷史、基本概念、學科性質、理論基礎和思想流派進行的較為全面的梳理，比較深入地把握了成人教育的基本問題、理論框架和重要發(fā)展趨勢。全書有自己獨特的體系和風格，內容共9章，包括國際成人教育的歷史、

本書從培訓管理者的角度出發(fā)，結合實際的培訓項目，運用大量案例，講述了如何設計培訓、實施培訓以及怎樣才能取得良好的培訓成效。同時，還對有關繼續(xù)教育工作的文件進行了匯編。

《教育卸責問題研究：基于農(nóng)村教育實踐的考察》研究的核心問題是教育卸責現(xiàn)象的歸因及其解決對策。圍繞這一問題有兩條主線：一是各種卸責現(xiàn)象在農(nóng)村教育中的具體表現(xiàn)；二是對教育卸責問題進行剖析和解決。前者決定了調查研究法；后者決定了文獻研究法的使用�！督逃�卸責問題研究：基于農(nóng)村教育實踐的考察》運用新制度經(jīng)濟學中的委托一代理理論，

《東北師范大學文庫：成人教育概論》講述了成人教育是指整有別于普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。通過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業(yè)資格，或使他們轉向新的方向，在人的全面發(fā)展和參與社會經(jīng)濟、文化的均衡而獨立發(fā)展兩個方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。

本書收錄了民國時期有關鄉(xiāng)村教育的文獻79種，分為五部分。一為鄉(xiāng)村教育理論；二為鄉(xiāng)村教材；三為鄉(xiāng)村教師；四為鄉(xiāng)村辦學；五為鄉(xiāng)村教育研究。這些文獻的出版時間從1923年到1948年，從各個方面反映了民國時期的鄉(xiāng)村教育狀況。

書稿通過調查，發(fā)現(xiàn)了當前我國農(nóng)村職業(yè)教育中存在的一些結構問題：我國農(nóng)村職業(yè)教育還存在著招生就業(yè)困難、辦學質量低、東西部差異大以及辦學機制和人才培養(yǎng)不能適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要等突出問題。通過區(qū)域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的相關分析方法，書稿給出了相關對策建議：應從政府的公共職能出發(fā)，針對我國職業(yè)教育特別是農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的迫切需要，以